《九年级化学上册 4.1 我们的水资源（第二课时）学案（无答案）（新版）粤教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册 4.1 我们的水资源（第二课时）学案（无答案）（新版）粤教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我们的水资源【学习目标】1.了解自来水的净化原理，知道静置沉淀、吸附沉淀、过滤、吸附、消毒等常用的净水方法；2.初步学会过滤的原理和操作步骤【实验探究】：4-1观察明矾净水；4-2沙层过滤净水和用漏斗过滤净水；4-4制取蒸馏水；4-5鉴别硬水和软水【自主学习】一、水的净化方法1.沉淀法：加入_，溶于水后生产的胶状物有吸附性，使_沉降下来达到净水的目的。2.过滤法：用沙层或活性炭过滤：将溶于水的物质与不溶于水的物质分开，即除去水中_的杂质。活性炭具有_性，不仅可以滤去液体中的_物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味。用漏斗和滤纸及其它仪器组成装置进行过滤。操作要领：“一贴、二低、三靠”“一贴
2、”：滤纸紧贴_，用少量水润湿滤纸，并使滤纸与漏斗内壁之间没有气泡“ 二低”：滤纸边缘低于_，液面低于_“ 三靠”：盛液烧杯口紧靠在倾斜的_中部，玻璃棒倾斜靠在_滤纸一边，漏斗下端紧靠接液烧杯_。【注意】过滤时先过滤上层清液，后过滤下层浊液。若先过滤下层浊液，滤纸上将会残留着大量不溶性杂质，再过滤上层清液时，不容我会阻碍清液的通过，影响过滤速率。如果两次过滤之后滤液仍然浑浊，原因可能是滤纸破损或过滤时液面高于滤纸边缘。3.自来水厂净水流程：加明矾沉静过滤曝气（空气氧化）杀菌加入氯气_、臭氧_或二氧化氯_（在横线上写出物质的化学式）【思考】曝气、杀菌过程属于_变化。二、水的纯化方法蒸馏蒸馏操作：在
3、蒸馏烧瓶中加入_体积的硬水，垫上石棉网用酒精灯加热，即可得到_。【点拨】(1)蒸馏操作中，向蒸馏烧瓶中加入少量沸石（或碎瓷片）的能目的是_(2)垫石棉网的目的是_【注意】净化程度由低到高的顺序是：沉淀、过滤、吸附、蒸馏。三、硬水和软水的概念及硬水软化的方法1.概念：硬水是指含有较多_的水；软水是指_的水。2.检验硬水和软水的方法：加_，产生泡沫_，有白色垢状物产生的是硬水，产生泡沫_的是软水。3.硬水的危害：(1)硬水洗衣服浪费肥皂，洗不干净(2)锅炉长期用硬水会使锅炉内结垢，不但浪费燃料，还会使锅炉因局部受热不均引起_(3)长期饮用硬水会影响健康，极易患肾结石、大骨节病等4.硬水软化的方法：
4、生活中用_的方法，实验室中常用_法或离子交换法。【巩固提高】1.活性炭净水器可除去水中的臭味，是因为它具有()A.导电性B.传热性C.吸附性D.氧化性2.下列说法中正确的是()A.无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净物 B. 使用硬水对生活和生产有益C.活性炭可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味D.青少年长期饮用纯净水有益健康3.洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为饮用水，以下处理过程合理的是()化学沉降消毒杀菌自然沉降加热煮沸A.B.C.D.4.用硬水洗衣服，既浪费肥皂又洗不干净，生活中要使硬水软化，可采用的方法是()A.过滤B.煮沸C.吸附D.搅拌5.明矾净化水的作用是（）A使暂时硬水软化
5、B使永久硬水软化C除去水中的悬浮物D消毒杀菌和净化水6下列水最纯的是（）A自来水B海水C矿泉水D蒸馏水7.城市自来水的净化过程可表示为：取水沉降吸附消毒配水。下列过程属于化学变化的是()A.取水B.过滤C.吸附D.消毒8除去水中的泥沙需用的方法是（）A过滤B蒸馏C吸附D加肥皂水9.请回答下列有关问题：（1）下列用水行为不符合节约保护水资源主题的是（ ）A.农业生产中要合理使用农药和化肥 B.工业废水和生活污水处理达标后再排放C.将工业冷却水进行循环利用 D.用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗（2）水是生命的基础，没有水就没有生命。下列与水有关的说法正确的是 。 A.澄清透明的液体就是纯净水 B.用活性炭吸附可以降低水的硬度C.水是由氢气和氧气组成的 D.婴幼儿、青少年长期饮用纯净水对健康不利（3）净化水的方法有很多，如沉淀、过滤、吸附、蒸馏等。其中过滤_(填“能”或“不能”)除去水中可溶性的杂质，在实验室进行过滤操作需要的玻璃仪器有烧杯、_、_。
