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1、(本栏目容,在学生用书中以活页形式单独装订成册!)一、选择题(每小题3分,共36分)1(2010年模拟)下列是有关腐乳制作的几个问题,其中正确的是()腐乳的制作主要是利用了微生物发酵的原理,起主要作用的微生物是青霉、曲霉和毛霉含水量为70%左右的豆腐适于作腐乳,用含水量过高的豆腐制腐乳,不易成形,且不利于毛霉的生长豆腐上生长的白毛是毛霉的白色菌丝,严格地说是直立菌丝,豆腐中还有匍匐菌丝决定腐乳特殊风味的是卤汤腐乳的营养丰富,是因为大分子物质经过发酵作用分解成小分子而且易于消化的物质卤汤中含酒量应该控制在21%左右,酒精含量过高,腐乳成熟的时间会延长;含量过低,不足以抑制微生物的生长ABC D【
2、解析】本题主要考查对实验操作的理解。腐乳制作的前期发酵中有许多微生物参与但起主要作用的是毛霉。含水量为70%的豆腐适于毛霉迅速生长出直立菌丝,在豆腐长出匍匐菌丝,含水过多则不利于毛霉的生长和豆腐成形。豆腐经发酵后大分子蛋白质变成了易于消化的小分子物质。卤汤的特点决定了腐乳的风味,但不论卤汤中各种香辛料怎么变化,酒精的含量都需要保持在12%左右。【答案】B2培养基、培养皿、接种环、实验操作员的双手、空气、牛奶所采用的灭菌、消毒方法依次是()化学消毒灼烧灭菌干热灭菌紫外线灭菌高压蒸汽灭菌巴氏消毒法A BC D【解析】培养基用高压蒸汽灭菌;培养皿能耐高温;需用干热灭菌,接种环可用灼烧灭菌达到迅速彻底
3、的灭菌效果;实验操作者的双手可用化学药剂进行消毒,如用酒精擦拭双手;空气可用紫外线消毒,牛奶为不破坏其营养成分可采用巴氏消毒法。【答案】A3将金黄色葡萄球菌接种在彻底灭菌的试管培养基斜面时,关于接种环划线的操作,下列叙述不正确的是()A由外向里划线 B由里向外划线C划线要细而密 D不要重复划线【解析】因为试管培养基空间小且深,所以要从里向外划线,避免接种环弄破培养基和划线不均匀;划线细而密的原因是让所接种的微生物布满培养基而且均匀分布,使营养物质得以充分利用。不重复划线也是为了保证接种的微生物均匀分布。【答案】A4分离土壤中纤维素分解菌用到的方法是()稀释倒平板法涂布平板法单细胞挑取法选择培养
4、分离A BC D【解析】分离土壤中纤维素分解菌,先进行选择培养,再进行梯度稀释,涂布平板、培养,单细胞挑取以获得纯培养。稀释倒平板法是先进行梯度稀释,然后分别取不同稀释液少许,与已熔化并冷却至50 左右的琼脂培养基混合、摇匀后,倒入灭菌的培养皿中,制成含菌的琼脂平板,保温一定时间即可出现菌落。涂布平板法是先将熔化的培养基倒入无菌培养皿,制成无菌平板,冷却凝固后,将一定量的某一稀释度的样品液涂布在整个平板表面,经培养后形成单个菌落。【答案】B5关于影响花药培养的因素的说法,不正确的是()A材料选取和消毒是花粉植株诱导成功的关键B选择盛开的或略微开放的花作实验材料C亲本植株的生长条件、材料的低温预
5、处理、接种密度都对实验有影响D应选择完全未开放的花蕾作实验材料【解析】选择盛开的或略微开放的花作实验材料,花瓣有所松动,微生物有可能侵入到花药,给材料消毒带来困难,故B选项不正确。【答案】B6用加酶洗衣粉洗涤衣物时,下列说确的是()A可用加酶洗衣粉洗涤毛料衣服B一般先用热水浸开,然后调至适宜温度C水温太低使洗衣粉中的酶丧失活性后不能再恢复D使用添加了碱性蛋白酶的洗衣粉洗衣服后应立即冲洗双手【答案】D7(2010年模拟)下列关于果胶酶的叙述正确的是()具有分泌功能的细胞产生的凡是活细胞都能产生果胶酶果胶酶能将果胶分解成半乳糖醛酸植物、霉菌、酵母菌和细菌均可能产生果胶酶果胶酶特指分解果胶的一种酶纤
6、维素酶和果胶酶可用于去除植物细胞壁组成果胶酶的基本单位是氨基酸或核苷酸A BC D【解析】所有活细胞都能产生酶,但不同细胞产生的酶不一定相同,产生果胶酶的生物有植物、霉菌、酵母菌和细菌等,所以不正确;果胶酶的作用是将果胶分解成半乳糖醛酸;植物细胞壁由纤维素和果胶组成,可用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁。所以,正确。果胶酶的成分是蛋白质,其组成单位只能是氨基酸,所以不正确。果胶酶是分解果胶的一类酶的总称,包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶等,所以不正确。【答案】C8关于DNA的复制,下列叙述正确的是()ADNA聚合酶不能从头开始合成DNA,只能从5端延伸DNA链BDNA复制不需要引物C引
7、物与DNA母链通过碱基互补配对进行结合DDNA的合成方向总是从子链的3端向5端延伸【解析】由于DNA聚合酶不能从头开始合成DNA,只能从引物的3端开始即复制方向由3端向5端延伸。由于DNA分子是反向平行的,子链是依据碱基互补配对原则,在DNA聚合酶作用下合成的,其合成是从子链5端向3端延伸。【答案】C9(2010联考)蒸馏时要提高产品质量,应采取的措施是()A提高蒸馏温度,延长蒸馏时间B提高蒸馏温度,缩短蒸馏时间C降低蒸馏温度,缩短蒸馏时间D严控蒸馏温度,延长蒸馏时间【解析】蒸馏时,许多因素都会影响产品的品质,如蒸馏温度的过高或过低,蒸馏时间太短等。如果要提高产品质量,就要严控蒸馏温度,延长蒸
8、馏时间。【答案】D10作为萃取胡萝卜素的有机溶剂,哪一项不符合实验要求()A能充分溶解色素 B与水混溶C对人无毒 D易与产品分离【解析】作为萃取胡萝卜素的有机溶剂应该具有较高的沸点,能够充分溶解胡萝卜素,并且不与水混溶。此外,还需要考虑萃取效率、对人的毒性、是否易燃、有机溶剂是否能从产品中完全除去、会不会影响产品质量等问题。【答案】B11在玫瑰精油、橘皮精油和胡萝卜素的提取过程中,共有的步骤是()分液漏斗的分离过滤浸泡浓缩粉碎A BC D【解析】玫瑰精油的提取步骤包括:水蒸气蒸馏、分离油层、除水过滤;橘皮精油的提取步骤包括:石灰水浸泡、漂洗、压榨、过滤、静置、再次过滤;胡萝卜素的提取步骤包括:
9、粉碎、干燥、萃取、过滤、浓缩。【答案】C12以下对DNA和血红蛋白的提取与分离(鉴定)实验的分析正确的是()A都要用猪血细胞来进行实验B在DNA的粗提取与鉴定实验中,有两次DNA析出,所用的方法相同C在实验中都要进行除杂处理以便得到较纯净的DNA或血红蛋白D将析出的DNA溶解在2 mol/L的NaCl溶液中,加入二苯胺后呈现蓝色【答案】C二、非选择题(共64分)13(10分)下面是有关食醋和泡菜制作的实验。请回答:(1)食醋可用大米为原料经三步发酵来制作:第一步:大米经蒸熟、冷却后加入淀粉酶,将原料中的淀粉分解成_(填中间产物),然后进一步分解成葡萄糖,这一过程可用_(填淀粉指示剂)来检测,因
10、为该试剂遇淀粉呈蓝色,遇上述中间产物呈红色。第二步:用_菌将葡萄糖转化成乙醇,这一发酵过程中,玻璃发酵瓶不应完全密闭的主要原因是_。第三步:用_菌将乙醇转化成乙酸,这一过程_氧气。(2)泡菜发酵过程中,会产生多种酸,其中主要是_,还有少量的亚硝酸。对亚硝酸盐的定量测定可以用_法,因为亚硝酸盐与对氨基苯磺酸的反应产物能与N1萘基乙二胺偶联成_色化合物。进行样品测定时,还要取等量水进行同样的测定,目的是_。【解析】淀粉在淀粉酶的作用下可先水解成糊精,然后在淀粉酶、糖化淀粉酶的作用下最后水解成葡萄糖;酵母菌可以进行有氧呼吸,也可以进行无氧呼吸产生乙醇;在泡菜发酵过程中,杂菌可能产生乳酸、乙酸等;醋酸
11、杆菌在有氧条件下可以将乙醇转化成醋酸。【答案】(1)糊精碘液(KII2溶液)酵母发酵过程中会产生大量CO2,使瓶压力升高而可能引起爆裂醋化醋杆(醋酸杆)需要消耗(2)乳酸(或有机酸)(光电)比色紫红作为对照14(7分)利用微生物分解玉米淀粉生产糖浆,具有广阔的应用前景。但现有野生菌株对淀粉的转化效率低,某同学尝试对其进行改造,以获得高效菌株。(1)实验步骤:配制_(固体、半固体、液体)培养基,该培养基的碳源应为_。将_接入已灭菌的培养基平板上。立即用适当剂量的紫外线照射,其目的是_。菌落形成后,加入碘液,观察菌落周围培养基的颜色变化和变化围的大小。周围出现_现象的菌落即为初选菌落。经分离、纯化
12、后即可达到实验目的。(2)若已得到二株变异菌株和,其淀粉转化率较高。经测定菌株淀粉酶的催化活性高,菌株的淀粉酶蛋白含量高。经进一步研究发现,突变发生在淀粉酶基因的编码区或非编码区,可推测出菌株的突变发生在_区,菌株的突变发生在_区。【解析】本题中配制培养基的目的是选择培养分解玉米淀粉的高产菌株,因此要用固体培养基。培养基的碳源为玉米淀粉。向培养基中加入适量的碘液,使培养基呈蓝色。向培养基中接种入野生菌株后可用紫外线照射,诱导野生菌株发生基因突变。由于微生物可将淀粉分解使培养基褪色,因此菌落周围的培养基浅色围大的菌落为初选菌落。基因是由编码区和非编码区组成,编码区是基因编码蛋白质的序列,菌株淀粉
13、酶的活性升高,其突变发生在编码区;非编码区对基因的表达起调控作用,基因的非编码区有增强子,位于基因转录起始点的上游或下游,能增强启动子转录,提高转录效率,使产生更多的蛋白质,菌株的淀粉酶蛋白含量升高,因此突变发生在非编码区。【答案】(1)固体玉米淀粉野生菌株对野生菌株进行诱变浅色围大(2)编码非编码15(8分)(2009年高考)氯苯化合物是重要的有机化工原料,因其不易降解,会污染环境。某研究小组依照下列实验方案(图1)筛选出能高效降解氯苯的微生物SP1菌。培养基配方如表1。图1表1培养基的组成液体培养基蛋白胨牛肉膏氯苯氯化钠硝酸铵无机盐(无碳)蒸馏水号10 g5 g5 mg5 g1L号50 mg5 g3 g适量1L号2080 mg5 g3 g适量1L(1)配制号固体培养基时,除添加号液体培养基成分外,还应添加1%的_。(2)培养基配制时,灭菌与调pH的先后顺序是_。(3)从用途上来说,号培养基和号培养基分别属于_培养基和_培养基。在号培养基中,为SP1菌提供氮源的成分是_。(4)在营养缺乏或环