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1、书 山 有 路 1 1 1 大数据概念是在 年由 首次提出的 B A 1991 Kevin Ashton B 1998 John R MaseyB 1998 John R Masey C 1956 John McCarthy D 1946 JohnW Mauchly 2 每 人需完成 5 份作业的评价即可达标 评语要有内容 言之有物 2 1 教师数据素养的应用在课前可以体现为 ABC A A 采集学生预习数据采集学生预习数据 书 山 有 路 5 B B 进行学情分析进行学情分析 C C 确定教学目标和重难点确定教学目标和重难点 D 进行教学反思 教育数据是教师开展科学研究的基础和工具 被视为一
2、种战略资源 A A 对对 A A 对对 B 错 1 中小学教师数据素养整体水平考核的四个层面是 ABCD A 意识态度层意识态度层 B 基础基础知识层知识层 C 核心技能层核心技能层 D 思维方法层思维方法层 2 进行中小学教师数据素养培训可以采用的方式有哪几种 ABCD A A 项目演练项目演练 B B 案例介绍案例介绍 C C 线上与线下相结合线上与线下相结合 D D 理论与实践相结合理论与实践相结合 关于教师数据素养金字塔模型下列说法错误的是 D A 教师数据素养金字塔模分为意识态度层 基础知识层 核心技能层以及思维方法层 B 教师的数据意识与态度是教师提升数据素养的先决条件 C 基础知
3、识层是教师提升数据素养的理论基础 D D 思维方法是教师数据素养能力的体现 是发展评价教师数据素养的关键性指标 思维方法是教师数据素养能力的体现 是发展评价教师数据素养的关键性指标 思维方法主要包含数据量化思维 数据关联思维 数据驱动思维数据驱动思维 以及数据 反馈思维四个要素 具备数据素养的教师对学生的学习 C 具有高度的敏锐性 A 知识 B 信息 C C 数据数据 D 内容 2 单选 5 分 美国教师数据素养的发展脉络大致分为四个阶段 萌芽期 起步期 B 完善期 书 山 有 路 6 A 成熟期 B B 发展期发展期 C 跃升期 D 停滞期 3 单选 5 分 B 英国的数据素养最早来源于 B A 智能素养 B B 数学素养数学素养 C 数字素养 D 信息素养 4 多选 5 分 教师数据素养模型包括 ABCD A A 核心核心技能层技能层 B B 思维方法层思维方法层 C C 意识态度层意识态度层 D D 基础知识层基础知识层
