《九年级化学 第2章 我们身边的物质课堂练习（无答案）沪教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学 第2章 我们身边的物质课堂练习（无答案）沪教版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2章 我们身边的物质1、（p27）实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量使用的药品是_，为什么不选用木炭或硫作为药品呢_。在实验过程中该药品必须过量原因是_。写出该物质燃烧的现象_，燃烧所发生的反应的化学方程式为_。待集气瓶冷却到室温，打开止水夹可以观察到_。如果进入装置中的水不到1/5，可能的原因有（1）_；（2）_；（3）_。2、（p27）空气中各组分气体的_分数大约是：氮气_，氧气_，稀有气体_，二氧化碳_，其他气体和杂质_。3、（p27）混合物是_纯净物是_。4、从冰箱里拿出的杯子，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有_，敞口放置于空气中的澄清石灰水表面会形成一层白膜，说明空气中含有
2、_。5、（p2829）氮气的化学性质_，有些豆科植物含有一种叫做_的微生物，能够直接从空气中吸收氮。稀有气体一般不跟其他物质发生反应，曾被称作_。列举稀有气体的一些用途_。6、（p30）随着工业生产和交通运输业的迅速发展，排放到空气中的_和_造成了空气的污染，污染大气的气体包括_、_、_。目前计入空气首要污染物的有_、_、_、_。7、（p33）通常情况下，氧气是一种_色、_味的气体，密度_于空气。氧气_溶于水，液氧是_色液体，固态氧是_色_状固体。8、写出下列物质在氧气中燃烧的现象及化学方程式（1）木炭现象_化学方程式_（2）铁丝现象_化学方程式_（3）石蜡现象_9、（p34）做铁丝燃烧的实验
3、时，为什么要把铁丝绕成螺旋状_，为什么要在铁丝下端系一根火柴杆_，为什么要在集气瓶底放少量水或铺一层细沙_。10、（p35）氧气的化学性质_。某些条件下物质与氧气反应比较剧烈，而在另一些条件下，物质只与氧气发生_，如_。氧气的用途有_。11、（p36）工业上根据氧气和氮气的_不同，分离出氧气。将空气液化然后蒸发，_先蒸发出来，余下的是_。此过程为_变化。12、（p3637）实验室可以用加热_的方法制备氧气，写出化学方程式_。实验前应先检查_，为防止高锰酸钾进入导管，应在试管口放置_，停止实验时，应先_再_。还可以用_在二氧化锰做催化剂的条件下分解生成氧气，方程式为_。若用向上排空气的方法收集氧
4、气，如何检验氧气是否已经收集满_。在化学反应中能_，但本身的_在反应前后都没有改变的物质称为催化剂。13、（p4041）自然界中二氧化碳的产生途径有_，二氧化碳的消耗途径主要是_。二氧化碳含量的增高会导致地球的_。14、（p41）固态的二氧化碳也就是我们常说的_，它的用途有_。通常情况下，二氧化碳的密度比空气的密度_，_溶于水。所以，收集二氧化碳只能采用_法。15、（p42）二氧化碳通入紫色的石蕊试液中，紫色的石蕊试液会变_，是因为二氧化碳与水反应生成的_能够使石蕊试液变红。这一变化的化学方程式为_。但是，将变红的石蕊试液加热，又会恢复原来的紫色，这是因为碳酸_，加热时分解了，写出化学方程式_
5、。16、（p43）化合反应_，例如_，（写出一个方程式，下同）分解反应_，例如_。17、（p44）实验室制备二氧化碳气体选用的药品是_和_，化学反应方程式为_。为什么不用碳酸钠粉末_，为什么不用稀硫酸和大理石反应_，为什么不用浓盐酸_。18、（p45）进入久未开启的菜窖，需要做_实验，已检验菜窖中的二氧化碳的含量是否会对进入菜窖的人的生命构成危害。19、（p4748）水覆盖了地球表面大约_的表面，但是水资源是_。通过电解水的实验证明水是由_和_元素组成的。电解水时，接通的是_电，负极产生的气体是_，正极产生的气体是_，负极产生的气体与正极产生的气体的体积比是_。化学方程式为_。在空气中点燃纯净的氢气产生的现象_。化学方程式为_。20、（p49）蒸馏水可视为_（“纯净”或“混合”）物。含有杂质的水，蒸干后，会有_析出。水中含有氯化钙等物质，加入肥皂，产生的泡沫_，还会形成白色的_。溶有较多含_物质的水是_水。写出可以用来区别硬水和软水的方法（1）_；（2）_。将硬水转变成软水可以采用_的方法。21、（p50p51）净水时使用明矾的目的是_。过滤是一种_的方法。22、我国的人均水资源量大约是世界人均水平的_。
