《高中政治：2.3《按客观规律办事》教案（旧人教版必修2）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中政治：2.3《按客观规律办事》教案（旧人教版必修2）.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.3按客观规律办事课题：按客观规律办事目的：理解解放思想、实事求是的含义；规律客观性人们可以认识和利用规律，为人类造福。重点：按客观规律办事，实事求是难点：规律的客观性教程：【复旧】规律的含义，三是三不是【导新】1250年，法国科学家翁乃谷曾经提出制造一个不需要任何能量，就会永远运行的永动机。他耗尽了毕生的精力，花费了大量的钱财，最终还是失败了。失败的根本原因是永动机违背了自然界能量守恒与转化的客观规律。违背客观规律，无论多么美好的愿望不可能变成现实。说明了什么哲理？【导学检测】常考考点: 认识和利用规律阅读教材第一至第三段回答：规律客观性的内涵是什么？规律的存在和发生作用是有条件的？1、人
2、们能够认识规律，规律总要通过各种具体现象表现出来, 人们能够运用抽象思维能力,对大量的具体现象进行概括和 ,发现、认识其中的规律。阅读教材第四至第六段回答：规律客观性的表现是什么？阅读教材第七至第十四段回答：人们认识和利用规律的表现是什么？ 2、人们一旦认识了规律就可以利用规律，事物运动的规律是可以被认识的, 未被认识的规律只是 的问题,而不是能不能 的问题。当人们还没有 认识规律的时候,人们的行动是 目的，人们一旦 了规律,就可以 利用规律。 (1) 人们能够利用对规律的认识, 预见事物发展的趋势和方向, 指导实践活动, 客观世界。 (2) 人们可以改变或创造条件， 某些规律发生破坏作用的范
3、围,使人们少受其害或 其害，直到变害为利，为人类造福。考点: 坚持实事求，按客观规律办事阅读教材第十五至最后一段回答：什么是实事求是？实事求是的地位？什么是解放思想？实事求是和解放思想的关系是什么？3、按客观规律办事, 才能达到预期的目的我们在想问题、办事情时。只有以对自然和社会规律的认识为 ,按照客现规律办事才能达到预期的目的, 取得成功。 客观规律, 必然遭到失败。4、按客观规律办事，就是要实事求是(1) 实事求是就是我们无论做什么事情, 都要从客观实际出发, 从中引出其固有的而不是臆造的规律性, 作为我们行动的 , 做到按客观规律办事。（2) 实事求是的地位。实事求是不仅是我们党的科学态
4、度、工作 和优良传统, 而且是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础、 、出发点和根本点(3) 解放思想同实事求是是统一的。要坚持实事求是就要与时俱进,解放思想。解放思想, 是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观 的束缚,研究新情况、解决新问题,使思想和实际相符合,使主观和客观相符合，只有解放思想,才能达到实事求是，只有实事求是, 才是真正的解放思想。所以说, 解放思想同实事求是是统一的。综合以上两个考点内容得出结论：事物发展的规律是客观的，人们虽然不能创造、消灭或改变规律，但能够发现、认识和利用规律。要按客观规律办事，就必须坚持解放思想和实事求是的统一。【思考】 如何理解规律的客观性？规律
5、的存在和发生作用需要条件吗？规律是永恒不变的吗？人和规律的关系如何？今年夏季，浙江等地为了缓解当地旱情，采取了许多人工增雨的措施，明显增加了降水。试分析“人工增雨”体现的哲学道理。答：事物运动是有客观规律的人能够发挥主观能动性，认识和利用规律，为人类造福。 南水北调工程是我国优化水资源配置，解决北方地区水资源短缺问题的基础设施。这项工程对于缓减北方水资源短缺，促进经济社会的发展有重要意义。体现了什么哲学道理？ 人能够发挥主观能动性，认识和利用规律，为人类造福。 人们可以根据事物的固有的联系改变事物的状态，建立新的具体联系。归纳分析二、按客观规律办事1 规律是客观的 无论是自然规律、社会规律还是
6、思维规律，都是客观的。 它的存在和发生作用不以人的意志为转移。它有两层意思：存在和发生作用。（规律是事物本身所固有的，不管人们是否认识，它都客观存在。例：引力规律；规律起不起作用，关键在于条件是否存在，如果条件存在，规律就必然起作用；如果条件不存在，就不起作用。例：价值规律条件：商品经济） 例：2004年12月26日，印度洋发生9。0级地震并引发海啸，给印度洋沿岸的国家带来了巨大的灾难。说明了规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移。例：教材P77名言说明了什么？ 既不能被创造，也不能被消灭。人们不能创造一个不存在的规律，也不能改造和消灭客观规律。注意：规律是客观的，并不意味着规律是
7、永恒不变的。规律具有可变性，只随着客观事物本身性质的变化而变化，随着条件的变化而变化，而不能由人们的主观意志改变。例：价值规律水往低处流，但我们可以引水上山，这并没有改变引力规律。集中表现在它的不可抗拒性。例：达尔文的悲剧生育规律和遗传规律是不可消灭的。规律是铁的法则，具有强制性。揠苗助长；永动机；大跃进，人民公社，大锅饭。例：人们只顾眼前经济利益，而不顾长远利益，破坏了生态环境，受到了大自然的惩罚，98年我国特大洪灾，沙尘暴等，这是违背客观规律的表现；给我们的启示是必须尊重客观规律，正确处理人与自然的关系，坚持可持续发展战略。强调环境问题，可持续发展，退耕还林还草等社会问题，引导学生分析。不
8、等于说人们在客观规律面前无能为力。 人们能够认识和利用规律，为人类造福。【注意】原因：规律的客观性根源于物质的客观实在性。物质的唯一特性是客观实在性，规律是物质运动过程中本身固有的，也必然具有客观性。【原理】事物运动是有规律的，规律是客观的，违背客观规律，就要受到惩罚。【方法论】要求我们按客观规律办事。（按客观规律办事，才能达到预期的目的）例1：针对这次地震，海啸，科学家指出，人类违背自然规律是加重海啸损失的重要原因。例2：乱砍滥伐造成水土流失，围湖造田导致洪水泛滥，土壤沙化形成沙尘暴，生态环境恶化。例3：有些地方进行退耕还林还草，保护生态环境。这是尊重自然规律的表现。2人们能够发挥主观能动性
9、，认识和利用规律，为人类造福。认识规律是前提和基础，利用规律改造客观世界是目的。规律隐藏在事物的内部，由于受主客观因素的制约，人们对规律的认识有一个长期的过程。例：正是由于人们没有正确认识地震活动的规律，才带来了巨大的灾难。表现：人们能够利用对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，指导实践活动，改造客观世界 ；可以改变或创造条件，限制茉些规律发生破坏作用的范围，变害为利，为人类造福。例：能够准确预见流星雨，生育规律；生产关系一定要适应生产力状况，预见资本主义必然灭亡；诸葛亮认识了大气运行规律，在能草船借箭，万事俱备，只欠东风中，借来了东南风，曹操没有认识天气规律，而失败，周瑜被愚弄。修水库。问
10、：不能认为规律有好坏之分。（它可以给人带来积极的作用，也可以带来消极的作用。）例1：今年夏季，浙江等地为了缓解当地旱情，采取了许多人工增雨的措施，明显增加了降水。试分析“人工增雨”体现的哲学道理。答：事物运动是有客观规律的人能够发挥主观能动性，认识和利用规律，为人类造福。例2：神州六号发射成功例3：南水北调工程是我国优化水资源配置，解决北方地区水资源短缺问题的基础设施。这项工程对于缓减北方水资源短缺，促进经济社会的发展有重要意义。体现了什么哲学道理？ 人能够发挥主观能动性，认识和利用规律，为人类造福。 人们可以根据事物的固有的联系改变事物的状态，建立新的具体联系。原理：主观能动性的发挥必须以尊
11、重客观规律为基础；认识和利用客观规律必须充分发挥主观能动性。方法论：要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，做到实事求是。错误表现：否认规律的客观性，夸大主观能动性是唯心主义错误；否认人的主观能动性，认为人在规律面前是无能为力的形而上学错误。3.实事求是含义：地位、作用：解放思想与实事求是是统一的比较一切从实际出发与实事求是 含义不同；哲学依据不同：客观规律性与主观能动性关系原理；各自的对立面不同：A它的反面是从主观出发，主要有两种表现，教条主义、本本主义和经验主义；B反面是上面两种错误。都是方法论，都是唯物论，两者在本质上是一致的，一切从实际出发是按客观规律办事的前提，按客观规律办事是一切从实际出发的表现。课堂小结：课堂练习：教学随笔：用心 爱心 专心
