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1、第七课 公平合作第二课时 树立公平合作意识知识互动【解读知识 夯实基础】 知识点1 维护和实现社会公平，是社会主义国家的责任（1）原因每个人在社会中生活，都要承担自己应尽的义务，为社会做出贡献，同时，社会也要为每个人提供平等的权利和机会，使每个人获得应得的利益。（2）措施我国制定了相应的法律、法规和制度，来维护和保障社会公平。如，公开审判制度、未成年人保护法等。我国正在积极采取措施，解决促进社会整体公平发展。如，提高最低生活保障和最低工资标准、对农村学生免收学杂费等。 知识点2 维护和实现社会公平，也是每个公民的责任，我们要从小树立公平合作的意识（1）在学校生活和社会公共生活中，我们要积极培养
2、公平合作意识。（2）我们要正视社会生活中的不公平的现象，积极创造条件，促进社会公平更好地实现。原因：公平的实现是需要条件的。社会公平受生产力发展水平和社会制度的制约。具体表现：以权谋私、任人唯亲、贪污腐败、行业垄断、假冒伪劣、恃强凌弱、成乡差距和区域差距拉大等。这些现象在一定程度上影响了社会的和谐稳定。应对措施：当不公平现象出现在我们身边时，我们应增强权利意识和法制观念，通过合法途径寻求帮助、解决问题，以谋求最大限度的公平。【分类示例 提升能力】知识点1 主要考查学生队维护和实现社会公平中社会的责任的理解。例1.下列行为中，体现促进社会整体公平发展的有（ ）国家调节收入分配的问题 完善分配制度
3、 逐步扩大高收入者比重 解决贫困学生入学问题 调节过高收入 逐步提高最低生活保障和最低工资标准A. B. C. D.【解析】此题考察了对维护和实现社会公平是社会主义国家责任的认识【答案】D知识点2 主要以选择题、材料分析题等形式考查学生如何树立公平合作的意识。例2.上课时李明和几个同学一起小声议论，被老师点名，李明很不服气，说：“为什么只批评我一个，真不公平？”你怎样看待李明的言行（ ）A.李明说的有道理，老师是故意和李明过不去B.是面对不公平对待时的一种愤懑心理C.没有客观理性对待生活中的“不公平”现象D.李明的思维方式错误，影响着他对公平的判断【解析】此题考查学生如何理智面对不公平。生活中
4、不公平的事时常发生，我们要正确认识不公平现象，学会理智面对不公平，才能健康成长。ABC观点是错误的，李明上课讲话本身就是错误的行为，老师批评他并不是对他不公平，因为他的思维方式错误，影响着他对公平的判断。【答案】D【随堂练习 及时矫正】1.公平的合作是互惠的合作，树立公平合作的意识有助于（ ）扫除社会上的不平 解决人与人之间的不平事 避免不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转 搞好与合作者之间的关系 我们顺利融入社会，为社会作贡献A. B.C. D.【解析】公平的合作是互惠的合作，是良了的合作。这能使人们的积极性和创造性得发发挥，使个人的利益得到保障。符合要求。所以选C【答案】C2.教育是国家发
5、展的基石。教育公平是重要的社会公平。中国古代儒家学创始人孔子的思想中，对今天倡导教育公平有借鉴意义的主张是（ ）A.以“德”教化人民 B.以“礼”治理国家C.“有教无类” D.因材施教【解析】公平是人类一直追求的目标。教育的公平是社会公平的重要方面，古人尚且如此，现代社会，为实现社会和谐发展，国家采用措施，逐渐实现教育的公平。C的主张符合题意。【答案】C【课后操作 迁移升华】一 、选择题1、下列哪些措施体现了社会公平（ ）进一步改革税制，缩小不合理的收入差距海南省对全省义务教育阶段的学生全部免收杂费，让全省所有的贫困家庭子女都能上得起学 全面免除农业税，提高农民收入 实施医疗改革，让人们能看得
6、起病A. B. C. D.【解析】本题主要考查学生对社会公平的认识，都体现了社会公平，故选D【答案】D2下面说法不正确的是( )A每个人在社会中生活，都要承担自己应尽的义务，为社会做出贡献，同时，社会也要为每个人提供平等的权利和机会，使每个人获得应得的利益B我国制定了相应的法律、法规和制度，来维护和保障社会公平C我国正在积极采取措施，解决促进社会整体公平发展D提高最低生活保障和最低工资标准、对农村学生免收学杂费不能有效的实现社会公平【解析】本题是考查对如何实现社会公平的认识，提高最低生活保障和最低工资标准、对农村学生免收学杂费能有效的促进社会公平的实现，故D项说法不正确。【答案】D3下列存在于
7、我们生活中的不公平现象有（ ）以权谋私 客观评价老师 假冒伪劣产品 逐步实现共同富裕 考试作弊 恃强凌弱A B. C D. 【解析】本题简单考查学生对社会中不公平现象的认识。【答案】D4.中学生从小要树立公平合作意识，就应该（ ）在家里，为父母分担一些力所能及的家务 当不公平现象出现在我们身边时，我们应增强权利意识和法制观念，通过合法途径寻求帮助、解决问题，以谋求最大限度的公平。同学间，互相学习、互相帮助 对社会，关注和批判不公平现象A. B. C. D.【解析】本题主要考查学生应如何树立公平合作的意识，在家里，为父母分担一些力所能及的家务 ，不属于公平合作意识的培养，而其它项符合题意，故选C
8、 【答案】C5. 在构建和谐社会的过程中，我们可能面对一些不公平的事，有时也要在正义和非正义中做出选择，对此我们要：（ ）自觉树立公平意识，理智面对社会生活中不公平的事 要为创造一个更加公平的社会做出不懈的努力 公平正义再怎么努力也无法达到，不如顺其自然 做有正义感的人，明辨是非，伸张正义A. B.C. D.【解析】此题考查自觉树立公平意识的理解。构建社会主义和谐社会，需要全体公民自觉树立公平意识，明辨是非，伸张正义，为创造一个更加公平的社会做出不懈的努力。而不能顺其自然，不作为。的观点是错误的。【答案】D6. “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”对这句话看法正确的是 （ ）一个人，即使是天才
9、，也不可能样样精通 一个人开拓自己事业时，往往会遇到克服不了的困难 只靠单枪匹马，很可能因为势单力薄而导致失败 通过合作的方式，有助于事业的成功 有了朋友的帮助，就一定会成功A B. C D. 【解析】有了朋友的帮助，也不就一定会成功，因为成功是多种因素共同作用形成的，故理解不正确，用排除法，选A【答案】A7.中国有句古话:人心齐，泰山移。每个人的力量也许是有限的，但是如果大家能够精诚合作，就没有克服不了的困难。这说明( )A善于合作，往往有助于事业的成功B如果不会合作，是不可能取得事业成功的C只要善于合作，必然能够走向成功D合作不合作，都是无所谓的，只要自己能够努力【解析】合作是成功必要的重
10、要因素，但不是决定性的，故选A【答案】A8.我们树立公平合作的意识不正确的做法是（ ）A维护和实现社会公平，也是每个公民的责任，我们要从小树立公平合作的意识B在学校生活和社会公共生活中，我们要积极培养公平合作意识C为了避免麻烦，我们要回避社会生活中的不公平的现象D当不公平现象出现在我们身边时，我们应增强权利意识和法制观念，通过合法途径寻求帮助、解决问题，以谋求最大限度的公平【解析】我们要正视社会生活中的不公平的现象，积极创造条件，促进社会公平更好地实现。故C项做法不正确。【答案】C二、 非选择题1材料一：在四川省第九次党代会上，围绕“坚持科学发展、构建和谐四川”的主题，提出了今后五年要完成的四
11、项任务“奔富裕、求发展、促和谐、树新风”。其中促和谐就是要促进社会公平正义，妥善协调各种利益关系，增强社会创造活力，营造和谐的人际关系、和通的政制局面、和顺的内外环境。 材料二：温家宝总理在十届全国人大五次会议上所作的政府工作报告中指出，要在全社会树立中国特色社会主义的共同理想，广泛开展社会主义荣辱观教育，培育文明道德风尚，尤其要加强青少念思想道德建设。加快发展文化事业和文化产业积极发展体育事业和体育产业，加强城乡基层体育设施建设，大力开展全民健身活动，提高竞技体育水平。运用所学知识，回答下列问题：（1）结合材料一，简要描绘五年后四川所达到的和谐状况。（2）要建设和谐四川必须发扬艰苦奋斗精神。
12、请谈谈应怎样发扬艰苦奋斗精神？【解析】本题考查学生对社会公平正义的认识和理解。【答案】（1）社会公平正义进一步体现，各种利益关系更加协调，社会创造活力进一步增强，和睦的人际关系、和通的政治局面、和顺德内外环境进一步呈现。（2）要培养吃苦耐劳、勤俭节约的美德。要与时俱进，开拓创新，要敢于创新，善于创新，把创新的热情与科学的求实态度结合起来，努力做到有所发现、有所创造、有所建树。2在美国的俄亥俄州，每年都要举办南瓜大赛，汤姆的成绩相当优秀，连年获得首奖或优秀奖，得奖后，他毫不吝啬的将种子分给邻居。一个邻居不解地问：“你把种子给我们，不怕我们的种的南瓜超过你吗？”汤姆笑着说：“我把种子分给大家，其实
13、也是在帮自己。”原来，各家瓜地相连，汤姆把自己的优良品种分给邻居，可以防止蜜蜂在传授花粉的过程中，将劣质花粉传播在优良品种上，避免优良品种的退化。阅读材料，回答问题：（1）汤姆为什么要帮助自己的竞争对手？ （2）结合此例，谈谈竞争和合作的关系。【解析】本题主要考查如何在社会交往中正确处理公平合作和竞争的关系。【答案】（1）因为汤姆认识到在帮助竞争对手的同时，也是在帮助自己。他懂得在合作中竞争,也会促使自己进步地更快。 （2）两者既对立又统一，在竞争中合作，在合作中竞争，二者相互渗透、相辅相成。竞争不忘合作，没有合作的竞争不是积极向上的竞争，只有既合作，又竞争我们的事业才会取得成功，经济才能繁荣
14、，社会才能进步。认真阅读下面材料,谈谈自己的体会.一名很恶很恶的农妇死了，她生前没有做过一件善事，鬼把她抓去，扔在火海里。守护她的天使站在那儿，心想我得想出她的一件善行，好去对上帝说话。他想啊想，终于回忆起来，就对上帝说：“她曾在菜园里拔过一根葱，施舍给一个女乞丐。”上帝说：“你就拿那根葱，到火海边去伸给她，让她抓住，拉她上来。如果能从火海里拉上来，就拉她到天堂上去。如果葱断了，那女人就只好留在火海里，仍像现在一样。”天使跑到农妇那里，把一根葱伸给她，对她说：“喂，女人，你抓住了，等我拉你上来。”他开始小心地拉她，差一点就拉上来了。火海里别的罪人也想上来，女人用脚踢他们，说：“人家在拉我，不是拉你们。那是我的葱，不是你们的。”她刚说完这句话，葱就断
