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1、书 山 有 路 1 数学开学第一课数学开学第一课 学习目标 让学生体会数学的神奇 不再认为数学是枯燥乏味的 体会枫叶的课 堂教育模式 学习重点 数学的兴趣培养 学习难点 数学的兴趣培养 学习过程 活动一 对数学的理解 1 讨论学生对于数学的认识 2 讨论数学与实际生活的联系 活动二 数学成语 活动三 数学谜语 活动四 巧妙火柴棒 让学生体会数学与其他学科让学生体会数学与其他学科 的联系的联系 举例说明 让学生觉得数学举例说明 让学生觉得数学 在我们生活中是无处不在的在我们生活中是无处不在的 用抢答的形式用抢答的形式 来进行活动 让来进行活动 让 学生积极参与学生积极参与 书 山 有 路 2 活
2、动五 莫比乌斯带 活动六 综合训练 活动七 课堂规矩以及其他注意事项 数学学科行为训导内容数学学科行为训导内容 1 专心听讲的习惯 2 勤思好问的习惯 3 预习习惯 4 主动探究的习惯 5 自觉作笔记的习惯 6 独立完成作业的习惯 激励措施激励措施 让学生分组讨论 锻 炼思维的同时学习团 队合作 从这个活动让学生锻炼从这个活动让学生锻炼 动手能力 同时感受数学动手能力 同时感受数学 的神奇 的神奇 从实际问题来探讨数学问题的从实际问题来探讨数学问题的 解决方法 数学联系生活 解决方法 数学联系生活 书 山 有 路 3 1 定期检查每位同学的 记帐本 错题收集本 看谁找的问题准 2 每天作业及时
3、清理 每周作业进行评比 六年级上期需要作哪些知识方面的准备 六年级上期需要作哪些知识方面的准备 1 熟练进行带分数加减法 得数是分数的整数除法计算 如 7 3 18 5 1 6 1 20 80 9 等 2 记忆常用的分数与小数的互化 如 1 2 0 5 1 4 0 25 3 4 0 75 1 5 0 2 记忆 1 到 15 各数的完全平方数 如 1 1 2 4 11 121 12 144 13 169 3 记忆从 1 到 10 各数的立方数 1 1 2 8 3 27 4 64 5 125 6 216 7 343 8 512 9 729 注 注 并不是要大家死记硬背 如果你开动脑筋 会发现其中是有规律可循的 并不是要大家死记硬背 如果你开动脑筋 会发现其中是有规律可循的 八 课堂小结 1 让学生谈谈这节课的感受 2 让学生再次谈谈对数学的理解 九 课后反思 十 作业布置 完成下节课的预习卷
