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1、课题：1.6速度、路程、时间图像专题班级 姓名 编号 6 课型：新授课； 主备：李程 ； 审核：八年级物理组教学目标：1、 能用图像描述物体的速度、路程、时间关系。2、 能用利用图像对速度、路程、时间进行简单的计算3、 培养学生看图的能力教学重点s-t图像，v-t图像、v-s图像教学难点 s-t图像判断物体运动状态。教学过程：看速度图像信息要注意：首先要看清横坐标、纵坐标分别表示什么物理量。（轴）要学会从图像中，读出速度、路程或时间的大小。（点、线、面）一 匀速直线运动V与S.t无关V (m/s) V(m/s) 4 4 1 2 t/s 1 2 3 s/m二变速运动中V与s,t有关 V(m/s)
2、 V(m/s) (1) (1) (2) (2) 2 (3) (3) t/s s/m （1） 初速是2m/s的加速运动 (1)初速是2m/s的加速运动（2） 初速是0的变速运动 (2)初速是0的变速运动（3） 初速是0的加速运动 （3）初速是0的加速运动 V(m/s) V(m/s) 3 3 t/s s/m(1)初速是3m/s的减速运动 (1)初速是3m/s的减速运动(2)初速是0的变减速运动 (2)初速是0的变减速运动三匀速运动中路程与时间的关系S=Vt s/m t/s A A B B t/s s/mA的速度比B大 A的速度比B小四变速运动中S与t的关系图像(1)加速运动 （2）减速运动 S S
3、 t t随堂小测一、 匀速直线运动的图像1：如图5-17所示，用来表示同一种运动规律的是（ ）图5-17Aa b B. b c C. b d D. a d2：小明为了探究物体运动速度与运动时间、路程之间的关系，在课外实践活动时，选用了两辆不同规格的四轮驱动模型车A和B，在实验室做了探究实验实验中记录数据如下表所示：运动路程 S/m汽车A0.10.20.30.4汽彻B0.20.40.81.2运动时间t/s汽车A1234汽车B0.51231.00.20.60.8时间t/s路程s / m24130.41.2图1（1）试根据上表中的数据在右图1坐标系内分别画出两车的路程-时间图；（2）由数据可得出汽车
4、A和汽车B的速度关系是 ；（3）由图可知在4秒内，汽车A和汽车B运动的路程各是 和 。3：小明骑自行车，小华跑步，他们运动的图像如右边所示。请根据运动的图像，（1）请写出至少两条合理的信息。信息1： _。信息2： _。（2）图中两条线的交点表示此时小明骑自行车的_与小华相等。（3）若小明骑自行车和小华跑步乙同学同时出发，请你在图中作出小明骑自行车的路程-时间的图像。4：汽车在平直公路上匀速行驶，（1）下面四个图中能正确表示汽车速度与时间关系的是 （2）在虚线框内作出此汽车路程和时间的图像。、5：物体做匀速直线运动，路程与时间的关系，如图5-12所示，甲、乙两直线分别是两运动物体的路程s和时间t
5、关系的图象，从图可知两运动物体的速度大小关系是 （ ）Av甲 大于 v乙 Bv甲 小于v乙 Cv甲 等于 v乙 D条件不足，无法确定6：甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中不正确的是（ ）A甲同学比乙同学晚出发4s B4s8s内，甲乙同学都匀速直线运动C0s8s内，甲乙两同学通过的路程 D8s末甲乙两同学速度相等图5-127甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图3所示，图4中能正确反映两人运动距离与时间关系的是 8（2010茂名）甲、乙两同学在同一地点沿平直路面同向步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中
6、错误的是A前4min乙同学速度比甲同学速度大B甲同学做匀速直线运动的速度是05msC乙同学第4min后仍做匀速直线运动D甲、乙同学相遇时距起点240m二、变速直线运动的图像 9：如图是描述直线运动规律的一种图像（1）如下图可知图 是路程-时间图像，图 是速度-时间图像（选填“a”或“b”）。（2）图a中各段的运动情况是：OA段 ；AB段 ； BC段 ；(3)图b中各段的运动情况是：0-2s段； 2-4s段 ； 4-6s段 ；（4）在请你在虚线框中作出图a的相对应的v-t图像C图a图b10.为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动
7、状态，如图13所示。（1）可以看出小球在做_直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是_。（2）图14中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是_。（选填图中的选项字母）0000t/sv/ms1t/sv/ms1t/sv/ms1t/sv/ms1A B C D图13图14图10综合练习11、甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知：运动速度相同的小车是和；经过5s，跑在最前面的小车是。12、 如图是甲、乙两物体运动速度随时间变化的图象，根据该图象，可以获取两物体运动情况的信息有：(1)甲物体速度比乙物体速度_；(2)两物体都做_运动。13、 某学
8、习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了如图所示的路程与时间图象。你从该图象中可获得哪些信息（只写3条）？ 、 ; 、 ; 、 .14、某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程-时间图像，如图ab所示。(1)观察图a可知，甲车在作_直线运动。甲车通过0.6米的路程所用时间_秒。(2)观察图b可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为_米.(3)比较图a、b可知，甲车的速度_乙车的速度(选填大于、等于或小于)。 15课外活动时，小明和小华均在操作上沿直线进行跑步训练
9、。 在某次训练中，他们通过的路程和时间的关生系如图所示，则下列说法中正确的是（ ）A.两人都做匀速直线运动 B.两人都不是做匀速直线运动C.前2s内，小明跑得较快 D.全程中，两人跑步的平均速度相同16甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s-t图像如图所示。经过6秒，两车的位置关系是（ ）A甲在乙前面06米处 B甲在乙前面12米处C乙在甲前面06米处 D乙在甲前面12米处根据企业发展战略的要求，有计划地对人力、资源进行合理配置，通过对企业中员工的招聘、培训、使用、考核、评价、激励、调整等一系列过程，调动员工地积极性，发挥员工地潜能，为企业创造价值，确保企业战略目标的实现。读书是一种感悟人生的艺术读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望每一本书都是一个朋友，教会我
