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1、生长素的发现及其作用思考过程学习本节内容要采用发现法，模拟科学发现的过程（观察实验发现问题提出假设进行实验得出结果整理分析获得初步结论），提高获取信息、分析解决问题的能力以及探究能力。在学习生长素的生理作用时要联系生产实际（如棉花摘心、果树花卉的修剪、扦插枝条等例子），通过大量的生产实例加深对生长素作用两重性的理解。生长素促进果实发育可用图解法比较，图解如下：来源:学科网ZXXK【例题】黄瓜花是单性花，雄花和雌花容易分辨。现在生物园里有几株黄瓜正在开花，为你提供必要的器具和药品，请你完成下面的实验方案，以证明黄瓜子房发育成果实需要种子提供的生长素。器具和药品：透明纸袋、回形针、小纸牌、剪刀、镊
2、子、毛笔、烧杯、适宜浓度的生长素溶液。实验方案：来源:学,科,网Z,X,X,K来源:学科网步骤一：选择一批发育正常、即将开花的黄瓜雌花，为每朵花套上透明纸袋，用回形针将纸袋固定好，然后将这些雌花分为3组，分别挂上标有1、2、3的小纸牌。步骤二：。结果预测：第一组雌花。第二组雌花。第三组雌花。思路：本题是实验设计题。根据实验的目的和内容，来具体设计实验的步骤，并预测可能的结果。在实验的方法中，必须遵循对照的原则。题中已给出步骤。一、由步骤一得三组即将开花的黄瓜花，现对这三组进行不同的处理，其中一组是作为对照的，即纸袋套好后不作任何处理，另一组涂上一定浓度的生长素，继续套上纸袋观察，再一组用毛笔进行人工授粉，也继续套袋观察。预测的结果应是：套袋以后不作任何处理的，花将凋谢，不结果；涂生长素的这组雌花将发育成无籽黄瓜；人工授粉的这组雌花将结有籽黄瓜。由此说明，子房发育成果实，必须要有生长素，发育着的种子可以提供生长素。答案：步骤二：待纸袋中的雌花开放后，打开第一组的纸袋，用毛笔授以黄瓜的花粉。打开第二组的纸袋，在柱头上涂适宜浓度的生长素溶液，继续套袋观察。第三组作为对照组不作任何处理（顺序可不同）结果预测：结有籽黄瓜结无籽黄瓜不结果、花凋谢来源:Zxxk.Com来源:学&科&网来源:学科网w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
