《九年级政治 第12课理想伴我成长导学提纲（无答案） 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级政治 第12课理想伴我成长导学提纲（无答案） 苏教版（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九政 第12课 理想伴我成长 学习目标：1、了解中国特色社会主义的共同理想。明确当代青年的崇高使命。 2、理解人类最高理想与共同理想的关系。 3、树立远大理想，确认历史使命，自觉投身社会主义现代化建设。树立中国特色社会主义的共同理想。正确处理人类最高理想、共同理想与个人理想的关系。学习导航：（一）预习检测：（每题2分，共10分）1、理想按内容可以分为社会理想、道德理想、职业理想和生活理想，其中最根本的理想是（ ） 。 2、在我国社会主义初级阶段，各族人民的共同理想，就是（ ） 。 3、（ ） 理想是人类最崇高、最进步、最科学的理想。4、共同理想和最高理想的关系？5、当代青年的崇高使命是什么？我
2、们应该如何做？（二）质疑问难: 1、毛泽东年轻时就身无半文，心忧天下。以天下兴亡为己任,发出天下者我们的天下，国家者我们的国家的豪言壮语，立志主宰沉浮。2、鲁迅年轻时弃医从文。3、竺可桢小时侯胸怀大志，认为：伤权辱国最苦，祖国富强最甜。 设疑思考：上述杰出人物在青少年时的事迹给我们的启示是什么？ 我的教材我来说： “认识理想” 读一读：袁隆平：我有一个“超级水稻梦” “现在，我有两个心愿：第一个愿望就是要把超级杂交水稻培育成功，实现亩产900公斤；第二个愿望就是把杂交水稻推向世界，造福全人类。” 1袁隆平的两个理想分别是什么？ 理想的含义是什么？ 2讨论：袁隆平为培育杂交水稻付出了艰辛的劳动，
3、动力来自哪里？ 我收集，我展示 我国政府制定的奋斗目标 （1）到20世纪末， 。（2）十六大场景本世纪头20年， 。（3）十七大场景21世纪中叶， 。 （4）我国现阶段的共同理想是 。 （5）人类的最高理想是 。 （6）共同理想和最高理想的关系 。共产主义理想的实现，需要我们青少年明确使命，刻苦努力，掌握本领，为实现理想而奋斗终生。那么我们应该承担什么样的历史使命呢？三、训练反馈一、单项选择题（每题1分，共4分） 1、列夫?托尔斯泰说：“要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。”这段话告诉我
4、们 （ ） A、人的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的 B、理想来源于现实又高于现实 C、实现理想需要不断增强自身能力，提高自身素质 D、实现理想需要对人生做出规划 2、时代赋予当代青年的崇高使命是 （ ）A、崇尚科学 B、振兴中华 C、热爱劳动 D、自主创新3、人生在世，就如船在海面上航行，如果失去了航标，就会迷失方向。这里的“航标”是指 （ ） A 高深的理论知识 B 良好的身体素质 C 高尚的道德品质 D 对理想的追求二、实践探究 （共6分） 有一位哲学家到一个建筑工地，问三位正在砌砖的工人：“你们在干什么？”第一个工人头也不抬说：“我在砌砖。”第二个工人抬头说：“我在砌一堵墙。”第三个工人说：“我在创造美丽的大厦”哲学家说：“一个心目中有目标的普通职员，会成为创造历史的人；而一个心目中没有目标的人，只能是一个普通职员。”若干年后-。运用所学知识，结合自身感悟 请你参与：（1）请你谈谈对理想的认识。 （2）当代青年应树立什么样的远大理想？ （3）在实现远大理想的道路上你应如何去努力。四、学习感悟 理想是一盏灯，它照亮了我们前进的方向；理想是导航仪，它引领我们去实现自己的人身价值，面对理想我想说：
