《中考命题研究（贵阳）2020中考化学 阶段检测（四）化学与社会发展（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考命题研究（贵阳）2020中考化学 阶段检测（四）化学与社会发展（无答案）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、阶段检测(四)化学与社会发展限时：60分钟总分：60分一、选择题(本大题共6小题，每小题2分，共12分)1认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是()A物质与氧气反应时都会发生燃烧B只有燃烧反应可将化学能转化为热能C增大可燃物与氧气的接触面积，可促进燃烧D煤炉生火时，用木柴引燃是为了提高煤的着火点2下列物质的燃烧产物不会污染空气的是()A煤B柴油C氢气D硫3从化学角度看，下列叙述不正确的是()A开发清洁能源可以有效减少和防止酸雨的形成B扑灭图书档案火灾最适宜用液态二氧化碳灭火器C在铵态氮肥中加入熟石灰研磨可以闻到刺激性气味D常用钢丝球擦洗铝壶可以使其光亮洁净和更耐用4为保护优美
2、的环境，促进经济可持续发展，你认为下列措施中可行的是()分类回收垃圾，并露天焚烧使用清洁能源代替煤和石油实施绿化工程，防治扬尘污染推广使用卫生的一次性发泡塑料餐具采用“绿色化学”工艺，使工业原料尽可能转化成所需要的物质A B C D5下列对应关系正确的是()选项甲乙A常见合成材料塑料、橡胶、纤维B常见氮肥硫酸铵、硝酸铵、硝酸钾C常见可燃气体甲烷、氧气、一氧化碳D常见营养物质蛋白质、维生素、脂肪6.下列关于“化学与生活”的认识不正确的是()A在食品加工中，加入大量的食品添加剂，使食品既保鲜又美观B食用铁强化酱油，有助于预防缺铁性贫血C抵制使用一次性塑料袋，有利于创建文明城市D回收处理废旧电池，有
3、利于“两型”社会的建设二、非选择题(本大题共7小题，共48分)7(9分)化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关。(1)现有以下几种常见的物质：a.CO2，b.小苏打(NaHCO3)，c.SO2，d.金刚石；请选择合适物质的序号填空：可用于治疗胃酸过多的是_；会导致酸雨的是_；绿色植物进行光合作用吸收的是_；天然存在最硬的物质是_。(2)请你用化学知识回答以下问题：瘦肉和鸡蛋清中富含的营养素是_；洗涤剂能洗掉衣服、餐具上的油污，是因为洗涤剂具有_功能；2020年5月30日，中缅油气管道输油两周年，每年输送天然气120亿立方米。天然气的主要成分是_。(3)金属材料使用广泛，防止金属腐蚀已成
4、为科学研究和技术领域中的重大问题。金属材料包括纯金属和它们的_；请你写出一种防止铁生锈的措施_。8(6分)乙醇汽油就是在汽油中加入适量的乙醇(C2H5OH)。(1)关于乙醇汽油的说法错误的是()。A乙醇属于有机物 B乙醇属于不可再生资源C使用乙醇汽油可减少大气污染 D使用乙醇汽油可节省石油资源(2)工业上利用石油中各成分的沸点不同，分离制备汽油、煤油等产品，属于_(选填“物理”或“化学”)变化。(3)汽油和乙醇完全燃烧后的产物相同，则汽油中一定含有_和_。(填元素符号)(4)汽车尾气中含有CO、NO，一种新型的催化剂能使二者发生反应，生成两种常见的无毒气体，分别是_、_。(填化学式)9(6分)
5、2020年6月3日云南鲁甸地区发生6.4级地震，全国人民“众志成城，抗震救灾”。(1)矿泉水、蔬菜、大米、禽蛋和植物油等食品从全国各地源源不断运送到灾区，上述食品中富含蛋白质的是_。(2)搭建临时帐篷使用的篷布材料的主要成分聚氯乙烯属于_材料。在聚氯乙烯中加入氢氧化铝可以起到很好的阻燃效果，氢氧化铝是阻燃剂，在受热时分解成水蒸气和耐高温的氧化铝，氢氧化铝能阻燃的原因是_。(3)为防止灾区疾病传染，需对临时水源的水处理后方可饮用。用下列措施净水较合理的顺序为_(填序号)。加热煮沸 消毒 过滤 自然沉降(4)灾区使用了大量的漂白粉进行灾后消毒，工业上生产漂白粉的化学方程式为2Ca(OH)22XCa
6、(ClO)2CaCl22H2O，X的化学式为_。(5)今年5月12日是我国第五个防灾减灾日，主题是“识别灾害风险，掌握减灾技能”。下列图标与安全警示无关的是_(填序号)。10(7分)日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的。小凤对包装食品的塑料袋进行探究，以验证其成分。【作出猜想】该塑料袋是用聚乙烯制成的该塑料袋是用聚氯乙烯制成的【查阅资料】聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃烧生成二氧化碳、水和氯化氢；无水硫酸铜是白色粉末，遇水变为蓝色。【实验探究】小凤将装置按A、B、C、D顺序连接好后，进行实验。在实验过程中，B、D产生明显现象，C无明显现象，说明燃烧塑料袋没
7、有_(填化学式)气体生成。B装置的作用是_；D瓶中发生反应的化学方程式是_。【实验结论】通过实验证明，猜想_是正确的。【交流反思】从化学角度分析，大量使用塑料制品会导致_。连接实验仪器时，_(选填“能”或“不能”)将B、C位置进行交换，理由是_。11(8分)(1)建立“问题意识”是提升化学思维的前提之一。小明在观察煤燃烧的过程中发现了几个问题，为解决这些问题，他建立了下表，请你帮他填写表中的相关内容。观察发现分析解释知识归纳煤要用木柴等引燃_燃烧需要可燃物、与氧气接触、_通常在煤燃烧较旺时添加新煤CCO2高温2CO，该反应会降低炉温从化学反应中伴随着能量变化看，该反应是_反应蜂窝煤燃烧后剩余固
8、体的质量比燃烧前的质量小煤燃烧生成了二氧化碳等气体理论依据是_(2)“减少污染，净化空气，还我一片蓝天”已成为人们共同的心声。洁净的空气中含量较多的气体有氧气和_(填化学式)。汽车燃料燃烧不充分时，会产生碳粒和有毒的_(填化学式)气体，污染空气。汽车使用压缩天然气(CNG)作燃料，会减少对空气的污染。天然气的主要成分的化学式是_。压缩天然气(CNG)加气站必须悬挂图标，因为_。12(7分)某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理和探究。请你一起参与。(1)木炭燃烧实验：木炭在氧气中燃烧的现象是_，其完全燃烧的化学方程式是_；检验上图集气瓶中木炭完全燃烧产物的方法是_。(2)对燃烧是否产生火焰的
9、探究：【发现问题】木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，而氢气、蜡烛、酒精等在空气或氧气中燃烧都产生火焰。那么，物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢？【提出假设】a.与氧气的浓度有关b与可燃物的状态有关c与燃烧达到温度和可燃物沸点的相对大小有关【资料整理】小组同学查阅资料并归纳整理，如下表：物质名称物质状态沸点()燃烧达到温度()是否产生火焰氢气气259约2750是一氧化碳气约190约2500是木炭固约4827约1200否石蜡固约300约600是钠固约883约1400是铁固约2750约1800否【得出结论】通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，可以得出假设a_(选填“合理”或“不合理”)；分析表中数据，可以得出有关假设b的结论是_；分析表中数据，可以得出有关假设c的结论是_。【验证结论】请你设计实验验证石蜡蒸气燃烧能产生火焰。(用简要语言叙述。提供仪器：蜡烛、火柴、注射器、玻璃管)_。13(5分)为减少二氧化碳等温室气体的排放，科学家采取“组合转化”技术，将CO2和H2在催化剂和加热条件下转化为一种重要的化工原料乙烯(C2H4)和H2O，反应化学方程式为2CO26H2催化剂,C2H44H2O。若要制得28gC2H4，需要CO2的质量是多少？(写出计算过程)
