《2020秋八年级地理上册 第二章 第二节 气候（第3课时）学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020秋八年级地理上册 第二章 第二节 气候（第3课时）学案（无答案）（新版）新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、气候学习目标：1知道我国的气候类型,学会根据气温曲线图和降水柱状图分析气候特征；2 运用资料说出我国气候的主要特征及其影响要素； 3明确气候也是一种资源诊断补偿1.年降水量空间空间分布 ,总趋势是从 向 递减；2.我国年降水量的时间分配特点是： 季节多， 季节少. 南方雨季开始 ,结束 ,较 (长、短)，北方雨季开始 ,结束 ,较 (长、短)。3.在我国，从东南向西北习惯上划分为A 、B 、C 、D 四种干湿地区类型。4.一年内盛行风向随 变化而改变风向的风，称为季风。新知导学:学生活动:1阅读课本38.40页完成:1. 我国的气候类型主要有: , , , , 2. 我国气候的主要特征是: ,
2、 3. 影响我国气候的主要因素是: , , 学生活动:2完成课本39页活动:学生活动:3对照课本40页完成下面内容: 1. 我国季风气候显著的原因是，我国位于世界上最大的大陆 ，濒临世界上最大的大洋 ，海陆性质差异巨大。季风名称发源地风向陆地海洋海洋陆地性质产生的影响影响范围（地区）冬季风夏季风2、 的影响是导致降水时空分布不均的主要因素。我们把受 风影响明显的地区叫季风区，影响甚小的地区叫非季风区。季风区内降水 。3、 我国东部地区的降水是由_风带来的,影响我国东部雨带的推移，南方雨季开始要比北方 ，结束要比北方 （早或晚）。南方雨季比北方 （长或短）。4、夏季风与雨带进退“失常”，会造成
3、灾害，当夏季风较弱，向北推进迟缓，徘徊在南方，则会导致“南 北 。当夏季风较强，向北推进迅速，在北方滞留时间长，则会导致“南 北 。5、我国季风气候显著，使得我国夏季普遍 ， 同期，这是我国的一大气候资源。学生活动:4完成课本41页活动:达标测试：1.我国东部地区的气候以（ ）为主 A.季风气候 B.纬度差异 C.山地气候 D.海洋性气候2. 世界上大多数农作物和动植物都能在我国生存，主要是因为（ ）A.地形复杂多样 B.领土辽阔 C.气候复杂多样 D.雨热同期3. 我国西北内陆地区受不到夏季风影响的主要原因是（ ）A.纬度高 B.深居内陆，离海洋远 C.有广阔的沙漠 D.地势高4.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”描述的是（ ）A.西北内陆的温带大陆性气候 B.藏北高原的高山气候C.东北平原的温带季风气候 D.两广丘陵的亚热带季风气候5.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”中描述的是（ ）A.长江中下游地区B.黄河中下游地区C.塞外江南D.东北平原6.将下列现象与其影响因素连接起来： 我国冬季降水少，寒冷干燥 A、纬度位置 寒温带集中在我国最北部 海南岛全属热带气候 B、地形地势 夏季人们喜登山避暑吐鲁番盆地夏季高温 C、冬季风 我国冬季多刮偏北大风总结反思:
