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1、第二节先天性行为和学习行为 一 什么是行为 动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动 都是动物的行为 二 动物有哪些行为 取食行为 繁殖行为 育雏行为 温馨 一家子 求偶行为 攻击行为 迁徙行为 故事引入 一只刚出生不久的小狗 来到陌生的主人家 刚开始有点怕人 只会乖乖的吃饭 睡觉 后来经过主人的训练以后 它学会了到指定的地方去拉屎 拉尿 还学会了简单的加减法 它还经常在客人面前表演节目呢 于是 这家的主人对它是疼爱有加 每顿饭都有好吃的 还直夸它聪明呢 想一想 议一议 1 小狗生下来就会吃饭 睡觉么 4 这三种行为一样么 有哪些种行为是一样的 5 前一种和后两种为什么不一样呢 三 先
2、天性行为 动物生来就有的 由动物体内的遗传物质所决定的行为 蜜蜂采蜜亲鸟育雏蜘蛛结网针刺缩手 概念 举例 先天性行为 动物生来就有的 由动物体内的遗传物质所决定的行为 一先天性行为 四 学习行为 不是动物生来具有的 而是在遗传因素的基础上 通过环境因素的作用 由生活经验和学习而获得的行为 鹦鹉学舌马戏表演红灯停 绿灯行 概念 举例 你好 母袋鼠与幼袋鼠 刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大 眼睛还睁不开 它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部 靠本能爬向母袋鼠的尾尖 再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶 资料1 本能 学习 蚯蚓走 T 形迷宫的实验 在迷官的一臂安上电极 而另一臂是潮湿的暗室 其中还有食物
3、当蚯蚓爬到安有电极的一臂时 它就会受到电击 经过多次尝试和错误后 蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室 资料2 本能 学习 对比分析资料1和资料2 先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同 思考题一 动物的先天性行为往往是一些简单的 出生时就必不可少的行为 如初生的袋鼠发育很不完全 如果它不具备爬向母亲育儿袋的本能 就不可能生存下去 而学习行为则是动物不断适应多变的环境得以更好地生存和 资料1 资料2 繁衍的重要保证 动物的生存环境越复杂多变 需要学习的行为也就越多 小鸟喂鱼 一只失去雏鸟的美国红雀 总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫 就像喂自己的雏鸟一样 一连喂了好几个星
4、期 资料3 本能 爱心 大山雀喝牛奶 很多年前 在英格兰有一只大山雀 一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖 偷喝了牛奶 不久 那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶 资料4 本能 学习 对比分析资料3和资料4 先天性行为有哪些局限性 思考题二 通过分析可知 先天性行为有很多局限性 虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出自本能 但这对美国红雀来说 是一种浪费 因为它喂养的金鱼对本物种的延续没有任何意义 从另一种角度来说 如果一种生物一生只有先天性行为 而没有学习行为 这种生物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰 资料3 资料4 黑猩猩钓取食物 幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩 会利用一根蘸水的树枝从洞穴中
5、钓取白蚁作为食物 资料5 a 学习 本能 黑猩猩摘取食物 成年黑猩猩会利用经验来解决问题 当香蕉被挂在高处 徒手拿不到时 黑猩猩会把几个木箱堆叠起来 然后爬到木箱顶上去摘香蕉 资料5 b 本能 学习 讨论题 试分析并与同学交流一下 大山雀 幼猩猩和黑猩猩的学习能力有什么不同 这说明了什么问题 大山雀喝牛奶 黑猩猩钓取食物 黑猩猩摘取食物 不同动物的学习能力是有差别的 动物越低等 学习能力也就越差 动物越高等 学习能力也就越强 小结 一 根据行为获得的途径分 先天性行为 学习行为 生来就有 由遗传物质决定的 必不可少 是生存的基本条件 有局限性 后天的 在遗传基础上 通过环境因素的作用 由生活经
6、验和学习而获得的 是动物不断适应多变环境 提高生存质量的重要保证 比较高级 课堂训练 1 下列属于先天性行为的是 A大雁南飞B黄牛耕地C狗辩主客D老马识途2 下列动物中 学习能力最强的是 A蚯蚓B青蛙C蝗虫D黑猩猩3 在紧急情况下 很多动物都喜欢假死 这种行为属于 A取食行为B防御行为C繁殖行为D迁徙行为 A D B 4动物的先天性行为所具有的特点是 动物生来就有的行为 不是动物生来就有的行为 由身体里遗传物质所控制的行为 动物在成长过程中通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为活动A B C D A 5 母狼如果在哺乳期失去幼仔 它会继续哺育其他动物的幼仔甚至人类的婴孩 母狼的这种行为属于
7、A先天性行为B学习行为C先天性行为中的繁殖行为D在先天性行为的基础上的学习行为 C 6 动物具有学习行为 其意义是 A便于找到食物B能够逃避敌害C便于找到配偶D能够适应复杂的环境7 有一种蜜蜂的工蜂 它会掀开已死幼蜂巢室盖子 然后把死蜂取走 这种行为是一种行为 是由它体内的决定的 D 先天性 遗传物质 母鸡哺育小鸡雏先天性行为 蚯蚓走迷宫 螳螂捕蝉 黄雀在后 鹦鹉学舌学习行为 黑猩猩取蚂蚁 蜜蜂采蜜 小狗算算术 海豚钻火圈 蜘蛛结网 生来就具有的 不是生来就具有的是后天形成的 由生物体内的遗传物质决定 在生活过程中 由生活经验和学习获得 不随环境的改变而改变 适应相对稳定的环境 使动物适应不断
8、变化的环境使其食物和安全更有保障 对个体和种族的生存有重要意义 对动物的生存和繁衍有重要意义 在遗传因素的基础上 随环境的改变而改变 观察自家或周围人家养的猫 狗 鸡 鸭等的各种行为 与同学交流一下 哪些是先天性行为 哪些是学习行为 观察与思考 五 研究一种动物的行为 1 菜青虫的取食行为 2 以十字花科的植物为食 3 十字花科植物 背景 1 菜青虫是菜粉蝶的幼虫 十字花科植物 可以合成较高浓度的芥子油 菜粉蝶对芥子油具有趋化性 因此会将卵产于十字花科植物叶片上 于是菜青虫也就集中在了十字花科植物叶片上 提出问题 菜青虫总以十字花科植物为食 这是一种先天性行为吗 作出假设 通过课本的背景资料
9、菜青虫的这种行为是先天性行为 制定方案 方案一 第二步 取几种十字花科植物的叶 榨取部分汁液并将汁液涂在一块滤纸上 再剪同样大小的一块滤纸不涂汁液 作对照 第一步 准备好菜青虫的幼虫 将菜青虫的卵做隔离饲养 实验前饿一下 提高效果 第三步 把菜青虫放在两块滤纸中间位置 看它爬向哪一块滤纸 有汁液 不涂汁液 第五步 换去滤纸 重复做几次第四步 看结果如何 第六步 换几只菜青虫做几次 实验记录 方案二 把方案一中的滤纸换成十字花科植物的叶 其他操作步骤相同 实验记录 探究二 背景资料 尝试与错误 是常见的学习行为 当动物遇到新的情况和问题状态时 无目的地不断重复本身所具有的反应方式 某一反应几乎是
10、偶然地带来成功 这种行为状态称为尝试错误 提出问题 鸡的绕道取食是学习行为吗 作出假设 鸡通过学习学会了绕道取食 制定方案 确定研究对象 鸡 鸡的学习能力相对其他小动物强些 能取得较好效果 实验前把鸡饿一段时间 设置障碍 放好食物 按书上的图放置好 训练鸡进行绕道取食 直到学会绕道取食 记录训练次数 方法 先让鸡在有障碍物的情况下取食 鸡取不到 就抱着鸡顺着绳子方向绕过障碍物 吃两口食后再把绳子放回障碍物 看鸡能不能自己绕过 如果还是吃不到 就反复几次 让鸡学会绕道取食 鸡也有可能偶儿吃到 要多做几次实验才行 表格1 表格2 学生习作 后面内容直接删除就行资料可以编辑修改使用资料可以编辑修改使用资料仅供参考 实际情况实际分析 感谢您的观看和下载 Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield
