《精编》工厂低压供电系统的保护方案设计

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1、 工厂供配电技术 学习子领域 工厂供配电系统的保护工作任务5 2 工厂低压供电系统的保护方案设计 本领域主要论述了工厂低压供电系统的保护 其中重点讲述熔断器和低压断路器保护 主要内容 1 熔断器保护2 低压断路器保护 知识准备 低压熔断器广泛应用于低压500V以下的电路中 作为电力线路 电动机及其他电器的过载及短路保护 1 熔断器保护 1 选择熔断器时应满足下列条件 熔断器的额定电压应不小于装置安装处的工作电压 熔断器的额定电流应不小于它所装设的熔体额定电流 熔断器的类型应符合安装处条件 户内或户外 及被保护设备的技术要求 1 熔断器保护 1 选择熔断器时应满足下列条件 熔断器的断流能力应进行

2、校验 熔断器保护还应与被保护的线路相配合 使之不至于发生因过负荷和短路引起绝缘导线或电缆过热起燃而熔断器不熔断的事故 1 熔断器保护 2 前后熔断器之间的选择性配合 为了保证动作选择性 也就是保证最接近短路点的熔断器熔体先熔断 以避免影响更多的用电设备正常工作 必须要考虑上下级熔断器熔体的配合 选择性配合的必要性 1 熔断器保护 选择性配合的方法前后熔断器的选择性配合 宜按它们的保护特性曲线 安秒特性曲线 来校验 为了满足选择性 必须满足的条件是 即 1 熔断器保护 3 低压熔断器的运行维护 检查熔断管与插座的连接处有无过热现象 接触是否紧密 检查熔断管的表面是否完整无损 否则要进行更换 检查

3、熔断管内部烧损是否严重 有无炭化现象并进行清查或更换 1 熔断器保护 1 熔断器保护 检查熔体外观是否完好 压接处有无损伤 压接是否紧固 有无氧化腐蚀现象等 检查熔断器的底座有无松动 各部位压接螺母是否紧固 1 低压断路器的选择要求 低压断路器的额定电压应不小于保护线路的额定电压 低压断路器的额定电流应不小于它所装设的脱扣器额定电流 低压断路器的类型应符合安装处条件 保护性能及操作方式的要求 低压断路器的断流能力应进行校验 2 低压断路器保护 1 低压断路器的选择要求 为了满足前后低压断路器的选择性要求 前一级低压断路器的脱扣器动作电流应比后一级低压断路器的脱扣器动作电流大一级以上 而前一级低

4、压断路器宜采用带短延时的过电流脱扣器 后一级低压断路器则采用瞬时过电流脱扣器 2 低压断路器保护 2 低压断路器的运行维护 检查所带的正常最大负荷是否超过断路器的额定值 检查分 合闸状态是否与辅助触点所串接的指示灯信号相符合 监听断路器在运行中有无异常响声 检查断路器的保护脱扣器状态 例如整定值指示位置有无变动 2 低压断路器保护 2 低压断路器的运行维护 如较长时间的负荷变动 增加或减少 则需要相应调节过电流脱扣器的整定值 必要时应更换 断路器发生短路故障掉闸或遇有喷弧现象时 应对断路器进行解体检修 检修完毕 应作几次传动试验 检查是否正常 2 低压断路器保护 过电流保护装置分定时限过电流保

5、护和反时限过电流保护 定时限过电流保护动作时间准确 容易整定 但继电器数目较多 接线比较复杂 在靠近电源处短路时 保护装置的动作时间太长 反时限过电流保护可采用交流操作 接线简单 所用保护设备数量少 但整定 配合较麻烦 继电器动作时限误差较大 当距离保护装置安装处较远的地方发生短路时 其动作时间较长 延长了故障持续时间 小结 小结 电流速断保护装置可以克服过电流保护的缺陷 但其保护装置不能保护全段线路 出现一段 死区 在装设电流速断保护的线路上 必须配备带时限的过电流保护 工厂低压供电线路主要采用熔断器保护和低压断路器保护 资讯 决策 计划 评价 检查 实施步骤 实施 工作任务 工厂低压供电系

6、统的保护方案设计实施步骤 资讯 分析工厂低压供电系统的保护任务书学习分析工厂低压供电系统的保护原理图通过实物 录像详细了解常用工厂低压供电系统的保护设备通过查找资料了解工厂低压供电系统的保护的意义 要求学会如何进行工厂低压供电系统保护 认识常用电工仪表 决策 分析采用什么样的方式方法了解工厂低压供电系统保护的基本知识 了解工厂低压供电系统保护的组成 工作原理等 通过什么样的途径学会v如何进行工厂低压供电系统保护 认识常用电工仪表 初步确定工作任务方案 小组讨论并完善工作任务方案 计划 制定实施工作任务的计划书 根据分析 需要通过动手操作 实物认识 图片搜集 视频播放 查找资料等形式完成本次任务

7、 通过工厂低压供电系统保护现场认识电动机在老师的指导下分析工厂低压供电系统保护原理图学会进行工厂低压供电系统保护 认识并使用常用电工仪表 通过实物 图片演示 视频播放 现场参观等形式认识各种类型的工厂低压供电系统保护设备 根据任务要求进行工厂低压供电系统保护 实施 检查 学生自己独立检查或小组之间互相交叉检查检查学习目标是否达到 相关任务是否完成 是否根据任务要求学会进行工厂低压供电系统保护 认识并能正确使用常用电工仪表 评估 可从以下几方面评估整个工作过程 对学生的认识过程进行评价 指出学生错误的地方 讨论哪些错误会重复出现 导致哪些后果 如何避免 评估整个计算 整定过程 是否有需要改进的方法 谢谢大家

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