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1、高中语文第二单元传记第8课我的回顾练习粤教必修155第8课我的回顾一、基础考查阅读下面的文字，完成13题。如今，“德国制造”显然成了高品质的代名词，而130年前，情况刚好相反。1886年1月20日，英国调查员发现德国索林根城有上百家“山寨”作坊，大肆仿造英国刀具，并在刀具上打上“谢菲尔德制造”的质量检查印章。为了_，他们先将货品运往英国，再从英国出口到世界各地。丑闻曝光后，英国企业家无比愤怒，他们发起了抵制德国产品的行动，并规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都需注明“德国制造”，以此将英国产品与德国产品区分开来。“德国制造”由此成为一个法律新词，也在某种程度上成了假冒伪劣的代名词。在抗议
2、和“白眼”中，很多索林根城的企业倒下了。德国人没有抗议，没有辩解，而是开始彻底反省：()他们不再盲目扩大生产，而开始_，专注于生产高品质、经久耐用的产品。在这场质量斗争中，德国的工匠精神开始萌芽并迅速成长，一方面，它和诚实守信、敬业守责的民族精神相关；另一方面，也得益于企业大幅度提高产业工人待遇。此前，德国工人工资低、工作时间长、工作环境差，很难想象他们一边饿着肚子，一边还能有_的追求。时至今日，德国蓝领的收入和白领_。1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A自欺欺人宵衣旰食精益求精半斤八两B自欺欺人 卧薪尝胆 精雕细琢 不相上下C掩人耳目 卧薪尝胆 精益求精 不相上下D掩人耳目 宵
3、衣旰食 精雕细琢 半斤八两解析：选C。自欺欺人：用自己都难以置信的话或手法来欺骗自己和别人，形容不肯面对事实。掩人耳目：堵住人的耳朵，遮住人的眼睛。比喻迷惑欺骗别人。句中德国人的做法是对消费者的欺骗，而不是欺骗了自己，故排除A、B两项。宵衣旰食：形容为处理国事而辛勤地工作，多用以称颂帝王勤于政事。卧薪尝胆：形容一个人忍辱负重，发奋图强，最终苦尽甘来。结合“不再盲目扩大生产”“专注于生产高品质、经久耐用的产品”等分析，选用“卧薪尝胆”。排除D项。精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。精雕细琢：精心细致地雕刻。多用于比喻，形容做事认真细致。半斤八两：指彼此不相上下(多含贬义)。不相上下：指分不出高
4、低好坏，形容数量、程度相当。故选C。2文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A他们发起了抵制德国产品的运动，并规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都须注明“德国制造”，以此将德国产品与英国产品区分开来。B他们发起了抵制德国产品的行动，并规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都需注明“德国制造”，以此将德国产品与英国产品区分开来。C他们发起了抵制德国产品的运动，并规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都需注明“德国制造”，以此将英国产品与德国产品区分开来。D他们发起了抵制德国产品的行动，并规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都须注明“德国制造”，以此将英国产品与德国产品区
5、分开来。解析：选A。B项，“发起”和“行动”搭配不当，可将“行动”改为“运动”；“都需注明”应改为“都须注明”以强调其必要性，从语意上来看，是“必须”注明，而非需要注明。C项，“都需注明”错误，应改为“都须注明”；“将英国产品与德国产品区分开来”语序不当，应改为“将德国产品与英国产品区分开来”，因为句子是以德国产品为中心展开的，要将德国生产的产品特别标明，以此来表示其不是英国的产品。D项，“发起”和“行动”搭配不当；“将英国产品与德国产品区分开来”语序不当。故选A。3下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A不是廉价产品，不是低价格，而是高质量才能占领全球市场！B占领全球市场靠的不是低价
6、格，不是廉价产品，而是高质量！C占领全球市场靠的是高质量，不是廉价产品，不是低价格！D占领全球市场靠的不是廉价产品，不是低价格，而是高质量！解析：选D。A项，不恰当，原文中德国仿制产品的目的是占领全球市场，因此要将其放在句首以示强调。B项，不恰当，低价格和高质量形成对比，应该放在一起。C项，不恰当，语序不当，应当先否定错误做法，然后再指出正确做法。故选D。4下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A辍学/阔绰纯粹/猝然方兴未艾/自怨自艾B撇开/撇嘴 深邃/脑髓 远见卓识/博闻强识C悭吝/纤维 炮制/庖厨 偏裨/裨益D缉拿/汲取 狙击/诅咒 屏气/屏除解析：选B。A项，分别读chu，cu
7、/c，i/y；B项，分别读pi/pi，su/su，sh/zh；C项，分别读qin/xin，po，p/b；D项，分别读j/j，j/z，bn。二、阅读理解阅读下面的文字，完成57题。永远的丰碑金涛“人们不得不对人类中居然有以这般坚强意志追求终极真理的灵魂，从内心产生深深的敬意。”这番对斯蒂芬霍金的评价，用在高士其身上也是恰如其分的。高士其1925年进入美国威斯康星大学化学系。翌年夏天，转入芝加哥大学化学系。1927年入芝加哥大学医学研究院细菌学系。1928年，高士其在实验时不慎受甲型脑炎病毒感染，留下严重后遗症，但他仍以惊人的毅力完成了医学博士课程，并加入美国化学学会和美国公共卫生学会。高士其于1
8、930年归国，但他已无法像正常人一样从事科学研究了。于是，这位细菌学家从此离开了实验室，用手中的笔与读者交流，开始了科普创作的生涯。自1935年发表第一篇科学小品细菌的衣食住行以来，高士其进入了创作的旺盛期，我们的抗敌英雄抗战与防疫等科学小品集相继出版。高士其认为：“好的科学小品能给人以智慧和力量，点燃理想的灯和希望的火花；培养读者的观察力和想象力，开阔眼界，启发思想，引导他们幻想未来，激励他们向科学技术进军。”他以自己的创作实践，奠定了科学小品在科学文艺中的地位。这种小巧玲珑、随笔式的文章，以其独特的视角，融科学知识与社会人文于一体，深入浅出地普及科学知识，传播科学精神与科学方法论，受到公众
9、的普遍欢迎。高士其对科普创作特别是科学文艺的巨大贡献之一，是率先倡导了科学与艺术相结合的理念，开创了科学诗这一独特的艺术形式。这是一种创新。高士其对科学诗的探索，对于广大的科普作家来说，一个很重要的启示是，科普创作也如艺术创作一样，贵在创新。这里最重要的是科普形式的创新，切忌故步自封，因循守旧。诸如科幻小说、科学童话、科学诗等，都需要跟上时代步伐，善于从其他文学艺术中汲取营养，创造出别开生面的作品。科普创作往往因科学技术的迅猛发展，而出现内容的陈旧，需要不断更新，这是所有的科普作家不得不面对的现实，高士其的科普作品也不例外。但是，高士其的有些作品却有着长久的生命力，这也是客观的事实。当“非典”
10、肆虐之时，他早期的作品如菌儿自传，以极为生动的笔调揭露这些危害人类的“小魔王”的真面目，引起人们对于病菌、病毒的高度警惕，使很多初次接触其作品的年轻读者感到亲切。抗战时期，高士其以笔为武器，写出了许多脍炙人口的佳作。高士其曾说过：“我写这些科学小品，以抗战救亡为主题。一方面，向读者普及科学知识；一方面，唤起民众保卫祖国，保卫民族。”1937年高士其克服常人难以想象的困难，奔赴延安投入革命的洪流。高士其对中国科普界的重大影响，还在于他的人格魅力。他的坚强意志和对生活的热爱，他对祖国和人民的赤诚，支撑着他数十年如一日地献身于向大众传播科学的事业。我有幸多次见过高老，他永远是那样和蔼可亲，眸子里闪动
11、着慈爱的光芒，尽管他无法用语言表达自己的想法，但他却用文字，用他的行动，关爱中国的科普事业，关心年轻一代科普作家的成长。高士其胸襟广阔，热情似火，善于团结所有热心科普事业的人，也宽待与自己学术观点不同的人。他深知中国科普事业的发展，需要建立一支强大的科普队伍，他向党中央建言成立中国科普研究所。他的一切努力，绝不是以科普之名谋个人之私利，而是出自发展壮大中国科普事业的公心。不论是文学家还是科普作家，都是以作品奉献社会，以作品与读者进行心灵沟通，而不是像鲁迅当年批评的那种拿不出一本像样的作品，却像奴隶总管那样作威作福、鞭笞他人的空头文学家。高士其是科普作家的领头人，也是这支队伍中的一员。高士其在我
12、的心目中是永远的丰碑，是中国科普界的一面光辉的旗帜。(有删改)相关链接：他由美国留学回来，在上海贫病交加时，发表的第一篇著名的科学小品细菌的衣食住行，没有用真实姓名“高仕锜”，而是用了一个新的笔名“高士其”。他说道：“去掉人旁不做官，去掉金旁不要钱。”(选自李宗浩永远的高士其，有删改)进入到科普信息化时代，加强受众的研究并有针对性地采取满足不同受众需求的科普方式应该成为一种必然选择。(选自王大鹏为受众量体裁衣的科普，有删改)5下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()A用史蒂芬霍金来衬托传主，他们有相似的遭遇，也都取得了巨大的成就。突出了传主坚强不屈、矢志不渝的人格品德B高士其佳作众多，受到公
13、众的普遍欢迎。他创作了大量脍炙人口的科普作品，奠定了科学小品在科学文艺中的地位，是科普作家的领头人。C高士其始终对科学葆有热情。因为身体的原因，无法像正常人一样从事科学研究，但对科学的热爱并未消退，主动拿起笔进行科普创作。D高士其热爱科学事业，知道中国需要建立一支强大的科普队伍，所以排挤与自己学术观点不同的人。解析：选D。“排挤与自己学术观点不同的人”不对，原文说“也宽待与自己学术观点不同的人”。6下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是()A本文评价高士其有三种方式：一是借用对其他人的评论来评价，二是结合他的言论来评价，三是直接评价其作品和品行。B高士其在芝加哥大学医学研究院细菌学系学
14、习期间，因实验时不慎感染甲型脑炎病毒，无法正常从事科学研究，于是开始了科普创作生涯。C高士其早期的作品菌儿自传至今仍能赢得很多年轻读者的喜欢，就是因为它以生动的笔调引起人们对“非典”病毒的高度警惕。D作者用当年鲁迅对作威作福、鞭笞他人的空头文学家的批评，反衬出高士其作为一名科普作家的谦逊，这样写丰富了文章的内容。解析：选A。B.原文是“但他仍以惊人的毅力完成了医学博士课程，并加入美国化学学会和美国公共卫生学会”。直到高士其于1930年学成归国，无法正常从事科学研究，才开始了科普创作生涯。C.这篇作品揭露的是危害人类的“小魔王”的真面目，引起人们对于病菌、病毒的高度警惕，而不仅仅是“非典”病毒。
15、D.“这样写丰富了文章的内容”理解有偏差，这样写更是为了突出人物形象。7高士其有些作品具有“长久的生命力”，这对今天的科普创作有哪些启示？请结合材料谈谈你的理解。答：解析：回答本题，注意分析高士其在科普创作中做了哪些工作使他的科普作品有了“长久的生命力”。结合文章分析可以看出，高士其在科普创作中，注重艺术形式的创新，比如科普诗；能够顺应科技的发展，更新科普的内容；研究读者，写出读者喜闻乐见的作品；胸怀祖国，与祖国同呼吸、共命运等。答案：要创新艺术形式，善于从其他文学艺术中汲取营养，融科学知识与社会人文于一体。要积极顺应科技发展趋势，更新科普内容；同时，要关注永恒的主题，创作出像菌儿自传那样跨越时代的佳作。要加强对受众的研究，努力满足不同受众的心理期待，创作的形式和内容要能为受众所喜闻乐见。要有扎实的科学素养、雅正的美学品位和高尚的情趣，练就独特的视角、独到的认识和生动的文笔。要胸怀祖国，情系人民，热爱科普事业，创作出更优秀的新作奉献给社会和时代。三、语言表达8请根据下列语句，写一个以“电子商务”为对象的单句，要求语序合理
