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1、书 山 有 路神奇的汉字一、 引题师：今天老师为大家带来一幅美丽的图画，谁能给说说图画里都画了什么？生答：师：如果老师说这副美丽的图画上的所有东西，都是由汉字组成的，有人能给说出来么？生答：师：汉字简直是太神奇了！出示题目神奇的汉字下面我们就来一起感受一下我们汉字的神奇。师问：我们什么时候需要用到汉字，听大家说一下。生答：做作业，写作文，写信，聊天，看故事书师：汉字出现在我们生活的这么多地方，可你知道么，在远古时期，是根本没有汉字的，那人们又是怎么进行记事的呢？跟老师来看一下。出示幻灯片：结绳，画图，刻竹，契刻。师解说。二、 汉字的产生 仓颉造字的传说1、象形文字之说2、汉字的雏形，你能认出这
2、些字么？说一说。3、老师帮助你们一起再猜猜。4、读儿歌三、汉字的统一不同的图画，却代表着同一个文字，介绍三位汉字演变过程中的三位人物：秦始皇，统一了文字钟繇，楷书创始人，成书于唐代，文字作为统治工具，被变是经常地事情，而楷书之所以成为一种标准字，在于楷书推广千年后，至今都没有发生变化，文字本是记事符号和象形的结合，而楷书正是完美的体现了这点。秦桧，宋体的创始人，专门用于印刷。比较楷书和以前的字体。三、 汉字的神奇之处1、 可以作为画来欣赏2、 可以进行游戏3、 可以作为标志4、 可以把文字演变成一副文字画文字作为一种记事的符号经历了几千年的历史，汉字的产生与发展体现了中国人的聪明才智和无穷的创造力。如果没有文字，就不会有诗词歌赋，不会让我们了解历史，记录今天，更不能让我们去憧憬未来。作为一个中国人，我们不仅要从小学好汉字，用好汉字!汉字的神奇之处在于它像（画 ），像（ 笔 ），像一个带着灵气的（ 小精灵 ），传承着我们中华民族几千年来的传统文化，联接着中国与世界的文明！四、 读儿歌，赞汉字五、 欣赏宝盖字“寂”的写法六、 结语，同学们，通过这节课，我们更深入的了解了汉字，了解了我们中国的文化，作为一个中国人，我们要爱自己的国家，那作为一个中国的孩子，要从爱中国的汉字做起，我们要学好汉字，用好汉字，你们都能做到吗？说课：在鉴赏的基础上来了解汉字，走近国学，走近我国的传统文化。2
