山东省微山县微山岛乡第一中学八年级地理上册 气温和降水学案(无答案) 新人教版

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1、气温和降水课 题气温和降水年 级八年级上册课 型新授学 习 方 法学 习 内 容学 法 总 结请同学们仔细阅读本课学习目标,做到“知己知彼”,在下面的学习过程中有的放矢。请同学们根据要求,细心阅读课本,仔细填写。相信自己,你能行的!请同学们分组,各抒己见,阐明你的观点和理由,取长补短,达成共识并找出代表展示你们的成果,感受成功的喜悦吧!提示:比如说降水量多易形成涝灾,降水量少易形成旱灾,对人们的生活会产生很大影响!请同学们细心总结,学会归纳整理!会有新的收获!要学会对比记忆、整理,你要试着去应用呦!试一试,你能行的!把咱们这节课的结论,所学知识都用上。回答问题的时候,你需要阐明理由哦!一、学习

2、目标 1.理解冬夏气温分布的特点。2.识记住中国降水量的空间分布规律,以及降水的时间分配特点。3.熟知我国温度带和干湿地区的划分及其分布。二、学海导航A.课前预习(课前仔细阅读课本,认真独立地完成并熟练识记住)认真阅读课本P30P35,完成同步学习P15P16“自主学习”要求。B. 课堂合作探究(课下准备,认真思考并理顺自己的观点,同时提前标记自己不明白的问题)分组完成同步学习P20P21 “合作交流”要求。C.拓展思维1.熟记各个温度带的区域范围,它们之间的分界线大致在什么地方?2. 读图2.10,找出1998-2000年间北京降水量最多和最少的年份,并说出这种年际变化的特点,这种变化对人们

3、生产生活的影响。降水量最多和最少的年份是: 北京降水量年际变化的特点: 北京降水量年际变化对人们生产生活的影响: 三、质疑解惑(在此进行错题分析、改正,并记录课堂上还存在的疑问)四、系统总结:通过本课的学习,我收获的知识是:五、课堂巩固练习1. 在我国,通常用 月、 月的平均气温分别代表冬、夏气温。2. 1月0C等温线的大致通过 一线。3.我国夏季普遍高温,但是除了 地区以外。4.根据活动积温等情况,我国可划分为 、 、 、 、 五个温度带和 区。5. 从空间上看,我国年降水量分布的总趋势是: 6. 根据干湿状况,我国可以划分 、 、 、 。7.秦岭-淮河一线是哪两个干湿地区的分界线? 六、反思总第12页

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