《苏教版一年级上册语文 4 d t n l （二） 教案【通用】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版一年级上册语文 4 d t n l （二） 教案【通用】（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 小学语文备课用笺(二)l 教学过程:教学随笔第一课时一、 复习检查1、 抽读字母卡片。2、 看卡片，说说哪些是单韵母，哪些是声母。二、 揭示新课内容1、 引导看情境图。学生说说图意。2、 小结图意，听语境歌。3、 引导学语境歌。三、 教学声母d 和t 1、 教学d（1） 看座钟笔筒，引出d 。（2） 教师范读三遍，讲述发音方法。（3） 领读、齐读、指名读。（4） 教学d 的写法。把b和d进行比较。编顺口溜记字形。指导笔顺。（5） 学生在书上描红。2、 教学 t（1） 看模特儿图，引出t 。（2） 教师范读三遍，讲述发音方法。（3） 领读、齐读、指名读。（4） 教学 t的写法。编顺口溜记字形。
2、指导笔顺。（5）教师范写，学生在书上描红四、 教学d t 和a e i u 相拼的音节1、 出示： a a e e d i t i u u 指名拼读，教师注意纠正读错的音。2、 出示： da de di du ta te ti tu 学生自由试读，标出感到困难的音节。 按顺序读，点名读。五、 巩固练习1、 指读d t 。2、 做找字游戏。3、 指名读音节。第二课时一、 复习检查1、 抽读字母卡。2、 接读顺口溜。二、 教学声母n l 教学声母n 1、 读音。（1） 出示哪吒出关图，说说图上画的是谁在干什么？（2） 出示n ，告诉学生，这个字母和哪吒的“哪”读音有些相似。（3） 教师范读。（4）
3、 讲述发音方法。（5） 教师再次范读，学生体会。（6） 领读、齐读、指名读。2、 字形及书写（1） 谁来说说，你用什么办法来记住n 。顺口溜：一个门洞n n n。（2） 自学书写方法。（3） 点名书写，学生评价。（4） 学生在书上描红。 教学声母l1、 读音。方法与教学步骤与n 相似。顺口溜：一跟小棒l l l。2、 字形及书写。方法同上。三、 教学n l和a e i相拼的音节1、 出示：（略）2、 学生自由拼读。指名逐个拼读。3、 要求学生用支架法练习拼读。4、 出示：na ne ni la le li 自由练习拼读，指名按顺序拼读，打乱顺序拼读。四、 巩固练习1、 练读课文中的声母。2、
4、点读方框内的音节。3、 比较声母的异同b d f t m n五、 作业抄写n l。第三课时一、 复习检查1、 抽读字母卡片。d t n l i a u e2、 复习声调符号。3、 指名说说拼音方法。二、 新授1、 看图拼读带调音节。（1） 出示吹笛子图。说说图上画了谁？他在干什么？ 指名拼读。 出示四声，学生轻声练读，指名读。引导用di的四声组词。（2）依次出示其他图，教法同前。2、 将图和带调音节对应起来。（1） 提问：闹钟走动时，会发出什么样的声音？ 小朋友赶猪时，口里会发出什么声音？ 小汽车喇叭是怎样鸣叫的？ 拖拉机行进时，会发出什么声音？（2）引导连线。三、 巩固练习1、 练读课文。2、 读拼音句。3
