《九年级化学 第四章燃烧与燃料第一节燃烧与灭火（第一课时）教案 鲁教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学 第四章燃烧与燃料第一节燃烧与灭火（第一课时）教案 鲁教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四章 燃烧与燃料第一节 燃烧与灭火（第一课时） 知识与技能1、认识燃烧的条件和灭火原理及方法；2、知道防火、自救的常识和一些常见的标志。过程与方法1、通过实验，探究燃烧的条件；2、能用化学科学知识对日常生活问题的处理，并能解释其原理。情感态度与价值观1、学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法；2、树立安全意识和社会责任感。【教学重点】燃烧的条件和灭火的原理及方法【教学难点】通过实验探究燃烧的条件【教具准备】仪器：镊子、酒精灯、烧杯、石棉网药品及其他：纸条、小石头、50%酒精溶液、火柴多媒体课件【教学方法】讲授法、实验法、讨论法【教学过程】一、新课引入图片展示（燃烧带给我们的好处），视频展
2、示。提问：1、看完视频后有什么感想。2、如果当时你在现场将会怎么做呢？（学生阐述自己的观点）过渡当然，我们对这些在灾难中死去的人表示哀悼。通过今天这堂课的学，在刚才的情景中同学们就知道怎么去做了。下面我们来学习本单元第一节燃烧与灭火。（板书）二、探究新知过渡要知道怎样灭火，我们必须知道在怎么样条件下火才能够燃烧。那通过什么方法知道呢？（实验）（一）燃烧的条件1、探究活动一演示纸条燃烧实验现象：纸条燃烧，由白色变成黑色解释：什么是燃烧？能够燃烧的物质叫做可燃物。结论：物质必须是可燃物（物质具有可燃性）2、探究活动二燃着的蜡烛，盖上烧杯实验现象：蜡烛熄灭结论：可燃物要与氧气接触3、探究活动三将纸条
3、浸入50%的酒精点火现象：纸条上有火焰，但是纸条未变黑结论：可燃物的温度达到其自身的着火点（即可燃物燃烧所需要的最低温度）4、归纳总结物质必须是可燃物燃烧的条件 可燃物要与氧气接触 三者缺一不可可燃物的温度达到其自身的着火点（即可燃物燃烧所需要的最低温度）（二）灭火的原理和方法原理：破坏燃烧的条件，使燃烧反应停止。方法：a.隔离可燃物；b.隔离氧气（空气）；c.降低温度至着火点以下。三、拓展延伸教材P86“在线测试”四、知识小结1、物质燃烧的条件2、灭火的原理及方法【板书设计】 第一节 燃烧与灭火可燃物 隔离可燃物与氧气接触 燃烧的条件 灭火的原理 隔离氧气达到着火点 降温着火点以下【教学反思】
