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1、2010年山东枣庄市山亭育才中学语文期末达标测试 (时间：100分钟 满分：120分）题号一二三四总分得分一、 积累与运用（23分）1下列加点字注音正确的一项是（）(2分）A四隅(y) 喑哑(yn) 皱缬(xi) 炽热(ch) B贫瘠(j) 濒临（bn）熨帖（yn）横亘(gn) C间或(jin) 谄媚 （xin）粗犷(gung)隘口（i）D缱绻(qun) 蕴藉（j） 剽悍(pio) 弓缴(zhu)2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）。（2分）A勾销 烦燥 煞有介事 挫其锐气 B恣情 蕴蓄 莫名其妙 略施小技 C.俯瞰 愁怅 心无旁骛 雾霭弥漫 D夜幕 妨碍 想入飞飞丑态毕露3.下列加点词语使
2、用恰当的一项是（ ） （2分）A黄山奇险秀美，巧夺天工。 B小刚同学遇到疑难问题，总是向老师同学不耻下问，受到大家一致称赞。C.回到魂牵梦萦的故乡，老人家感觉神清气爽。D.周末，大家一起出游，共享大自然的天伦之乐。4.下列关于文学常识的表述有错误的一项是（ ） （2分）A.词有词牌名，词牌与词的内容关系不大，它主要决定词的形式，词的格律都很严整。宋词有豪放派与婉约派之分，苏轼辛弃疾属豪放派，李清照属婉约派。B.论语是记录孔子及其弟子言行的散文体著作。许多有教育意义的成语像“温故知新”、“不耻下问”、“学而不厌，诲人不倦”、“三人行，必有我师”、 “左右逢源”、“一暴十寒”等都出自论语。C听听那
3、冷雨作者是余光中，台湾诗人，作品多以思乡情为内容，代表作有抒情诗乡愁等。本册中台湾作家还有借书不还，天打雷劈、窃读记及下雨天，真好的作者。D绿的作者是现代散文家、诗人、学者、民主战士朱自清，其散文以朴素缜密，语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。代表作有背影、春、荷塘月色等。5依次填入下面文字的空缺处，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（2分）爱雨的人是不想躲开雨的。让那清凉的雨丝，_；让那安闲的雨丝，_；让那多情的雨丝，_；让那无声的雨丝，_。抹去你思维上的俗 诉说你心中的爱 洗去你心灵上的尘 拨动你心底的弦A BCD6. 根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，构
4、成语意连贯的一段话。(2分)母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮般的安适； ， ， 。人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。7.班级举行“我与 交朋友”的读书活动。请从下面五个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由。（3分）备选人物：骆驼祥子 保尔-柯察金 孙悟空 鲁智深 鲁宾逊我愿与 交朋友，他是 的人物，我与他交朋友的理由是： 8.名句默写（8分）（1）西部部分地区退耕还牧后，又出现了敕勒歌中所描述的 ， ， 的景象。（2）论语阐述乐学是学习最高境界的句子是 ， 。 （3）使至塞上最能体现作者内心感情的诗
5、句是 ， （4）日光下澈，影不石上， ； ， ，似与游者相乐（5）孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”这两句诗情景交融，只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽的情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。白雪歌送武判官归京中与其有异曲同工之妙的句子是：_ _ _，_ _。（6）6月27日望湖楼醉书用比喻手法写雨来得迅速的句子是 , .。（7） ，到黄昏，点点滴滴，这次第， ？ 二、文言诗文赏析（18分）（一）阅读夜雨寄北，回答问题。(6分)君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。9.“巴山夜雨涨秋池”的“秋”除点明季节外，还有什么作用？10.诗中两处“巴山夜雨”所描写的场景是否
6、相同，为什么？11.结合诗的内容，说说“剪烛西窗”的含义。 (二)阅读下面文言文，回答问题。（12分）（甲） 余幼好学，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也 选自黄生借书说（乙）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多 以书假余，余因得遍观群书。 选自送东阳马生序12.解释下列加点的词语。（2分） 辄省记 时蒙卷轴 致书以观 走送之 13翻译下面的句子（4分）以是人多
7、以书假余 叹借者之用心专 14.甲文作者借不到书“形诸梦”，乙文作者借到书“手录”，表现了他们什么样的共同心态？两文写作意图的共同点是什么？（4分）15.古人中家境贫穷但刻苦读书的很多，请举出一位并概述他的事迹。（2分） 三、现代文阅读（29分）（一）（12分）（1）谁有过这样的经历呢？（2）站在草原上，你勉力前跳，或回头都是一亲的风景：辽远而苍茫。人难免为这种辽远而惊慌。（3）在都市里生活，或是寻访名山以及赏玩江南园林的人，都习惯于这样的观察：眼光的每一个投射处，都有新景物可观。景随步移。（4）然而草原没有。（5）蒙古牧人前瞻的时候，总是眯着眼睛。他们并非欲看清楚天地间哪一样东西，而是想在眼
8、里装填一些苍茫。（6）城里的人大睁着眼睛看草原，因而困惑。草原不可看，只可感受。（7）脚下的草儿纷纷簇立，一直延伸到远方与天际相接。这颜色无疑是绿，但在阳光与起伏之中，又幻化出锡白、翡翠般的深碧或雾霭中的淡蓝。（8）因而草原的风景具备了看不到与香不尽这两种特点。（9）和海一样，草原在单一中呈现丰富。草就是海水，极单纯，在连绵不断中显示壮阔。（10）有一点与海不同：观海者多数站在岸边，眼前与身后迥然不同。草原没有边际，它的第一点都是草原的中习。与站在船上观海的相异处在，胸可以接触草原，抚摸、打滚儿甚至过夜，而海上则行不通。（11）在草原上，辽阔首先给人以自由感，第二个感觉是不自由，也可以说局促。
9、人，置身于这样阔大无边的环境中，觉得所有的拐杖都有被收去了，秘有的人文背景都有隐退了，只剩下天地人，而人竟然如此渺小与微不足道。二十世纪哲学反复提示人们注意自己的处境，在草原上，人的处境感最强烈。天，果真如穹庐一样笼罩大地。土地宽厚仁慈，起伏无际。人在这里挥动双拳咆哮显得可笑，蹲下嘤嘤而泣显得可悲。（12）外来的旅人，在草原上找不到一件相宜的事来做。（13）在克什克腾，远方的小溪载着云杉的树影拥挤而来时，我愿意像母牛一样，俯首以口唇触到清浅流水。当我在草原上，不知站着坐着或趴着合适时，也想如长鬃披散的烈马那样用面颊摩挲草尖。（14）草原上没有树，所以即使有风也听不到啸声，但衣襟已被扯得飘展生响
10、。我扯住衣襟，凝立冥想。关于克什克腾的一些旧事，譬如霍去病在狼居胥山立碑、康熙大战噶尔丹等等一俱杳然而无踪。（15）草原与我一样，也是善望者，只在静默中观望未来。 16文中最能表达对草原特点的感受的句子是哪一句？（2分）17在草原上，人有哪些感觉？为什么在草原上咆哮显得可爱？（3分）18如何理解“草原与我一样，也是善忘者，只是在静默中观望未来。”这句话？（3分）19联系全文说说（11）（13）段划线句子的思想内涵。（4分）（1）在草原上，辽阔首先给人以自由感，第二个感觉是不自由，也可以说局促。（2分）（2）当我在草原上，不知站着坐着或趴着合适时，也想如长鬃披散的烈马那样用面颊摩挲草尖。（2分）
11、（二）躺在母亲身边 (王晓明)母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。 有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么?不累吗?” “聊天。”我不耐烦地说。 “聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。 “一个外地的，不认识。” “不认识?”母亲好像很是不解，“那说什么呀?” “反正也无聊，随便说什么都行。”我说。 “哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。 我又聊了一会
12、儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么? 母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直 A （倍受、备受)疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。 母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。 我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。” 我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：
