《重庆市涪陵第九中学八年级政治上册 第1课 第1框 我知我家导学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市涪陵第九中学八年级政治上册 第1课 第1框 我知我家导学案（无答案） 新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1课 第1框 我知我家知识目标知道家庭的特点，家庭关系的确立，子女与父母的关系不可选择。知道家庭中亲情的温暖，抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。知道孝敬父母长辈是中华民族美德，不孝敬父母长辈要受道德的谴责，要承担法律责任。能力目标认识自己家庭的能力，辨证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力。收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力、感受家庭亲情的能力。辨证分析孝敬父母好处与坏处的能力、辨别具体行为是否属于孝的能力、孝亲敬长的行为实践能力。情感态度价值观目标热爱自己的家庭、热爱父母的情感，厌恶不孝行径的情感。热爱父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感。体验尽孝后的快乐，树立家庭中的正确
2、的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。第一框 我知我家学案【我的目标】【探索发现】（一）遨游书海1 家庭是由关系、关系或关系结合成的亲属生活组织。2家庭的结构现在一般为家庭和家庭。3对我们来说，在家庭关系中，最主要的是关系。父母子女关系的确立，绝大多数基于关系。4我们与父母的感情，是天然生成的最的一种亲情。5我们要认识自己的家，特别是了解自己的，要了解、继承家庭的，学习家人的，立志为家庭作出自己的贡献。（二）考考自己1我来选择（1）对中学生来说，家庭关系中，最主要的是的关系。（ ）A父母与子女 B夫妻 C婚姻 D收养（2）人们通常用“人间第一情”来形容 （ ）A师生之情 B父母之情 C同窗之
3、情 D莫逆之情（3）家庭的结构是不断演化的，现在一般为 （）核心家庭和主干家庭 单亲家庭和核心家庭三世同堂和主干家庭 联合家庭和核心家庭（）父母与子女关系的确立，绝大对数基于关系（）血缘 婚姻 抚养 法律（）子女与父母的关系（）不可选择 可以选择用登报的方式可改变 可以改变（）由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭是（）核心家庭 主干家庭 单亲家庭 联合家庭（）在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察认出他是当地的富翁。警察要送他回家。他说：“家？我没有家。”警察指着远处一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富翁说：“那是 我的房子。”读完材料，你认为“家”与“房子”的主要区别在于（）家里有亲人
4、，家中有亲情家既包括房子，还包括有人存在家给人以温暖，房子则是冷冰冰的家和房子没什么区别，可以通用（）小红的父亲小时候因患病而残疾。但他很爱小红，也很关心她的学习。学校召开家长会，小红没有告诉爸爸，向老师撒谎爸爸有事来不了。你认为小明的做法（）不对。因为撒谎是不良行为对。爸爸残疾，行动不便，小红不想给他添麻烦不对。自古有：儿不嫌母丑。不能因为爸爸残疾而嫌弃、看不起他对，爸爸残疾，来了肯定会丢人现眼（）下列可以确立家庭关系的是（）小赵和小张到民政部门领取结婚证“十月怀胎，一朝分娩”，小宝宝的降生使家里人欣喜万分老陈夫妇结婚多年没孩子，到孤儿院收养一个两岁的小女孩丧妻的陈医生带着女儿同离婚的李老师
5、结婚2我会答题（）中学生小明父母是下岗工人，文化程度不高，靠卖菜和给别人打工供小明上学，维持生活，小明为此觉得在同学中抬不起头，她强烈希望更换一个高素质的父母和好的家庭。假如你是小明的好友，你怎么帮助小明？错误！未找到引用源。王海的经历你有过吗？他错在哪里？他的可贵之处在什么地方？3我的疑问（1） （2） 【快乐参与】、 说说我的家爱家首先要知家，你对家有多少了解？请按照下面几个方面说说你的家。家庭结构：家庭成员：家庭成员的爱好特长：家人的优秀品质：家庭的良好传统：、判断小王和小江的家庭类型小王的爸爸因工作经常出差，妈妈是位老师，教毕业班，对小王的照顾很少，于是爸爸妈妈请了一位保姆帮助收拾房间和做饭。小江的爸爸妈妈单位效益不好，一直在外经商，小江是在爷爷、奶奶的呵护下长大的。爸爸妈妈地爷爷奶奶很孝顺，一家人生活得很和谐。
