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1、书 山 有 路五中创建民族团结进步模范单位汇报材料一、学校基本情况五中是一所以汉族学生为主、民族学生占一定比例的一所九年一贯制学校。全校现有28个教学班，在校学生1214人，其中少数民族学生122人，约占学生总数的10%；在编在岗教职工81人，其中少数民族教师5人,占教职工总数的6.2%。长期以来，在上级党委政府和教育主管部门的指导和关怀下，在学校长期不懈地民族团结教育中，不同民族的师生之间，建立起了深厚的情谊，形成了共同进步、互相帮助、全心全意维护团结、维护祖国统一、维护民族大家庭和睦的优良传统，并在不断继承、保持和发扬着。多年来，我校以“加强民族团结，促学校和谐发展”为主题，认真开展“三个
2、离不开”、“四个认同”、马克思主义“五观”教育，扎实做好“六史”专题教育活动，以教育和引导全校各族师生毫不动摇地高举中国特色社会主义伟大旗帜，毫不动摇地坚持中国特色社会主义道路，毫不动摇地反对民族分裂、维护祖国统一和民族大团结，筑牢各民族平等团结、互助和谐的思想基础，始终做到同呼吸、共命运、心连心。二、加强组织领导，精心安排部署1、加强组织领导。学校领导高度重视民族团结教育工作，将民族团结工作作为学校一项重要工作列入学校工作计划，专项部署落实。根据党委、人民政府关于创建全国民族团结进步模范州的意见和创建全国民族团结进步模范州活动工作要点要求，学校十分重视民族团结进步模范单位创建工作，第一时间成
3、立了以书记为组长、校长为副组长、各部门负责人为直接责任人的创建工作领导小组，下设办公室，由专人负责。2、精心安排部署。结合学校实际，制定了五中创建民族团结进步模范单位实施方案，确定了学校创建工作的总体目标，详细划分了各创建阶段的工作任务，从宣传动员、活动开展、督查落实、组织申报、自查整改等多方面明确了整个活动的职责分工，为创建工作的稳步实施奠定了坚实的基础。三、营造氛围，注重实效1、加强民族政策理论学习，紧紧围绕民族团结进步模范单位创建主题，学校充分发挥广播、展板、校报、校园网、宣传标语、LED显示屏、班会、团队会等宣传媒体的作用，广泛宣传民族团结政策。（1）组织教职工学习民族团结理论知识。利
4、用教工大会积极学习民族团结理论知识，使教职工认识到创建民族团结模范单位的重要性。办公室编制民族团结相关知识应知应会，下发至每个班组，加强教职工的学习。（2）强化每个学生民族团结理论知识的学习。每个班级印发民族团结应知应会，要求每个学生理解并背诵，政教处组织应知应会测试；开展各班民族团结板报评比。教务处要求三年级以上每名学生办一份民族团结为主题的手抄报，以年级为单位准备一块民族团结为内容的手抄报展板，进行手抄报评比。（3）组织开展有关民族团结的主题班队会。利用上周的团队活动时间，政教处组织各开展有关民族团结的主题班队会，宣传党的民族理论政策，组织学生开展对党的民族政策、民族区域自治制度、新疆维吾
5、尔自治区民族团结条例的学习讨论活动。（4）组织学生参观了科技馆，感受科技的神奇，开阔学生们的眼界，还参观博物馆、恐龙馆及文化馆，领略了昌吉文化，认识了各种民族和他们的生活风俗以及各民族独特的文化，知道了各民族历史文化是我国历史宝库中的一块耀眼的瑰宝。（5）了解少数民族文化。要求每个年级每学年重点了解、学习一个少数民族的相关知识，知晓相关民族的民风民俗。一年级回族，二年级哈萨克族，三年级满族，四年级蒙古族，五年级维吾尔族，六年级俄罗斯族，七年级乌兹别克族，八年级塔吉克族，九年级柯尔克孜族。（6）教务处组织各班学生利用主题班会进行“民族团结”的联谊活动，围绕“民族团结”这个主题，举办民族团结“故事
6、会”，读书演讲活动，宣传民族团结的事迹，切实贯彻“三个离不开”思想。2、利用广播、班、团、队会和教职工大会向全校师生宣传改革开放以来取得的丰硕成果，宣传党的民族政策，宣传新疆维吾尔自治区成立以来经济社会发展取得的伟大成就，学习宣传我州民族团结进步先进典型，激发师生的参与热情。3、利用校园网络和多媒体电子白板设备，组织学生收看有关民族优秀传统文化的影片，利用音乐课组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，使同学们了解新疆维吾尔自治区各民族优秀传统文化。三、依托“八个结合”，形成创建特色1、将民族团结进步模范单位创建工作同“创先争优”活动结合起来，深入推进创建活动。学校根据民族团结创建活动要求，进一步细
7、化创建细则，完善创建方案，实施民族团结工作一票否决。在组织实施时，对各党小组、各处室、各年级组涌现出的集体荣誉感强、团结协作好、工作成效显著的优秀团队，一批爱岗敬业、业务水平高、工作能力强、贡献突出的教职工，一批品学兼优、学有所长、为校争光的学生给予了表彰和奖励。2、同校园文化建设结合起来，当民族团结模范。学校将民族团结教育融入到校园文化建设当中，每年五月民族团结月，学校积极开展“学英雄，见行动”、“关心身边的民族同学”等形式多样的主题活动，利用主题团队会、板报、小手抄报、知识竞赛、悬挂横幅等多种形式，使民族团结教育贴近学生、贴近实际、贴近生活。同时学校还以“校园文化艺术节”“读书节”和“体育
8、节”等活动为载体，寓教于乐，广泛开展全校师生“同唱一首歌”、“同读一本书”、“同参加一项竞技”系列活动，把民族团结教育月活动推向了高潮，形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。在校园文化中自然形成一种互相学习、团结友爱的民族团结一家亲的氛围。3、同学习贯彻新疆工作座谈会精神活动结合起来，激发教工民族团结热情。学校组织教职工，畅谈新疆维吾尔自治区发展美好前景，激发教职工开展民族团结创建活动的积极性。学校要求分组开展座谈讨论，教职员工积极性空前高涨，各班组都能认真讨论，全体教师都写了心得体会。4、同热爱伟大祖国、建设美好家园活动结合起来，促和谐发展。为进一步推动创建活动深入开展，组
9、织师生员工开展“看红色影片、唱爱国歌曲、读革命书籍”系列活动，组织开展民族团结主题征文活动。还在教职工中开展了演讲活动，得到了全校教师的好评，校工会将王达琼老师以我校教师张林林的民族团结先进事迹内容的演讲，推荐到州教育工会和教育局，参加热爱伟大祖国、建设美好家园活动演讲。着力营造和睦相处、和衷共济、和谐稳定、跨越式发展的舆论氛围，增强广大师生员工对伟大祖国、对美好家乡的热爱之情。5、同开展“六史”学习教育结合起来，强化思想观念。通过组织开展“六史”学习教育活动，不断增强了学校师生知党、爱党、兴党意识，不断强化了马克思主义“五观”、“三个离不开”、“四个认同”的思想观念，进一步坚定了社会主义理想
10、信念，进一步打牢了共同团结奋斗、共同繁荣发展的思想根基，激发了广大师生“热爱伟大祖国、建设美好家园”的巨大热情，使热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱新疆成为全校师生的思想共识和生动实践。6、同积极开展“一反两讲”主题教育活动结合起来，增强民族团结教育意识。通过领导、教师、学生分层次、分阶段学习，通过党支部学习、教职工大会、班级板报、电子屏幕滚动播出宣传标语等多种形式，学习宣传党的民族宗教政策，学习正确阐明新疆历史、正确阐明新疆民族史和正确阐明新疆伊斯兰教史三个重要读本，深化了全体师生对“三股势力”反动本质的认识，认清宗教极端思想的现实危害，使我校各族师生自觉抵御宗教极端思想的各种渗透破坏活动。7
11、、同学习型党组织创建结合起来，奠定思想基石。深入学习中华人民共和国民族区域自治区法、新疆维吾尔自治区民族团结教育条例等民族理论政策，学习自治区民族团结模范单位、模范个人事迹，大力开展向民族团结先进典型的学习活动。通过学习教育工作，使全体师生深刻认识到民族平等是党的民族政策的基石，实现各民族共同繁荣发展是我们党的民族政策上根本立场，充分反映各族人民的根本利益；新疆是各族人民生活的家园，只有各民族相互交流、相互支持，才能实现共同发展、共同富裕。8、同教学工作结合起来，创一流业绩。学校始终坚持“质量兴校、质量立校”的理念，要求全体教师在工作岗位建功立业，以民族团结创建促进学校教育教学工作。教务处每学
12、期都制定了详细的学期工作计划，对 “三个离不开”、“四个认同”、“五观”和“新疆三史”等教育加强了力度，特别是要求党的民族宗教政策贯彻于每个学科之中，教学中要求教师将民族团结、精神文明溶入课堂中，时时渗透对学生的民族团结教育，教育学生稳定压倒一切，在新疆这个多民族聚居之地，更应该尊重民族风俗习惯，尊重民族学生。一至九年级还增设了地方课，给同学们讲授新疆地方史、民族团结教育和新疆民族团结篇等课程，使学生从小就了解新疆的发展史，了解党的民族政策和宗教政策。将昌吉州少数民族的民风民俗等纳入校本课程，教研室组织各教研组，充分调动每个教研组的积极性，将任务落实到组、落实到人，尽快形成符合五中实际的民风民
13、俗的校本教材，扩充学校校本课程。9、同结对互帮活动相结合，推均衡发展。2011年12月，根据州党委帮扶国家级贫困县木垒县工作安排，木垒大石头乡大石头村寄宿学校成为我校帮扶结对学校。今年上半年，校领导深入大石头乡大石头村寄宿学校，与帮扶对象对接，了解学校校情，制订切合实际的帮扶措施。学校从办公经费中挤出两万元，购置了27套办公桌椅，帮助大石头村寄宿学校教师改善办公条件。四、形成特色，初见成效坚持典型引路，不断选树校内外涌现出的民族团结先进典型，深化民族团结教育效果。我校到喀什支教的张林林老师，2011年被评为昌吉州十大道德模范人物候选人及民族团结互助模范，这既是我校的光荣更是我们身边的榜样，学校
14、及时组织宣传学习他的先进事迹，校园里到处洋溢着民汉和谐、民汉团结的喜人场景。学校整体工作也快速前进，学校先后获得以下荣誉：2010年度学校领导班子考核中被教育工委、教育局评为“好班子”，2011年度学校领导班子考核中再次被评为“好班子”，校党支部被教育工委评为2011年度“先进基层党组织”，今年6月校党支部又被教育工委授予 “创先争优先进基层党组织”荣誉称号。通过一系列的长期性的活动开展，使我校民族团结蔚然成风，民汉学生相互学习、相互帮助，共同进步，有效地促进了我校的教育教学工作。今后我们将进一步提高认识，切实加强领导，认真贯彻执行党的民族政策和国家的民族法律法规，积极开展师生们喜闻乐见、丰富多彩的主题教育活动，寓教于乐，鼓励师生积极参与，一如继往地将民族团结教育推向深入，为新疆的稳定和发展、为新疆的民族团结做出我们应有的贡献。2012-11-126
