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1、正义是人类良知的声音课 题 正义是人类良知的“声音”教学目标1、明确对正义的理解。 2、知道正义的作用。教学重点正确理解正义。教学难点正义的作用。课 型拓展型新授课课 时 1 课时教 学 过 程教学环节教学内容任务设计教师活动学生活动预见性问题及解决对策情境导入同学被抢，你做什么？创设情境积极思考回答问题学生对出示的情境感受是多层面的，教师要顺势引导。研 习一、1、所有善良人的共同心声2、做人的基本要求3、没有正义的危害结合冷漠司机被判刑的案例说明做人的基本要求？正义对我们的要求。指导学生结合自身生活经验去探究指导学生展现任务。对学生把握不准的地方点拨、对学生的表现给予适当点评。1写出自己的理
2、解。2、组内交流、完善，达成本组共识。3、展示任务 4、同学认真倾听，及时纠错、补充进一步完善并对展示的同学作出相应的评价 学生可能由于知识面的局限说得不够准确教师引导、纠正、完善。 研习二、1、什么是正义行为和非正义行为2、制度的正义性为了什么3、正义制度与公平的关系找出现实生活中体现正义与公平的关系案例，并加以说明你认为社会现在需要正义吗？正义的作用是什么？指导学生从生活中的具体事例入手，用生活中自己的或他人的经历、探究。教师对此内容必要时精讲。精讲与社会发展的关系1、学生在发表个人意见的基础上，组内讨论。2、学生认真倾听、学会现实生活中的一些现象。注意合作明确归纳出本组的意见有可能学生无从下手，要多备资料学生有想不到的地方教师给出合理化建议，指导学生进一步完善。板书设计 正义是人类良知的声音走进正义。 二、社会发展需要正义。没有正义的影响。 1、正义和正义制度的意义。区别正义行为和非正义行为。 2、正义对社会制度的重要价值。正义的制度。
