《大班数学教案《学号小人》含反思 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班数学教案《学号小人》含反思 .pdf（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、活动目标 1 在活动中发现线段与数序 数字大小等的关系 提高观察 推 理的能力 2 对数字感兴趣 并感受生活中的数序 3 培养幼儿的尝试精神 发展幼儿思维的敏捷性 逻辑性 4 体验数学集体游戏的快乐 活动准备 1 经验准备 幼儿知道自己和同伴的学号 自制学号小人 2 物质准备 自制带箭头的直线 箭头可以拉伸延长 数字卡 片 0 10 20 30 40 学号小人卡片 上面有幼儿头像和学号 箭头 小红旗 记号笔 活动过程 一 图示导入 激发兴趣意图 出示有趣的线 寻找线上的数字 秘密 1 出示线条提问 今天给你们带来了一条有趣的线 它有什么 特别的地方吗 有箭头 你在生活中见过箭头吗 在哪里见过
2、代 表什么意思 小结 箭头有指示方向的作用 不过今天带着箭头的线上还藏着 许多看不见的数字 2 教师出示线条 请幼儿猜猜0 10 之间的数字 提问 0 10之间会藏着哪些数字 1 2 3 4 小结 它们都比 0 大比 10 小 所以它们藏在1 10之间 3 猜猜 10 后面的数字 将线拉长 提问 从 10 再接着往后数 还会有什么数字呢 瞧 在这条变 长的线上还会有一些数字 你能猜出来这些地方可能会是什么数字 呢 请幼儿回答 回答对了大家一起鼓掌 4 如果我把这条线再拉长还会有数字吗 会有什么数字 还能 再大点吗 小结 如果再把这条线拉拉长 后面还会有数字几 如果神奇的 线变得越来越长 上面的
3、数字会越来越大 原来这些数字是从左往右 从小到大排队的 二 探索实践 大胆表现意图 发现线段与数序 数字大小等的 关系 提高观察 推理能力 一 在线上找学号的家 1 说了那么多的数字 有没有数字可以代表我们自己 学号 提 问 这条线上的数字是从小到大排队的 我们把学号也来排排队吧 2 教师出示学号小人卡片 请幼儿找到自己的学号卡片 把它 放到线上合适的位置 3 幼儿操作 教师巡回观察 4 学号小人都排好队了 是从小到大排队的吗 有没有问题 为 什么有些学号靠得近 有些离得远 小结 有些学号中间没有其他学号了 所以靠得近 而有些学号 中间还有其他学号 所以分得开 刚才你们说有些学号中间还有其他
4、学号 所以要分开一点 那现在请你们把这些学号小人也放到线上吧 幼儿将剩下的学号小人也摆放到线上合适的位置 5 现在我们的学号都从小到大排好队了 这条线除了可以表示 数字的大小 还可以表示一种趋势 越来越大的趋势 二 游戏 猜学号 1 引导幼儿分成两队玩 猜学号 的游戏 教师说明规则 1 两队轮流 猜学号 教师提示猜的数字是大了还是小了 2 谁猜中了 那一队即赢 获得一面小红旗 2 第一次玩游戏 教师先在空白卡片上写下心中想的学号 提 问 猜猜我心里想的学号是几号 3 幼儿猜出一个学号 教师就给出提示 如11 太小了 这时教 师要追问 我说的11 太小了是什么意思 11比谁小 那接下来要往哪 个
5、方向去猜 4 让我们用一个小箭头来帮帮忙吧 请箭头来帮我们指明接下 来应该往哪个方向猜 这个箭头可以怎么放 指向哪一边 现在有几个 箭头 两个箭头是什么意思 我心里想的学号肯定在几和几的中间 5 第二次玩游戏 请一位幼儿来选一个学号 教师将线上的学 号卡片都拿走 再来玩一玩猜学号的游戏 三 讨论延伸 经验迁移意图 对数字感兴趣 并感受生活中的 数序 1 今天玩的游戏都和数字排排队有关 在生活中你还在哪里见 过数字是排好队的 数字排好队能为我们的生活带来哪些方便 2 幼儿分享生活中数序的经验 提问 电影院里有数字 座位是从小到大排好的 马路上的 红绿灯上也有数字 3 教师根据幼儿的经验进一步梳理
6、 电影院里座位上的数字从 小到大排好队是可以帮助我们更快地找到座位 活动反思 大班幼儿的抽象逻辑思维能力已初步发展 在活动中我借助音 乐 动作 语言 图片等多种方式帮助幼儿了解运动 提高了幼儿自 我观察的能力 充分体现了孩子自己的价值 从而使幼儿获得真正的 满足 孩子在学习的过程中 积极主动性较高 学习效果较好 达到 预期的活动目标 现我反思如下 第一次上教研课 虽然事情做了很充分的准备 但是当老师一个 个进班的时候 还是会有一点点紧张 有一点点担心 总怕自己会犯 这样那样的错误 一节课下来 觉得小朋友和自己的配合还是不错的 就是由于自 己的一点点紧张 在教课过程中一些细节处理上还不是很到位 比如 说 个别汉字发音不准 在幼儿操作前 没有很好的提醒幼儿场景布 设时的一些注意事项 我努力在今后的教学过程中 不仅教育好学生 还会努力提高自 己的专业技能 小百科 小人是一个汉语词语 读作xi o r n 一指人格卑鄙的人 二指平民百姓 三指旧时男子对地位高于己者自称的谦词 四指对平 辈自称的谦词 五指古时老师对学生的称呼 六指小孩子 七指小一 辈的人
