《九年级化学 第六单元 碳和碳的氧化物 单元测试（2）人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学 第六单元 碳和碳的氧化物 单元测试（2）人教新课标版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六单元 碳和碳的氧化物一。碳单质1.金刚石、石墨、C60等都是由_元素组成的_（单质或化合物）,它们的物理性质差异的原因是_。2碳单质的物理性质和用途：1）木炭、活性炭具有_，属于_性质。2）a.金刚石b.石墨c.活性炭d.C60四种物质中，能用于钻探机钻头的是_，能用于电极材料的是_，能用于超导体的是_，能用于电冰箱的除臭剂的是_ ，用作铅笔芯的原料的是_，能用于防毒面具滤毒罐中的物质是_。3碳的化学性质思考：1）千年古画为什么能长期保存?_2）写出下列化学方程式:C+O2 C+O2（不足） C+CuO说明碳单质具有哪些化学性质？_；_.二二氧化碳的性质1物理性质：_溶于水，密度比空气_；
2、干冰是_态的二氧化碳。2化学性质：练习按下图装置制取二氧化碳，并试验它的性质，回答下列问题（B瓶中装石蕊试液，C瓶中装澄清石灰水）： B瓶中的现象_,化学方程式为_. C瓶中的现象_,化学方程式为_. D中的现象是_思考上述实验说明了CO2具有哪些化学性质？练习1可用什么试剂来检验一瓶气体是CO2 ？除去CO2气体又可用什么试剂？2长期盛石灰水的试剂瓶内会长一层白膜，白膜的主要成分是_， 反应的化学方程式为_，可以用_除去拓展练习某同学为研究动物的呼吸作用，用如图装置进行实验，实验过程中将观察到：带刻度的细玻璃管中的红墨水_，原因是_。3二氧化碳的实验室制取1）药品：_和_2）反应原理：_，3
3、）反应的发生装置_；4）收集方法：_法收集，原因是 _；验满的方法是用_的木条放在集气瓶_。 A B C D E F拓展练习某学生利用废弃的可乐瓶和底部有小孔的试管组成制取二氧化碳的装置（如下图所示）。CBDA1）该装置A应盛放 ，B处应放进 ，C应该是用 为材料做的带孔的网（或有孔的板），放置C以后使该装置具有使反应随时发生或随时停止的优点。2）若C是用铁丝做的网，那么发生的后果是 _ ，其原因是 。3）若使正在发生的反应停止，可以通过操作_（填字母）来实现，可看到的现象是_。4二氧化碳的用途 1）干冰：_、_。2）灭火剂：利用了CO2 _。 3）“温室肥料”：因为_。5“温室效应”1） 造
4、成温室效应的主要原因是_；2） 如何防止“温室效应”的进一步增强？三一氧化碳的性质：1物理性质：常温下，CO是无色无味的气体，_溶于水，密度比空气略小。2化学性质：下面是CO气体（混有少量的CO2）还原氧化铜的实验装置，回答下列问题：1）A瓶的作用是_； 2）B管中的现象是_，反应的化学方程式为_； 3）C瓶中澄清的石灰水_，反应的化学方程式为_； 4）D处的现象是_；化学方程式为_，D装置的作用是_， 目的是_。氢氧化钠溶液练习1若要除去一氧化碳气体中的少量二氧化碳气体，应该采用的方法是 （ ） 若要除去二氧化碳气体中的少量一氧化碳气体，应该采用的方法是 （ ） A.把混合气体通过灼热的氧化铜； B.把混合气体通过氢氧化钠溶液； C.把混合气体点燃； D.把混合气体中密度大的气体倾倒到另一个容器里。2某校化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有一定趣味的实验，效果明显。实验装置如图所示：当打开a（同时在尖嘴处放一火源），通入适量的一氧化碳后，关闭开关a和b，并撤掉火源。约1015分钟后打开开 关b，同时在尖嘴导管处点燃。试回答 1）可观察到哪些现象？ 2）A中的结果说明_ 3）B中的结果说明_； 4）C中的结果说明_； 5）在尖嘴导管处点燃的目的是_3用途：1）_； 2）_。
