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1、2010年11月2级国家心理咨询师统一考试 理论真题详解 参考页码：A：指基础心理学 B：二级技能教材 C：三级技能教材 D：配套习题集26、在人性问题上，主张人性恶伦观点的是（ ）。（A）卢梭（B）亚里士多德（C）孟子（D）柏拉图答案详解:B 参考页码：A92 围绕着“人性”的哲学争论，可视为最早的社会心理学研究。古希腊的苏格拉底和拍拉图、德国哲学家康德和法国的启蒙主义学者卢梭：认为人性具有潜在的“善”。中国的孔子、孟子（俗称“孔孟之道”）也主张人性本质为“善”；孟子的弟子：荀子主张人性趋“恶”。古希腊的亚里士多德认为：人性由生物或本能决定，社会源于人的自然本性。社会不可能从根本上改变人性。
2、这种见解为16世纪的意大利哲学家马基雅维里和17世纪的英国哲学家霍布斯等人所发展。他们认为人生来就是自私和邪恶的，因此需受到法律的强制。27、巴甫洛夫主张，（ ）是人特有的心理现象。（A）第一信号系统（B）条件反射（C）第二信号系统（D）无条件反射答案详解:C 参考页码：A21 为了区别人和动物的行为，巴甫洛夫又提出了两种信号系统的概念。 以直接作用于感觉器官的现实的、具体的刺激物为信号刺激而形成的条件反向属于第一信号系统，是人和动物共有的； 以语言和词为条件刺激所形成的条件反射属于第二信号系统，是人特有的。28、躯体感觉中枢位于大脑皮层的（ ）。（A）额叶（B）颞叶（C）枕叶（D）顶叶答案详
3、解:D 参考页码：A1629、保持曲线来源于（ ）的工作。（A）冯特（B）艾宾浩斯（C）华生（D）詹姆士答案详解:B 参考页码：A3930、梦一般出现在（ ）阶段。（A） 波睡眠 （B）快速眼动睡眠（C）慢波睡眠 （D）深睡眠答案详解:B 参考页码：A5331、简单任务下的注意广度大约是（ ）。（A）46 （B）59（C）35 （D）69答案详解:B 参考页码：A55 注意广度又叫注意范围，简单任务下注意的广度大约是59个，互不关联的外文字母的注意广度大约是46个。注意的广度受短时记忆的容量影响，即7+-2。32、沙赫特强调在情绪发生中起主导作用的是（ ）。（A）环境刺激（B）生理变化（C）动
4、机过程（D）认知因素答案详解:D 参考页码：A621、詹姆斯-兰格的情绪外周理论2、坎农-巴德的情绪丘脑理论3、沙赫特的情绪认知理论4、汤姆金斯和伊扎德的情绪-动机分化理论33、情绪能传递信息，沟通思想，这说明情绪具有（ ）。（A）适应功能 （B）信号功能（C）语言功能 （D）概括功能答案详解:B 参考页码：A6134、意志属于（ ）。 （A）心理过程 （B）人格特点 （C）克服困难的行为 （D）动机过程答案详解:A 参考页码：A6735、社会刺激与社会行为之间的中介过程是（ ）。 （A）社会动机 （B）社会心理 （C）社交情绪 （D）社会需要答案详解:B 参考页码：A9036、个体社会化从掌
5、握（ ）开始。 （A）道德规范 （B）语言文字 （C）行为准则 （D）国家概念答案详解:B 参考页码：A110考点：主要是标题内容： 社会化的基本内容 社会化的基本条件 *个体社会化的载体 社会化的分类：语言社会化、性别角色社会化、道德社会化、政治社会化 个体社会化从掌握（语言）开始，全部社会化是以语言社会化为前提的。 性别角色社会化：性、性别、性别角色37、自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是（ ）的观点。 （A）马斯洛 （B）勒温 （C）詹姆士 （D）罗杰斯答案详解:D 参考页码：A113 自我-自我意识-自我概念，是个体对自己存在状态的认知。包括对自己生理、心理状态
6、、人际关系及社会角色的认知。 詹姆士：主我与客我 米德：镜我 罗杰斯：自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，因为它是个体自我知觉的体系与认识自己的方式。38、正常人自我意识形成与发展的最后阶段是（ ）。 （A）社会自我 （B）理想自我 （C）心理自我 （D）生理自我答案详解:C 参考页码：B113-114 自我的结构：物质、心理、社会、理想和反思自我五个层面 自我的发展：生理自我-社会自我-心理自我39、（ ）是个体对其社会角色进行自我评价的结果。 （A）自信 （B）自我 （C）自尊 （D）本我答案详解:C 参考页码：A11640、根据印度学者古普塔的一项研究，浪漫爱在（ ）年
7、以后开始慢慢褪色。 （A）3 （B）5 （C）7 （D）11答案详解:B 参考页码：A173注意7年之痒的干扰41、一切事物不是发明，就是模仿，这是（ ）的观点。 （A）詹姆士（B）艾尔乌德（C）马斯洛（D）塔尔德答案详解:D 参考页码：A167联想到他的3个模仿律：下降律、几何级数律、先内后外律42、犯错误效应指（ ）的人如果犯一些小错误，会增加他们的吸引力。（A）有激情（B）外貌好（C）有才能（D）人品好答案详解:C 参考页码：A15843、男女搭配，干活不累是一种（ ）现象。 （A）社会比较（B）社会惰化（C）社会干扰（D）社会助长答案详解:D 参考页码：A16444、在科尔伯格的道德发
8、展理论中，好孩子定向阶段的特征是（ ）（A）对成人或规则采取服从的态度，以免收到惩罚 （B）认为每个人都有自己的意图和需要 （C）考虑到为自己塑造一个社会赞同的形象（D）开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的答案详解:C 参考页码：A194在科尔伯格的道德发展理论中，好孩子定向阶段的特征是（A）对成人或规则采取服从的态度，以免收到惩罚 .（1）（B）认为每个人都有自己的意图和需要 .（2） 快乐原则（C）考虑到为自己塑造一个社会赞同的形象 .(3) 好孩子，尊重他人的看法（D）开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的 .(4) E 社会契约定向阶段 法律不再是死板的 F 普遍道德
9、原则 人命的价值对照皮亚杰的道德发展观： 惩罚 他律：相当于好孩子 自律45、个体认知发展中，最早发生也是最早成熟的心理过程是（ ） （A）动作（B）感觉（C）知觉（D）条件反射答案详解:B 参考页码：A196 感知觉是个体认知发展中最早发生、也是最早成熟的心理过程。 感知觉是个体认知发展中最早发生、也是衰退最早的心理机能。 由于知觉是种种感觉的结合，它来源于感觉，所以，知觉的成熟必须有赖于感觉的优先发展。故选B，若B项不同在时，就选C。46、出现认生现象的年龄大致在（ ） （A）13个月 （B）34个月 （C）45个月 （D）612个月答案详解:D 参考页码：A198 认生现象与长时记忆保持
10、时间有关。6-12个月的婴儿记忆：长时记忆保持时间延长。出现“认生”现象。12个月以后婴儿的记忆：这?时期符号表象的出现使婴儿词语逻辑记忆能力的产生得以可能。延迟模仿的出现标志着婴儿表象记忆能力和再现能力的初步成熟。47、童年儿童游戏属于（ ） （A）互动游戏（B）实务游戏（C）象征性游戏（D）规则游戏答案详解:D 参考页码：A204一、儿童游戏的特点 1、婴儿： 1岁以内：成人-婴儿游戏，即由成人发起的主动游戏； 2岁：实物游戏，从简单摆弄实物到以实物为主的功用游戏； 婴儿末期以模仿性游戏为多 2、幼儿：象征性游戏 3、儿童：规则性游戏二、游戏的社会性发展 独自、平行、联合、合作游戏三、游戏
11、对儿童心理发展的意义： 认知途径、参与社会、自我价值、健全人格、增加体质48、延迟满足是指（ ）（A）能够按问题的难易程度作出适宜的反映 （B）抑制欲望的即时满足，学会等待（C）能够控制自己的情绪 （D）抑制某些行动答案详解:B 参考页码：A209幼儿自我控制能力的发展，研究者儿童的自我控制活动区分为4种类型： 1、运动抑制（D） 2、情绪抑制（C） 3、认知活动抑制（A） 4、延迟满足（B）49、中年人的工作满意度（ ）（A）达到一生中的最低谷 （B）达到一生中的最高峰（C）和青年期相比没有什么特点（D）起伏变化较大答案详解:B 参考页码：A23950、马斯洛认为，心理异常最基本的表现是（
12、）（A）存在焦虑（B）潜能受阻（C）责任冲突（D）自由选择答案详解:A 参考页码：A25551、区分心理正常与异常的医学标准把心理问题视为（ ）（A）常态分布（B）行为的反映（C）内省经验（D）疾病的症状答案详解:D 参考页码：A259一、常识性的区分 1、离奇怪异的言谈、思想和行为 2、过度的情绪体验和表现 3、自身社会功能不完整 4、影响他人的正常生活二、非标准化的区分 李心天 划分为五种 统计学角度、人类文化学、社会学、精神医学、认知心理学三、标准化的区分 1、医学标准 2、统计学标准 3、内省经验标准 4、社会适应标准四、心理学的区分原则：有病无病三原则（主客观世界统一、心理活动内在协
13、调、人格相对稳定）52、由强烈的精神刺激引发的幻觉是（ ） （A）真性幻觉 （B）心因性幻觉 （C）假性幻觉 （D）功能性幻觉答案详解:B 参考页码：A262不同幻觉，以幻听常见，其次是幻视真、假功能性（与某种感觉器官活动同时存在）、思维鸣想、心因性53、个体突然对正常的知觉体验赋予妄想性意义的现象是（ ） （A）感知综合障碍 （B）继发性妄想 （C）特殊意义妄想 （D）原发性妄想答案详解:D 参考页码：A26754、没有确定的客观对象和具体而固定的观念内容的提心吊胆是（ ） （A）激越状态 （B）客体性焦虑 （C）漂浮焦虑 （D）神经性焦虑答案详解:D 参考页码：B1455、对灾难症候群来说，焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状，一般出现在（
