内蒙古鄂尔多斯市九年级政治全册 第四单元 满怀希望 迎接明天 第十课 选择希望人生 第三框 未来道路我选择学案(无答案) 新人教版(通用)

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1、未来道路我选择科 目思想品德课型新授课年(班)级初三年级印刷时间主备人同伴组长签字授课时间课题:第十课:选择希望人生 第三框:未来道路我选择学习目标:1、知道今天的青少年面临越来越 多的选择;了解进行合理选择的方法和策略。2、掌握科学的方法和策略,为自己做出明智选择。 3、知道选择对人生的重要性,慎重地对待人生的一些重要选择;愿意为自己的选择承担责任。学习重点要学会如何面对选择带来的响应后果和责任。学习难点要学会如何面对选择带来的响应后果和责任。学习过程(学案)一 、时政论坛:新闻一: 我的看法: 新闻二: 我的看法:二、自主学习:1、漫漫人生路,关键只几步。不同的选择,可能会决定我们不同的

2、。2、怎样学会正确选择人生道路?三、合作探究活动一:“生活中的选择”生活充满选择,每天我们都生活在选择中。让我们以一天为例,看看普通的一天中,会遇到哪些选择。请学生发表自己的意见。思考:以前遇到过哪些重要选择?这些选择对自己产生了什么影响?当前面临的重要选择是什么?应该如何面对?活动二:“刘杉的苦恼”活动过程: 1、将故事情境和问题呈现给学生。【投影】刘杉是九年级学生,学习成绩一般,喜欢玩电脑,业余时间常在体校打篮球。马上面临毕业,填报志愿时,刘杉陷入苦恼:填报重点高中,录取的希望不大;上一所普通高中,万一将来考不上大学怎么办?父母要自己上职业技术学校,学习热门的计算机专业,但是到毕业时这个专

3、业还会这么热吗?而且,社会发展迅速,中专学历也许不能满足社会对人才的要求;做个职业篮球运动员可能不错,不过 1) 刘杉的苦恼是怎么造成的? 2) 你如何看待他的苦恼? 3) 刘杉的这次选择会对他的未来产生什么影响?2、鼓励学生发表自己的意见,在全班进行交流。活动三:“外来的声音和内心的呼唤”初中即将毕业,我们都面临着人生中一次重要的选择。是升学还是就业?如果升学,读哪一类学校?如果就业,将选择哪一种职业?对此我们有自己的想法,我们周围的人会有一些意见或建议。请学生将这些想法和意见记录在课本上。活动四:“小江的选择”(134页)探讨和交流:在做出选择之前,该做出哪些准备?活动五:“困难的选择”回

4、忆在过去的经历中,自己认为最困难的一次选择。请学生在一张纸用文字或图画表现出来。2)分小组交流自己的作品,并说出自己感到困难的原因,以及自己最后是怎样处理的。四、知识框架:五、当堂检测:1、快要初中毕业了,选择就业的学生在课堂上偷看各类弥漫着暴力和荒诞的漫画,课后则躲在厕所里抽烟,面对学习则是“百无聊赖”。对这些学生,你要说的是A无论是选择升学还是选择就业,都应为自己的选择负责B无论你将来做什么,作为在校学生,你还是要遵守学习纪律C无所谓,反正过不了多久就不要念书了D尽情地玩吧,马上就要结束自己的学习生涯了2、“如果你的目标是月亮,射不到月亮将射到老鹰;但如果你的目标是老鹰,射不到老鹰你可能只

5、射到小鸟。”这告诉我们A明确目标才可能取得成功 B人生的规划要尽可能长远C我们的理想不是一成不变的 D设立目标之前要充分了解自己3、“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的、没有岔道的,每个人生活上的岔道口,你走错一步,可以影响人生的一个时期,也可以影响一生。”因此,我们在做出人生的重要选择之前要学会选择长远目标,不能只顾眼前 要弄清自己的真实需要,多方面搜集信息,学会辨别、筛选信息 要考虑目标的重要性以及实现的可能性 要认真对待,慎重做出,一旦做出选择,就不能改变A. B. C. D.4、初中学业即将结束,小强同学根据自身情况,准备报考职业学校,学习他最感兴趣的汽车维修专业,但遭到父母的强烈反对,批评他太没出息。他说服父母的理由是 只要具有一定技能,能够进行创造性劳动,为社会做出贡献的人,都是社会尊重的人才 社会不仅需要科学家这样的人才,也需要各层次的技术型人才 掌握汽车维修技术,将来一定能赚大钱 无论报考哪一类学校,都要把社会需要和个人实际相结合,给自己一个恰当的定位A B C D5、小明说:“我想报考重点高中,可父母却要我外出打工。”小力说:“我想考职业高中,可家长说读这种学校没出息,一定要我读重点高中。”(1)你经历过这种两难的选择吗?(2)在选择的时候,你应该注意到什么?课后反思

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