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1、书 山 有 路 1 病毒 教学设计 病毒 教学设计 教材分析教材分析 病毒是多种多样的 如 流行性感冒病毒 乙肝病毒 SARS 病毒 病毒 体积十分微小 人们只能在电子显微镜下才能看到它们 本课就是让学生通过课 前对病毒资料的搜集和课上的交流 讨论 认识病毒这一特殊的生物类型 了解 病毒对人们生活的影响 激发学生热爱科学 积极参与科学事业的热情 学情分析学情分析 学生听说过病毒 也许见过或听过一些病毒引起的疾病 但对于什么是病毒 病毒到底是什么样子的还不了解 教学中教师先引导学生认识与病毒相关的疾 病 进而认识病毒的特点 这样更能激发学生的学习兴趣 学习目标学习目标 1 知道一些由病毒感染的病
2、的种类 主要传播途径和预防措施 2 了解病毒是一类什么样的生物 3 会查阅与病毒相关的书刊和其他信息源 4 尊重他人的意见 敢于提出不同的见解 愿意合作与交流 教学重难点教学重难点 重点 认识病毒及病毒的特征 难点 了解病毒的种类 评价评价任务任务 1 了解一些由病毒感染的病的种类 主要传播途径和预防措施 2 认识病毒及病毒的特征 教学准备教学准备 搜集有关病毒的资料 图片 多媒体课件 教学过程教学过程 一 导入 1 2003 年的 非典 给我们国家造成严重的灾难 对于 非典 你了解多 少 学生自由回答 2 非典 是由一种叫做 SARS 的病毒引起的 到底病毒是什么 它还会引 书 山 有 路
3、2 起什么疾病呢 今天我们就来认识病毒的真面目 板书课题 病毒 二 探究新知 活动一 由病毒感人引起的疾病有哪些 1 教师提问 关于由病毒感染引起的疾病 你知道些什么 如何预防呢 学生根据自己收集的资料进行交流 2 了解常见的病毒感染引起的传染病 1 流感的症状有哪些 主要传播途径是什么 如何预防 2 狂犬病的症状有哪些 主要传播途径是什么 如何预防 3 脊髓灰质炎的症状有哪些 主要传播途径是什么 如何预防 4 麻疹的症状有哪些 主要传播途径是什么 如何预防 学生讨论 指名回答 教师讲解 活动二 认识病毒 1 病毒给我们带来那么多疾病 那它到底是一类什么样的生物呢 学生自由讨论 2 阅读课本第
4、三页 认识病毒及其结构和特点 3 病毒是怎样进行分类的呢 学生猜测 讨论 4 阅读课本第四页 认识病毒的种类 三 自由活动 1 根据本节课的学习 你对病毒有了哪些新的认识 制作一份有关病毒的剪 贴报与大家分享一下吧 2 学生制作并展示剪贴报 3 学生互评 教师点评 四 拓展延伸 1 查阅资料 了解人类与病毒的抗争史 2 组织一次以预防病毒性传染疾病为主题的宣传活动 书 山 有 路 3 板书设计板书设计 病毒 由病毒感染引起的疾病 流感 狂犬病 骨髓灰质炎 麻疹 病毒的结构 蛋白质外壳和内部的遗传物质 病毒的特点 无细胞结构 不能独立生存 个体极其微小 病毒的分类 动物病毒 植物病毒 细菌病毒
