【优化方案】 2012高中语文 4.8《套中人》知能优化演练精品练习 鲁人教版必修2.doc

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1、4.8套中人知能优化演练(鲁人教版必修2)一、语段阅读阅读下面文段,完成14题。“老实说,埋葬别里科夫那样的人是一件大快人心的事。我们从墓园回来的时候,露出忧郁谦虚的脸相,谁也不肯露出快活的感情像那样的感情,我们很久很久以前做小孩子的时候,遇到大人不在家,我们到花园里去跑一两个钟头,享受充分自由的时候,都经历过。啊,自由啊,自由!只要有一点点自由的影子,只要有可以享受自由的一线希望,人的灵魂就会长出翅膀来。难道不是这样吗?“我们从墓园回来,心绪极好。可是一个星期还没过完,生活又过得跟先前一样,跟先前一样的严峻、无聊、杂乱了,这样的生活固然没有奉到明令禁止,不过也没有得到充分的许可啊。局面并没有

2、变得好一点。确实,虽然我们埋葬了别里科夫。可是这种装在套子里的人,却还有许许多多,将来也还不知道会有多少呢!”1应如何理解文中“谦虚”一词的情景义?答:_答案:这里指“谨慎”。2“局面并没有变得好一点”具体指什么?答:_答案:指埋葬了别里科夫以后,生活还像以前那样严峻、无聊、杂乱。3第二段最后一句话有什么深刻含意?答:_答案:只要反动腐朽的沙皇专制制度存在,那种阴沉郁闷的气氛,那种具有反动庸俗性格的人就会存在,说明旧思想、旧的习惯势力的影响是深远的,顽固的。4结尾的叙述方式有什么特点?试简要分析。答:_答案:运用对比手法,叙述中夹杂议论,深刻揭示了沙皇统治的长期性、残酷性,启示人们继续斗争。二

3、、语言运用5苏轼、关汉卿、鲁迅、契诃夫、莎士比亚、巴尔扎克都是我们耳熟能详的著名作家或诗人,请你仿照例句,为其中一位写一段话,表现他们在文学上的重要成就和意义。要求语言流畅,有一定的文采,字数不少于40字。示例:汤显祖一部牡丹亭,一支青春的旋律,一曲真情的颂歌。你彰显人性,反对束缚,你是当之无愧的杰出的戏曲作家,美的守护神!答:所选人物:_答案:契诃夫一篇套中人,一幅讽刺的漫画,一把锋利的匕首。你崇尚自由,憎恶“套子”,你是实至名归的伟大的小说家,美的守望者。6下面是柯灵先生为台湾散文选作序时的一段话:他玄想中的散文,“应该有声、有色、有光;应该有木萧的甜味,釜形大铜鼓的骚响,有旋转自如虹一样

4、的光谱,而明灭闪烁于字里行间的,应该有一种奇幻的光。一位出色的散文家,当他的思想与文字相遇,如撒盐于烛,会喷出七彩的火花。”请你将这段话用平易朴实的语言重新表达。(60字以内)答:_答案:他想象中的散文,应是题材多样、情味多样、风格多样的,并且能用文字表达出丰富、新鲜而深刻的思想。一位出色的散文家,一定会用文字生动形象地表达他自己的思想和情感。一、基础考查1下列词语中加点字注音全都正确的一项是()A胆怯(qi) 鞭笞(t)塑造(s) 削铅笔(xio)B祈祷(q) 难堪(kn)怂恿(cn) 降服(xin)C讥诮(qio) 怔怔(zhn)撮合(cu) 孤僻(p)D滑稽(j) 辖制(xin)鲜见(x

5、in) 周济(j)解析:选C。A项,“笞”应读ch。B项,“怂”应读sn。D项,“辖”应读xi。2下列各组词语中,没有错别字的一项是()A哆嗦搓手喉咙安然无恙B荒唐漫画憎恶哀声叹气C躲避口吻招惹心荒意乱D纯粹噩梦车蓬一清二楚解析:选A。B项,“哀”应为“唉”。C项,“荒”应为“慌”。D项,“蓬”应为“篷”。3填入下列横线上的词语,正确的一项是()他心里_乱得很,不肯再往前走,回家去了。别里科夫心慌意乱,匆匆忙忙地穿大衣,脸上带着_的神情。黑心窑主们为了追求高额的利润,_矿工在毫无安全措施的条件下劳作。A由于恐怖驱赶 B似乎恐怖驱使 C由于恐慌驱赶 D似乎恐慌驱使解析:选B。“由于”表原因;“似

6、乎”表猜测。“恐怖”是恐惧、害怕;“恐慌”是因担忧害怕而慌张不安。“驱赶”,赶走,赶;“驱使”,强迫他人按照自己的意志行动。4下列标点符号有误的一项是()A厨房里传来叹息声,不祥的叹息声他躺在被子底下战战兢兢。他深怕会出什么事,深怕阿法纳西来杀他,深怕小偷溜进来。B人人他的太太和同事的太太们开始向别里科夫说“他应当结婚。”C一个女人,或者一个姑娘骑自行车,这太可怕了!D“讲到我姐姐和我骑自行车,这不干别人的事!”柯瓦连科说,涨红了脸,“谁要来管我的家事和私事,我就叫谁滚他的蛋!”解析:选B。B项,句号放在引号后边。5下列句子没有语病的一项是()A他去那个挤满了人的学校,分明使得他满心害怕和憎恶

7、。B他顾不得后半世的生活了,冒险到处签着名,却不知道能否保持信用不能。C为了办好2010年亚运会,广州请来世界各国专业人士参与筹划、组织赛事,这也是广州与国际接轨,学习外国体育赛事组织先进的理念。D针对美国对人民币施压的一系列言论,专家指出:人民币汇率保持稳定有利于中国和全球经济的复苏,聚焦人民币汇率无助于解决中美双边贸易关系中的问题。解析:选D。A.“他去”应改为“他所去的”。B.“能否”与“不能”不搭配,应去掉“否”。C.成分残缺,缺宾语的中心语,应在“理念”后补“的途径”。二、阅读理解(一)阅读下面的文字,完成69题。“他是我的同事,希腊语教师,大约两个月前在我们城里去世了。当然,您一定

8、听说过他。他所以出名,是因为他即使在顶晴朗的天气出门上街,也穿上套鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣。”“您猜怎么着,这个希腊语教师,这个套中人,还差点结了婚。”伊万伊万内奇很快地回头瞟一眼堆房,说:“您开玩笑了!”“真的,尽管说起来古怪,可是他的确差点结了婚。有一个新的史地教师,一个原籍乌克兰、名叫米哈依尔萨维奇柯瓦连科的人,派到我们学校里来了。他不是一个人来的,而是带着他姐姐瓦连卡一路来的。他是个高高的、皮肤发黑的青年,手挺大,从他的脸相就看得出他说话是男低音,果然他的嗓音像是从桶子里发出来的一样:嘭,嘭,嘭!她呢,已经不算年轻,年纪有三十岁上下了,可是她长得也高,身材匀称,黑眉毛,红

9、脸蛋,一句话,她简直不能说是姑娘,而是蜜饯水果,活泼极了,谈笑风生,老是唱小俄罗斯的抒情歌曲,老是哈哈大笑。她动不动就发出响亮的笑声:哈哈哈!我记得我们初次真正认识柯瓦连科姐弟是在校长的命名日宴会上。在那些死板板的、又紧张又沉闷的、甚至把赴命名日宴会也看做应公差的教师中间,我们忽然看见一个新的阿佛洛狄忒从浪花里钻出来。她两手叉着腰,走来走去,笑啊唱的,翩翩起舞。她带着感情唱风在吹,然后又唱一支抒情歌曲,随后又唱一支。她把我们大家,连别里科夫也在内,都迷住了。他挨着她坐下,露出甜滋滋的笑容,说: “小俄罗斯语言的柔和清脆使人联想到古希腊语言。“这句话她听着受用,她就开始热情而恳切地对他讲起他们在

10、加佳奇县有一个庄园,她的妈就住在庄园里,那儿有那么好的梨,那么好的甜瓜,那么好的卡巴克!乌克兰人把南瓜叫做卡巴克,把酒馆叫做希诺克。他们用红甜菜和白菜熬的红甜菜汤:可好吃了,可好吃了,简直好吃得要命!“我们听啊听的,忽然大家灵机一动,生出了同样的想法。“要是把他们配成夫妇,那倒不错。校长太太轻声对我说。“不知什么缘故,我们大家这才想起来:原来我们的别里科夫还没结婚;这时候我们才觉着奇怪,不知怎么,他生活里这样一件大事,我们以前竟一直没有理会,完全忽略了。”6别里科夫“即使在顶晴朗的天气出门上街,也穿上套鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣”。作者在这里运用了什么样的表现手法?在表达上起到了什

11、么样的作用?答:_答案:作者在这里运用了夸张的手法。这是一种漫画式的夸张,作者是要借这种怪异的外形来凸现别里科夫的荒谬性格,带有强烈而鲜明的讽刺意味。7文中是怎样描写瓦连卡的?表现了她的什么性格?从她的恋爱过程看,这段描写有何作用?答:_答案:对瓦连卡的描写有神态,有外貌,有细节。表现出她的活泼爽朗,狂放不羁。这既开启了下文的恋爱故事,又暗示了恋爱故事的悲剧结局。8“小俄罗斯语言的柔和清脆使人联想到古希腊语言。”如何理解这句话?答:_答案:说明别里科夫见到美丽的瓦连卡之后也有所动情,但仍念念不忘冰冷无情的套子。作者把别里科夫的形象刻画得入木三分。9为什么大家都把别里科夫的婚姻大事“完全忽略了”?答:_

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