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1、青春的情绪 科 目道德与法治课型新授课 年（班）级七年级使用时间课题：4.1青春的情绪 学习目标：了解情绪的分类和青春期情绪的特点；理解影响情绪的因素以及情绪对个人观念和行动带来的影响学习重点情绪的类型以及影响情绪的因素学习难点人的情绪是复杂多样的；学会正确对待青春期的负面情绪学习过程（学案）备注一、新课导入：在生活中，我们通过表情、声调和动作等表达情绪，传递有时语言所不能表达的信息。我们体验着自己的情绪，也经常观察他人的情绪表现。对于情绪，我们是那么熟悉，但有时又迷惑不解。步入青春期的我们了解自己的情绪吗？我们该如何把握自己的情绪？ 二、自学检测（阅读课本大字部分内容，完成下列问题）情绪的分
2、类正面情绪负面情绪1人的情绪有哪些类型？ (1)基本情绪： 、 、 、 等。 (2)复杂情绪： 、 、厌恶和 等。2我们的情绪受哪些方面因素的影响？ (1)个人的生理周期、对某件事情的 、周围的 、 等。 (2)随着周围情况的变化，我们的情绪也经常 。(2)情绪可能 我们克服困难、努力向上(3)也可能让我们因为某个小小的 而止步不前。3情绪的作用有哪些？ (1)情绪影响我们的 和 。 4为什么会出现青春期的情绪特点？ 进入青春期，随着 加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。5青春期的情绪特点表现在哪些方面？ (1)情绪反应强烈。(2)情绪 。 (3)情绪的细腻
3、性。 (4)情绪的 。 (5)情绪的表现性。6怎样面对青春期的情绪特点？（青春期情绪特点的意义） (1)青春期的情绪特点体现了 ，它带给我们不同的感受。善于激 发 ，可以让我们的生活更加绚烂多彩， (2)青春期的情绪也包括 。学习积极面对这些 ，是我们成长过程中需要经历的。三、探究与分享： 探究一：情绪会影响我们的身心健康，妨碍我们的学习、工作和生活。请辨析此观点。观点是片面的。情绪有正面的情绪和负面的情绪之分。正面的情绪有利于促进我们的身心健康，促进我们的学习、工作和生活；负面的情绪会影响我们的身心健康，妨碍我们的学习、工作和生活。探究二：负面的情感体验对我们的成长只有坏处没有好处。请辨析此
4、观点。观点错误。负面的情感体验对我们来说既是好事也是坏事。体验负面的感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满充盈，对我们的成长有意义。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。探究三：情绪是变化的。 (1)不同的人，面对同一件事，往往会有不同的感觉。 (2)同一个人，面对同一件事，在不同的情况下，往往有不同的感受四、达标检测：1.下列古诗文中，哪一句反映了人的情绪 ( ) A梅花香自苦寒来 B月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 C欲穷千里目，更上一层楼 D明月松间照，清泉石上流2古语“风声鹤唳，草木皆兵”表达的情绪是 ( ) A兴奋
5、B忧伤 C恐惧 D悲伤3西方有句名言：“一个小丑进城，胜过一打名医。”这说明 ( ) A情绪是丰富多彩的 B情绪犹如双刃剑 C情绪有积极作用 D情绪有消极作用4.七年级学生佳明在进入中学后，数学学得不是很好，经过几次月考后，他的学习成绩下降很快，心里总是感觉数学学不好，学习积极性也不高。这体现了青春期的的情绪特点。 ( )A情绪反应强烈 B情绪波动与固执 C情绪的闭锁性 D情绪的表现性5.考试没有考好，小强痛苦极了。这时同桌小华来约他玩，他不耐烦地说：“一边去，烦着呢！”气得小华好多天没理小强。这告诉我们( ) A正面的情绪带给我们积极的感受 B要学会积极面对青春期的负面情绪C负面情绪使人缺乏
6、面对困难的意志 D负面的情绪容易导致学习成绩下降材料：有位同学说：“每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题目也不会了，所以总考不好。”另一位同学则说：“我每次都轻松上阵，因为我坚信只要付出努力就会有收获。”根据以上材料请回答6、7题6.两位同学的经历说明 （ ）不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响 人处在积极情绪状态时，就能超常发挥 消极的情绪状态会酿成悲剧 人应当调节自己的情绪 A B C D 7.第一位同学犯的毛病是（ ） A.记忆能力差 B.大惊小怪 C.紧张焦虑，不能自控情绪 D.过于兴奋和喜悦8.升入初中后的小琴和小亮由于还没有完全适应初中的生活，在第一次期中考试中没有取得好成绩。小琴因此闷闷不乐，觉得自己很失败，觉得自己天赋不如别人，从此她失去自信，课堂上总是走神，课后独来独往。而小亮则分析了原因，积极地寻找适合自己的学习方法，有不懂的积极向老师、同学请教，并为自己制订了目标。转眼间，期末考试就要到了请对小琴和小亮的情绪表现进项简要评析。反思
