《吉林省吉林市中考化学复习练习常用气体的发生装置和收集装置与选冉法9无答案新人教版202004291110》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省吉林市中考化学复习练习常用气体的发生装置和收集装置与选冉法9无答案新人教版202004291110（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、常用气体的发生装置和收集装置与选取方法91、请你根据如下提供的实验仪器和药品来参与实验室制取相关气体的实验与研究。实验仪器如下图所示（导管、橡皮塞等未画出）。实验药品：5双氧水、大理石、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾 二氧化锰【比较研究】 请填写下表制取气体反应物的状态反应条件收集方法和依据氧气固体加热排水集气法O2难溶于水二氧化碳固体和液体常温 【实验研究】（1）某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置该同学选用的药品 。下列是该同学部分实验操作，其中不合理的是。A先检查装置的气密性，后加药品 B先固定试管，后放置酒精灯C先将导管伸入集气瓶，后加热试管 D实验结束时先将导管移出水面后
2、熄灭酒精灯若用k装置收集氧气，则氧气从管通入（填m或n）；检验k装置中收满氧气的方法是：。（2）三位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列三套制取和收集二氧化碳的装置。AB C他们对设计的装置相互进行了交流评价。其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是；要检验集气瓶中收集的是否是二氧化碳的方法是：。2、实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答：（1）指出编号仪器的名称：，。（2）以上(从AE中选择)装置有一处明显的错误，请加以改正。利用改正后的装置继续完成后面的实验。（3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是(填字母)，反应原理用化学方程式表示为；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的
3、措施是。（4）将CO2和CO的混合气体通过F装置(液体药品均足量)，实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，广口瓶中观察到的现象是，此时从导管c逸出的气体主要是。一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是，反应原理用化学方程式表示为，欲收集该气体，应选择的装置是(填字母)。3、课外探究小组的同学们为探究一定量的高锰酸钾所制得氧气的体积和细铁丝在氧气中燃烧的实验现象，进行了如下实验，请你参与他们的实验并回答有关问题：（1）写出图中标号仪器的名称：；（2）你觉得他们应该选择氧气的发生装置是（填序号），还需添加的实验用品为，产生氧气的化学方程式是；若将D装
4、置中的水换成(填物质名称)还可以用来干燥制得的氧气；若将D装置中装满水，气体从(填导管接口字母)端进入，也可收集氧气。（3）为了达到粗略测定一定质量的高锰酸钾所收集到氧气的体积的实验目的，你认为各装置的正确连接顺序是（用a、b、c、等表示）；（4）他们用F装置探究铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有观察到“剧烈燃烧、火星四射”的实验现象。你认为可能的原因是。4、氧气和二氧化碳是初中化学常见的两种重要物质。请你参与下列氧气和二氧化碳有关制备、转化的实验探究活动。：实验室制取氧气和二氧化碳。（1）用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式是。如果要制得较纯净的氧气，应该选择装置(填上述装置图示中序号)收集
5、。（2）制取二氧化碳，可选择图示中B与F组合为装置，需要的化学药品是；向B中加入药品前的一步实验操作是。该组合装置既可用于制取二氧化碳又可用来制取氧气，其中选用相同发生装置制取二氧化碳和氧气的原因是。：用过氧化钠反应来制取氧气，是潜水员使用的供氧装置的原理。【查阅资料】常温常压下过氧化钠是淡黄色固体，在不需要加热的情况下能与二氧化碳反应生成氧气和另一化合物(生活中常见的盐)；过氧化钠能与水反应生成氧气和氢氧化钠。【设计装置】为验证过氧化钠（Na2O2）和CO2反应原理，设计如下实验装置。【实验操作】向装置X中通入足量CO2气体，观察到X瓶中的淡黄色固体逐渐变为白色粉末，同时见到Y、Z装置中有气
6、泡出现。【实验分析】（3）过氧化钠与二氧化碳反应除生成氧气外，另一化合物的化学式为；Y中的溶液是；Z中浓硫酸的作用是。（4）验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气的操作是。（5）反应结束后，可设计一个简单实验，验证X瓶中过氧化钠是否有剩余（除用二氧化碳验证外），其实验原理是(用化学方程式表示)。5、化学兴趣小组在实验室进行关于气体的实验，所用的部分装置如下图所示。 A B C D E（1）甲同学用双氧水制取氧气，发生反应的化学方程式是，选择的收集装置是C或，用置于集气瓶口检验C收集满氧气。（2）乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰的作用是，应选择的发生装置是。该同学发现产生的气体能使带
7、火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是。a反应中氧气的物理性质发生了变化b此时得到的气体一定是混合物c只加热氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关d可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质（3） 丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。下图F是他其中一次实验的装置，集气瓶中有约占总体积40水，氧气从（填“a”或“b”）导管口进入，排尽集气瓶中的水，收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是。（4）下图G装置也可制取二氧化碳气体。G装置的优点是可随时控制反应的发生和停止。若打开弹簧夹，固体与液体接触，反
8、应便能发生，请简述使G装置中反应停止的操作。6、根据下列仪器，回答有关问题： （双孔）（1）上图A、B、C、D中能直接加热的仪器是(填写仪器名称)。（2）实验室制取CO2，可选用装置。（填写装置序号）（3）小明拟选用仪器C、D、F、G、H设计一套制取氧气的装置，他还需选用的仪器是_(填写仪器序号)，该方法的反应方程式_。（4）K装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验的结果（填“有”或“没有”）明显影响。对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是（填写选项序号）。a烘干 b溶解 c过滤 d洗涤过滤过程中玻璃棒的作用是。
