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1、第十二单元 化学与生活课题3 有机合成材料53. 教材P104演示实验 实验12-1 反复加热聚乙烯塑料【实验目的】了解热塑性【实验用品】试管、酒精灯、聚乙烯塑料的碎片 聚乙烯塑料薄膜大棚 聚乙烯塑料瓶子【实验结论】1. 聚乙烯塑料具有热塑性。2. 链状结构的高分子材料如聚乙烯塑料具有热塑性（可反复加工）；网状结构的高分子材料如电木具有热固性（一经加工成型，受热也不再熔化）链状结构的高分子 网状结构的高分子补充实验19： 教材P？ 鉴别有机高分子材料【实验目的】1. 直观上了解生活中几种常见的有机高分子材料2. 学习鉴别聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料3. 学习鉴别天然有机高分子材料和合成有机高分子材
2、料【实验用品】酒精灯、石棉网、塑料薄膜、电线包皮、棉线、羊毛线、塑料绳【实验方法】1. 鉴别聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料：方法：点燃后闻气味，有刺激性气味的为聚氯乙烯塑料。2. 鉴别棉线、羊毛线和合成纤维线：物理方法：用力拉，易断的棉线，其次为羊毛线，难拉断的为合成纤维线。化学方法：很容易燃烧，火焰无烟、明亮，留下少量灰烬的是棉线；点燃，产生烧焦羽毛气味，不易结球的为羊毛线；点燃，无气味，易结球的为合成纤维线。课外实验5：教材P110 有关保鲜膜的实验【实验用品】玻璃杯、保鲜膜、报纸、塑料片、铁片、木片【实验步骤】1. 向3个相同的玻璃杯中注入相同体积的水。第一个玻璃杯用塑料保鲜膜包住杯口，第二个玻璃杯用报纸包住杯口，第三个玻璃杯敞口。一个星期后，观察3个玻璃杯中水的多少，并分析保鲜膜可以“保鲜”的可能原因。2. 各取一小块塑料片、铁片、木片，埋入潮湿的土壤内，两周后取出。观察三种材料的变化情况。实验结果说明什么？23【实验现象】一个星期后，第三个玻璃杯中的水只剩下很少的一点，第二个玻璃杯上的报纸变得潮湿，杯中的水还剩第一个玻璃杯中的水几乎没减少。【实验结论】保鲜膜密封性较好，能使水分不流失。用保鲜膜覆盖在蔬菜、水果表面，能起到保鲜作用。
