八年级数学下册 12.2-1《等可能性条件下的概率一》导学案(无答案) 苏科版.doc

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1、章、节第十二章教学内容第二节等可能性条件下概率第 1 课时课型新授教学目标1、在具体情境中进一步理解概率的意义,体会概率是描述不确定现象的数学模型。2、进一步理解等可能事件的意义,会列出一些类型的随机实验的所有等可能结果(基本事件),会把事件分解成等可能的结果(基本事件)。3、能借助概率的计算判断事件发生可能性的大小。重点难点正确理解等可能事件的意义,列出一些类型的随机实验的所有等可能结果(基本事件)。导学过程教师复备(学生笔记)情境引入:抛掷一只均匀的骰子一次.(1)点数朝上的试验结果是有限的还是无限的?如果是有限的共有几种? (2)哪一个点数朝上的可能性较大? (3)点数大于4与点数不大于

2、4这两个事件中,哪个事件发生的可能性大呢? 1.刚才试验的结果有哪些特点? 2.如何计算等可能条件下的概率?解:等可能条件下的概率的计算方法:(其中m表示事件A发生可能出现的结果数,n表示一次试验所有等可能出现的结果数。)问题二: 甲袋中装有3个白球和2个红球。乙袋中装有30个白球和20个红球。这些球除颜色外都相同,把两袋中的球都拌匀,从哪个袋中任意取出一个球恰好是红球的可能性大? 例题精讲;例1:某班有21名男生和19名女生,名字彼此不同。现有相同的40张小纸条,每位同学分别将自己的名字写在上面,放入一个盒子中并搅匀。如果老师闭上眼睛随意地从中取出一张小纸条,那么抽到的男同学的名字的可能性大

3、还是抽到的女同学的名字的可能性大?练习反馈:1、如图所示,小区公园里有一块圆形地面被黑白石子铺成了面积相等的八部分,阴影部分是黑色石子,小华随意向其内部抛一个小球,则小球落在黑色石子区域内的概率是 1、从一副扑克牌中,任意抽一张。问:(1)抽到小王的概率是多少?(2)抽到5的概率是多少?(3)抽到方块的概率是多少?(4)抽到方块5的概率是多少?3、我市民政部门近日举行了即开型社会福利彩票销售活动,设置彩票3000万张(每张彩票2元)在这些彩票中,设置如下的奖项项(万元)501584数量(个)202020180如果花2元钱购买一张彩票,那么能得到不少于8万元大奖的概率是多少? 师生反思 上课时间: 年 月 日用心 爱心 专心

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