《山东省杜郎口中学七年级政治 1.1《第二起跑线》学案（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省杜郎口中学七年级政治 1.1《第二起跑线》学案（无答案）（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级上册政治“自主指导”课改导学案课题：第一单元 走进中学 第一节 第二起跑线课时：2 【知识目标】：了解中学阶段这特殊的心理现象、心理变化规律并尝试适应该变化。【能力目标】：对陌生环境的适应能力，基本的社交能力，初步的自我认识能力。【情感目标】：让学生自主体验中学生活和成长感受，激发学生自我意识，在正确认识自我的基础上，主动寻求自我发展，从而转变成为内在的动力。【重 点】：感受人生的新体验【难 点】：激发学生的自我意识导入：进入中学，我们迈进了人生发展的新阶段。这是人生中充满幻想、朝气蓬勃的阶段，也是我们成长的关键时期。让我们走进中学，一同去感受多彩的中学生活。一、自主学习，诱发思考1、初
2、中生心理上的最大特点是处于_,也称（心理断乳期）2、道德是指_。3、“五爱”是指_、 _、 _、 _、 _。4、我国公民的基本道德规范是指_、_、_、_、_。思 考：1、 为什么说中学时期处于人生发展的黄金时期？2、 面对人生发展的黄金时期，怎样设计成长新方案？5、如何培养自己的创新意识和实践能力？2、 合作探究，展示交流生命在花季定格 “在迷茫的人生道路上，是老师做了我们的引路人.”就在几个月前，昆明12岁的小勒（化名）还在学校的演讲比赛上写下了这样的话语。然而，就在2020年12 月16日晚上，她用自己每天都佩戴的红领巾结束了自己的生命。无独有偶，11月8日晚，河南省郑州市新密市实验高级中
3、学高三（5）班学生李金川在学校服毒自杀，经抢救无效，于当晚死亡，年仅19岁。12月10日晚，家住广东省东莞市恩石排镇中坑村的11岁男童何楚华将自己反锁在出租屋内，用红领巾上吊自杀。2020年12月17日，深圳市光明新区长深社区一出租屋内，13岁的六年级小学生陈广在家中上吊自杀。据心理专家分析，中小学生的自杀原因主要在于，青少年的胜利、心理还未发育成熟，容易出现心理疾病而不被发现。（1） 依据材料，谈谈你对健康的理解。（2） 为什么要关注未成年人的心理健康（3） 你觉得我们可以从哪些方面培养自己的健康心理三、当堂训练，巩固提升 1、开学第一天，小李感到在心的环境中认识的人太少，她期待与新同学交往
4、，又害怕别人不接受自己。假如你是小李的同学，你建议他 （ ）A、既然不喜欢这所学校，就赶快转学 B 、让家长给他换一个老同学多的学习C 、主动去认识新同学，结交新朋友 D、把学习的搞好最关键，不需要认识那多人“你的头发长了，怎么不去理？”“我已经长大了，不用你事事都操心。”回答2-4题。2、 对话反应了中学生心理正处于 （ ）A、 幼稚期 B、“心理断乳期” C、独立期 D、成熟期 3、 对这一时期心理的表现描述正确的是 （ ）个人自我意识大大增强 企图脱离父母的依赖，希望独立 像个小大人 没有依赖心理，且敢说敢做 A B C D 4、“心理的疾病比胜利的疾病危害更烈。”西塞罗的这句话其实我们
5、 （ ） A 心理健康比躯体健康更重要 B心理健康是判断一个人是否健康的唯一标准 C 中学生的心理健康值得人们关注 D 要关注心理健康，培养良好的心理素质五、反思： 1、今天的收获：2、今天还有哪些不足：3、课堂感悟：七年级上册政治“自主指导”课改导学案攸县明阳学校 班 姓名 主备： 王雄英 校正：易娇连 审核： 汤建中 课题：第一单元 走进中学 第二节 亮出你自己 课时：2 【知识目标】：通过教学，使学生积极探索自己的内心世界，使他们能正确对待他人的评价.【能力目标】：让学生从自我中找到自己的优点与不足，主动进行自我完善，能够尊重自己、提高自信，并勇于展示自我.【情感目标】：在正确认识自我的
6、基础上主动寻求自我发展，从而转达变为内在成长的动力。 【重 点】：学会认识自我，积极展现自我风采【难 点】：自我评价导入：初中阶段是自我意识发展的重要时期，个人的自我意识开始大大增强。学会正确认识和评价自己，既不过高也不过低地评价自己，树立良好的自我认识，在生活中积极展现自我，对一个人的成长十分重要。一、自主学习，诱发思考1、初中阶段是_发展法的重要时期，个人的自我意识开始大大增强。学会正确_和_自己，既不过高也不过低地评价自己，树立良好的自我认识，在生活中积极展现自我，对一个人的成长十分重要。2、我们可以在实际的学习生活过程中，通过_h和_来认识、评价自己的优缺点，不断正式自我，反思自我，调
7、整自我，促进自身健康发展。3、生活中，我们在_的同时，也常_。乐于心上他人的优点，善于发现自己的产出，_自身的才智与风采，我们的生活才会更加精彩。思考：如何积极展现自我的风采？二、合作探究，互动释疑小倩是个学习优秀、长相秀丽的小女孩，同学们都觉得她挺可爱，都愿意和她一起学习、玩耍。可是，小倩对自己的玩伴非常挑剔，她认为自己的学习优秀、长相秀丽，如果与学习、长相都一般的同学混在一起，自己很没面子，甚至对同桌也挑三拣四。（1） 小倩的做法可取吗？为什么？（2） 你认为小倩该怎么办？三、展示交流，点评小结捕捉学生思维火花，启迪学生智慧潜能。4、 当堂训练，巩固提升 1、 下列关于自我认识和评价的途径
8、，说法正确的是（ ）通过反思和自我检查来认识、评价自己的优缺点 通过回顾以前的经历，总结成功与失败的经验教训来进行自我评价 通过与同龄伙伴在个性、能力、与人交往的态度、情感表达方式等方面进行比较来认识自己 通过特任的评价来认识自己A B C D 2、“金无足赤，人无完人”，这句话告诉我们（ ） 每个人都存在自己的优势与不足； 要全面的认识自己； 既要看法自己的优点与长处，又要看到自己的缺点与不足； 人不可能完善自己，有了缺点不需要改改正A B C D 3、 鲁迅说：“我的确时时刻刻解剖别人，然而更多的是无情地解剖自己”这句话告诉我们（ ）A 时时刻刻都要指出别人飞缺点和长处 B要学会自信 C
9、要学会自爱 D要反省自己的行为，总结自己是个怎样的人4、 唐太宗李世民说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴衰。以人为镜，可以明得失。”唐太宗认识自己的途径是（ ）A 通过自我观察认识自己 B 通过他人了解自己C 从历史的高度评价自己 D 通过集体了解自己五、反思：1、今天的收获：2、今天还有哪些不足：3、课堂感悟：七年级上册政治“自主指导”课改导学案攸县明阳学校 班 姓名 主备： 王雄英 校正：易娇连 审核： 汤建中 课题：第一单元 走进中学 第三节 拥有好心情 课时：2 【知识目标】：了解消极情绪对人是不利的，并了解调节情绪的一些方法。【能力目标】：逐渐掌握一些情绪调控的有效方法，
10、形成自我调适、自我控制的能力，从而能够较理智地控制自己的情绪。【情感目标】：1、懂得调控自己的情绪对个人行为和生活的重要性 2、合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观、向上的心境。【重 点】：调节情绪的方法。【难 点】：调节情绪的方法。导入：、自主预习学案1、 _、_、_、_是最基本的情绪类型。2、 人的情绪类型是多种多样的，人生的不同阶段具有各自的情绪特点。中学生的情绪大都_，_，_。3、 精神愉快、心情舒畅、开朗豁达，是一个人身体健康的重要因素，当人处于_的情绪状态时，就容易发挥出自己的水平，提高学习、工作效率；反之，长期处于愤怒、忧愁、焦虑等消极情绪的人，很容易患各种疾病，其_能力也会下降，容
11、易失去理智，缺乏_。4、 _情绪和_情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用。5、 人的情绪容易受_客观事物的影响，而_的情绪常常会使人难以专心做好一件事，这不利于我们的成长。、交流展示教学案1、 （简笔画展示）亮出不同的表情画面2、 （想象空间）你能举例说说情绪是怎么产生的吗？3、 （比一比，赛一赛）看看哪一个组能写出最多的情绪词语？4、 （思考探究）基本的情绪之间是不是互不相干呢？5、 （大显身手）通过表演把四种情绪表现出来。思考：情绪是怎样表现出来的？6、 王海同学特别爱玩网络游戏。一天，他因在网吧网络游戏，下午上课迟到了。老师严肃批评了他这种贪玩和不守纪律的行为，王海很不高兴。为了调整自己的不良情绪，他采用“转移注意力”的方法，有意识地不想挨老师批评的事，一下课就去网吧上网去了，自己的情绪也顿时好转。 你怎么看待王海同学调整不良情绪的方法？ 你能给提供哪些调节情绪的方法？、巩固检测必做题：1、 运动员临场比赛和学生考试所表现出来的怯场证明了（ ）A不同情绪会对人的理智和正常水平的发挥产生不同影响B 智力因素非常重要C 专业技能和专业知识非常重要D 人的判
