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1、2013届高三政治一轮复习学案生活与哲学价值观（教师版）一、目标导航：1.人生价值（1）价值和价值观（2）价值观的导向作用2.价值判断和价值选择（1）价值判断与价值选择的客观依据 （2）价值判断与价值选择的社会历史性（3）价值判断与价值选择的阶级性 （4）价值冲突及评价标准3.价值的创造和实现 （1）价值的实现方式 （2）个人价值与社会价值的统一二.知识梳理1、哲学意义上的价值 哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。2、人的价值的内涵与评价 人生价值包括个人对社会的责任和贡献（社会价值）、社会对个人的承认与满足（自我价值），而人生的真正价值在
2、于对社会的贡献。对一个人的价值评价主要看他的贡献，人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。方法论：要求我们要努力实现人生价值，为社会作贡献。3、价值观的含义、作用（1）、价值观是指人们对事物价值的总的看法和根本观点。（2）、价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。方法论：要求我们要树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择。4、价值判断和价值选择（1）价值判断与价值选择的客观依据 树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择，就必须坚持真理
3、，自觉遵循社会发展的客观规律。自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想。（2）价值判断和价值选择的社会历史性与阶级性 社会历史性：随着时空的推移和条件和改变，一定事物的价值以及人闪关于它的价值观念也会发生变化。因此，价值判断和价值选择会时间、地点和条件的变化而不同。这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。阶级性：人们的地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就会不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性，面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至是截然相的价值判断和价值选择。（3）、价值冲突与评价标准 价值冲突：人们的地位不同
4、，需要不同，价值判断和价值选择也就会不同。价值判断和价值选择，往往因人而异。立场不同，价值判断和价值选择不同。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异，产生不同价值判断与价值选择的冲突。评价标准：自觉站在归广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。处理各种利益关系最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求，最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；当个人的利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益
5、，理解和尊重他人的正当选择；当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。5、价值的创造与实现在劳动和奉献中创造价值。劳动和奉献的人是幸福的，积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径。在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。在砥砺自我中走向成功。需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息。需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。三、构建知识体系【训练提高】1.（2011.海南单科）斗牛是西班牙的历史传统。近年来，人们就斗牛运动
6、的存废问题发生了激烈的争论，反对斗牛的呼声一浪高过一浪，继1991年西班牙加那利自治区禁止斗牛之后，2010年加泰罗尼亚自治区议会决定自2012年1月1日起禁止斗牛。而支持者认为，斗牛代表西班牙的国家形象，应当发扬光大。人们之所以对斗牛运动持不同的看法，是因为不同的认识主体对同一客观对象的认识是客观的不同主体对同一事物总是作出不同的价值判断和选择认识主体的立场不同导致对同一客观对象的认识不同价值观对人们的认识和实践活动具有制约和导向作用A B c D2、（2011广东文综T35）幸福，在西方文化传统中有诸神之赐、来世之享、天赋权利等解读。在现实生活中，也有幸福是金钱的占有、幸福是奉献的喜悦等观
7、点。分析这些幸福观，正确的理论出发点是 价值判断和价值选择必然具有社会历史性 价值判断和价值选择必然具有阶级性社会价值观的主导者历来属于人民群众 正确的幸福观才是美好生活的航标A B C D3、（2011江苏单科T16） 云南省原保山地委书记杨善洲，在位时，他始终廉洁奉公，公而忘私；退休后，他尽心竭力为老百姓办实事；辞世前，他把自己20多年辛勤营造的数万亩森林无偿交给国家。杨善洲的行为践行了中国共产党的宗旨 体现了共产党员的先锋模范作用反映了公民的权利和义务是统一的 表明了只有在劳动和奉献中才能实现人生价值A. B. C. D.4、（2010北京卷高考28）北京某地铁站旁，有一个由退休老人组成
8、的“志愿服务站点”，这些退休老人在为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自己的价值，获得了快乐。劳动是人的存在方式实现人生价值取决于客观条件索取和奉献是统一的实现人生价值要发挥主观能动性A. B. C. D. 5、（2010天津卷高考5）有一种风范叫关爱，有一种资态叫坚守。地震时，正在玉树孤儿院做义工的香港货柜车司机黄福荣为营救孤儿和老师不幸遇难。他在义工的路上默默地走了十年，曾徒步走中国为“中华骨髓库”募捐，曾在汶川灾区志愿服务了三个月“好人阿福”以生命的闪光实现了“终生做义工”的愿望，感动了千千万万的中国人。他的事迹说明A.人生价值是自我满足B.实现人生价值关键在于主观努力C.人生价值是自
9、我牺牲D.实现人生价值关键在于客观机遇6、（09北京34）为引导高校毕业生到西部去，共青团中央和教育部等部门组织实施了“大学生志愿服务西部计划”。该计划的主要内容包括：根据西部建设和发展需要设置服务岗位；给予志愿者一定的生活补贴，并在服务期满时为其提供考研加分等优惠政策和切实有效的就业服务。这一计划的设计所体现的哲学道理是集体利益和个人利益相统一 实现人生价值要发挥主观能动性在社会实践中改造主观世界 个人理想应该与社会需要相结合A. B. C. D.7.（2011天津宝坻高三一模）11人类发展同时毁坏了我们赖以生存的自然环境，右边漫画这并不是胜利启示我们要（ ）尊重自然，促进人与自然和谐发展
10、充分发挥主观能动性树立正确的价值观，克服错误的价值观 发扬奉献精神A B CD8、每年3月最后一个周六的20时30分至21时30分，统一熄灯一小时，已成为一项倡导环保生活的标志性仪式。“地球一小时”活动倡导每个公民都为低碳环保尽自己的一份力。从哲学角度看，公民应该树立生态价值观，积极参与节约资源和保护环境的活动坚持集体主义价值取向，自觉牺牲个人利益维护整体利益正确处理个人活动与社会发展的关系，践行低碳生活方式学会用量变引起质变的道理看问题，从自己身边小事做起（ ） A B C D9、人们常说：“失败乃成功之母。”也有人说：“成功的人和失败的人只有一个区别，就是成功的人比失败的人在跌倒之后多爬起
11、来一次。”这些观点说明 （ ）A.实现人生价值，需要顽强拼搏、自强不息的精神 B.只有在失败之后才能获得成功C.实现人生价值，需要有正确价值观作指引 D.实现人生价值，需要良好的身体素质10、人民的好干部王彦生一生恪尽职守，忘我工作。他常说：“幸福现实欲望，对一个人来说，欲望高而现实无法满足，就会怨天尤人我是凭党性凭良心努力干好本职工作，你知道我最大的愿望、最大的理想是什么吗？当个合同工，你要说我不好好干就撤了我。”王彦生的事迹给我们的启示是 （ ）人的真正价值在于对社会的责任和贡献 发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提 价值观对人生道路的选择起导向作用 要在砥砺自我中实现人生价值A. B.
12、 C. D.11.吉林大学畜牧兽医专业本科毕业生姜德芳，放弃在城市的工作，回到家乡延寿农村，针对养殖户的饲养管理观念陈旧，疫病重治不重防的现状，创办了延寿县家禽协会。她在干中学，学中干，一年下来，她已能很好地把饲养管理的点滴细节和疫病防治有机结合。使得疫病高发期，受损农户降到两成，且受损程度普遍较低。截至2009年，延寿县家禽协会的会员已达260多户，年养殖量达200多万只。“我觉得自己找到了最适合自己的舞台，虽说忙点累点，但很充实很幸福，心里也挺平衡的。”姜德芳说，“现在有很多鼓励大学生创业的优惠政策，毕业生要学会与政府部门打交道，充分利用有关的优惠政策，这样能少走弯路，借力发展。”姜德芳回
13、乡创业的故事，对我们实现人生价值有什么启示？【答案】（1）姜德芳以自己的理论知识，结合农村的实际需要，找到了自己的人生道路，实现了自己的人生价值。这启示我们，人生的真正价值在于对社会的贡献，而要对社会作出较大的贡献，充分展现自己的人生价值，就要找到适合自己的人生舞台。（2）姜德芳在干中学，学中干，这启示我们，要实现自己的人生价值就要投身实践，并在实践中不断学习，提高自己的水平和 能力。（3）实现人生价值需要社会提供一定的客观条件。我们要善于利用社会为我们提供的现有的条件来发展自己，实现人生价值。正如姜德芳所说，“充分利用有关的优惠政策，这样能少走弯路，借力发展”。12.（2008广东卷40）
14、材料l：随着地球生态环境恶化，自然灾害频发：全球气候变暖、飓风频频登陆、非洲洪水泛滥、美国南方龙卷风肆虐。人类既是受害者，又是肇事者。材料2：2008年春运高峰期间，冰雪给中国南方带来巨大灾难：交通中断，部分地区断水断电，严重影响国计民生。党和国家领导人亲临救灾第一线，制定周密的计划；全国军民发扬吃苦耐劳的精神，生产自救，重建家园，万众一心，取得抗灾救灾重大胜利。材料3：大灾之中有大爱，每当灾难来临之时，总有平凡之人的非凡之举让我们感动。比如雪灾中高速公路处于瘫痪状态时，众多旅客被困途中，沿途涌现出很多无私奉献、热心助人的平凡人，在这些平凡人的身上表现出人间可贵的真情实义。根据上述材料，运用生活与哲学知识回答：(1)结合材料l、材料2说明尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。(10分)(2)结合材料3论述如何实现人生的价值。(7分) (1)从材料l可见，生态环境的恶化、自然灾害频发与人类没有从根本上尊重客观规律有关。规律具有客观性、普遍性。人类如果违背了规律，就会受到规律的惩罚。地球生态环境恶化就是客观规律对人类的惩罚。 材料2说明，人的意识对客
