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1、辽宁省辽阳九中八年级政治上册第二课 我与父母交朋友学案一 人教新课标版一、学习目标：感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，体验尽孝后的快乐；辨证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力，辨别具体行为是否属于孝的能力；孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬父母体现在日常生活的方方面面。二、学习重点、难点：重点：领悟父母的爱心，学会孝敬父母难点：如何孝敬父母。三、学法指导：首先请同学们结合教材围绕学习目标，把教材的学习重点难点划出来，其次围绕导学案，完成相关任务四、自主学习：阅读教材P1217，思考完成下列问题： 1、孝敬父母（为什么要孝敬？） （1）父母不仅赋予我们，而且含辛茹苦地哺育我们，
2、教我们，这种永远铭记在我们的心中。（2） 父母为作出了贡献，为付出很多，他们应当得到爱的，理应受到我们的。（3）孝敬父母是中华民族，我们要弘扬这一优良传统。（4）孝敬父母是和的要求，是我们的天职2、我们应如何孝敬父母？ （1）孝敬父母就是子女对父母的、和。其中最重要的是和父母。（2）孝敬父母要体现在上，要从做起。（3）孝敬父母表现在各个方面：爱父母，心里，理解、父母；行动上父母，为父母；努力、积极，让父母高兴。孝敬父母需要，但得到的是。（4）孝敬父母不是和对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。当父母作出不道德的事时，要，这也是孝的表现；当其触犯法律时，做儿女的要，不能因亲情而 、 其违法行为。（
3、5）我们还要孝敬父母的。五、合作探究：1、“我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从”你怎样理解？2、我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈，为什么？六、课堂展示：1、分组分别展示课前预习的内容，此部分可以一组展示另一组负责评价，学生展示完以后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。2、第二部分展示内容是合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。七、总结归纳：请同学们总结本课所学内容，相互点评。八、达标检测：1、“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。下列说法正确的是（ ）孝敬父母要在生活上帮助父母
4、孝敬父母要理解父母孝敬父母要在精神上支持父母孝敬父母是长大以后的事情A. B. C. D.2、关于孝敬父母，下列说法不正确的是（ ） A孝敬父母仅仅是一种道德义务 B孝敬父母是为人的基本要求，法律不作规定 C孝敬父母既是道德义务，又是法律义务 D孝敬父母是成年人的事，与未成年人无关 3、湖南省干部考察工作补充规定，首次将是否“孝道”作为干部社区征询意见范畴，凡是不孝敬父母的干部一律不得提拔重用。这一规定（ ）A、可以杜绝不孝敬父母的行为B、有利于弘扬孝敬父母这一中华民族的传统美德C、可以使所有的子女都孝敬自己的父母D、不利于干部的选拔4、阅读课文p13相关链接：“小萍的爸爸因车祸高位截瘫。”。请回答：（1小萍履行了哪些义务？ （2）从小萍的故事中你得到什么启示？九、学习反思：同学们把本节课的收获与不足写出来，相互交流。
