山东省冠县贾镇中学九年级政治 第4课(1)充满生机和活力的基本经济制度导学案(无答案) 鲁教版

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1、第4课(1)充满生机和活力的基本经济制度课型新授授课时间执笔人审稿人总第8 课时学 习 内 容学习随记【学习目标】情感、态度、价值观 拥护我国改革开放的政策,热爱我国的基本经济制度。 能力 培养运用科学的观点正确认识和看待社会经济生活中的各种现象的能力,提高道德判断和辨别是非的能力。 知识 知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度;懂得坚持我国现阶段基本经济制度的必要性和重要性。【学习重、难点】学习重点:我国的基本经济制度的内容。学习难点:坚持我国现阶段基本经济制度的必要性和重要性。【学生准备】说说你的身边都有哪些产品或服务?相应的企业名称 ,说说这个企业的性质和特

2、征。学习过程:时政交流:一、自主学习 我最棒!阅读教材P44-49,根据下面问题引导,整体把握本节内容;尝试独立完成下列问题,并在课本上做好标记。 1、 现阶段,我国主要存在哪些经济成分?2、 公有制经济包括哪些内容?非公有制经济包括哪些内容?它们划分的依据是什么?3、 我国现阶段的基本经济制度是什么?4、 各种所有制经济在我国国民经济中所处的地位是怎样的?5、 为什么要坚持基本经济制度不动摇?6、 社会主义的根本任务和根本目的是什么?7、判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么?【知识链接】国有经济:是生产资料归全体人民所有(以国家所有的形式存在)的一种公有制经济。集体经济:是生产资料归部分

3、劳动者共同所有的一种公有制经济。个体经济:是由劳动者个人或家庭占有生产资料,从事个体劳动和经营的所有制形式。私营经济:是以生产资料私有和雇佣劳动为基础的所有制形式。学 习 内 容学习随记外资经济:是指外商在中国开办的独资企业、中外合资企业。混合所有制经济:指一个企业或公司,其出资人有不同的所有制投资主体,包括国有、集体、私营、外资等投资主体。二、小组合作 学会共赢1、小组内同学交流对以上问题的理解并解决自学中的困惑。2、以小组为单位共同解决P46艰难地行走和P48的活动任务。三、快乐构建 系统总结(根据本节课的内容, 构建出本节课的知识结构,提倡形式多样)四、夯实基础 及时反馈不定项选择题1、

4、在我国实施以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,从根本上是由( )决定的。A、现阶段我国的各种经济成分 B、以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 C、共同富裕的奋斗目标D我国正处在社会主义初级阶段,生产力水平低且发展不平衡2、在我国,控制国民经济命脉,对实现共同富裕、发挥社会主义制度优越性起主导作用的是( )A、个体经济 B、集体经济 C、国有经济 D外资经济五、关注国家政策 见新课堂P46第四大题的两段材料,回答以下问题:1、材料一说明了什么?2、上述两则材料共同说明了什么?其根本原因是什么?3、有人说:“改革开放以来,非公有制经济对促进我国经济快速增长发挥着极大的作用,非公有制经济应该成为我国经济的主体。”这种说法对吗?为什么?六、学后记 把你本节课的收获与疑惑写出来,一起来分享交流。

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