《《高中研究型课程学习包》介绍(2020年整理).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《高中研究型课程学习包》介绍(2020年整理).ppt（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高中研究型课程的实施 上海市教委教研室奚定华 一 凸显核心目标 高中阶段核心目标初步学会研究1 能自主选择课题 2 能独立编制研究方案 3 能综合运用各种方法进行研究 4 能通过分析 综合 比较 推理 取得一定研究成果 5 提高自我规划 自我管理和自我发展能力 6 初步养成科学精神和科学道德 核心内容 学生 社会 环境 科技 文艺 核心内容 二 加强教师指导 教师指导 选择课题 研究方法 撰写报告 交流评价 选择课题的原则 尊重学生兴趣和经验 关注社会自然和自我 体现学校和社区特色 有研究价值和可能 有充分拓展的空间 选择课题的方式 学校提供主题 提供课题库 师生协商共同选择 学生自主选择 采
2、用学习包课题 教师提供课题 三 加强过程管理 1 健全组织学生组成小组自主开展研究 每个小组有1 2位教师进行指导 2 保证活动时间每周2课时 全校 或年级 安排在同一时间 3 集中和分散结合选题和交流评价班级集中进行 收集资料开展研究小组分散进行 加强档案管理建立学生学习档案和教师教学档案 研究型课程教师指导手册 学期教学计划 活动设计方案 活动指导记录 师生交流记录 教学反思 研究型课程学习手册 研究方案 活动记录 资料收集 调查记录 实验记录 制作记录 师生交流记录 中期报告 课题研究报告 课题研究评价 反思和体会 四 注重学习评价 学习评价内容 实践能力 学习表现 研究成果 学习能力 研究型课程学习评价表 10 12年级
