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1、书 山 有 路2018年中考名师押题作文之“远方”导写【名师押题】音乐人高晓松说：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。”我们总是在向往，在追求的路上，那远方的未知，那远方的梦幻，那远方也许还有辛酸。不管怎样，我们从来都没有停止过追寻的脚步，大步向前，遠方总会有我们想要的风景。请以“远方”为话题写一篇不少于600字的作文，文体不限，诗歌除外。【押题理由】这是一个引言式的话题作文，学生可写的内容还是很丰富的。“远方”这个题目因其丰富的意涵，经常出现在中考作文中，例如2014年四川南充卷就曾给一段材料，要求以“远方”为题作文；2017年山东营口卷也在二选一的题目中出了一道以“远方”为话题的作文
2、题。近几年来，各地的中考作文题呈现出百花齐放的态势，材料作文、话题作文、半命题作文、命题作文都占有一席之地。一般地方都是从这四种命题方式中选择两种命题方式让学生二选一进行写作。话题作文学生写作的自由度还是很大的，话题只是文章要表达的一个的对象，至于写作的人称、要表达的主题、选择的题材、体裁，学生都可以自由发挥。【思路导航】至于这个话题“远方”，是个富有诗意的话题，也是个很能激发学生写作欲望的话题。从选材和立意上看，可写远方的风景、远方的人，也可写自己的理想，写对远方的向往等都可以；从引言上看也可以写走向远方的辛酸、探寻远方的艰难、为了家人的幸福远走他乡的无奈等。从拟题上看，要新鲜亮丽，言简意赅
3、。话题作文切忌用话题作为文章标题，可在话题前加一个合适的词语，如“令人向往的远方”；也可以在话题后添加，如“远方的风景”“远方的家”；也可以前加后缀式，如“拨开远方的云霞”“小舟远方抵达”；还可以另起炉灶式，如“她在丛中笑”“奔走”等。题目拟好后文章的主题会更明确，思路也会清晰起来。从体裁上看，可写成记叙文，也可写成议论文。【误区警示】话题作文一是不要用话题作为作文题目，二是在写作过程中既要点作文题，也要点话题，否则就会给人离题之嫌。在写作时切忌写成四不像的文章，要么侧重叙述描写，要么侧重抒情议论，一定不要空发议论，言之无物，空洞说教。突围角度一：写他人，表达远走他乡的辛酸或满足名师支招：现在
4、很多人为了谋生或为了家人的幸福，远走他乡，他们心怀向往，他们步履坚定，他们到达远方。远方也许是他们施展拳脚的地方，也许遭遇了很多挫折和打击，但他们依然出发、回归、再出发。写作时首先确定一个人或几个人，他或他们到哪儿，干什么，想什么，结果怎么样，把这些点都叙述描写清楚，然后表达一个主题，展现一个形象或一组群像就可以了。【佳作赏析】异乡人陈欣时他又背着空瘪的旅行包悄悄地走了，走向属于他的远方。只是想不到一个大活人悄无声息地消失了三天，家里的孩子才发觉：确乎是走了很难想象这十几年年年如此是否太过于单调，几乎是同一辆火车相似的座位相似的座位熟悉的窗外一样的风和陌生的人。来来往往每逢春节便是如此。也许是
5、那边太“繁华”，与其去登东方之珠，还不如趁这点时间多在厂里缝几双皮鞋好过年回家给娃买糖吃；也许是太想家，每年的火车汽笛声总能让他想起不同的画面当他来到进站口时，定会想起当初一家人在出站口迎接自己的情形，并诧异家人总能准确无误地在人潮之中寻着他。也许是因为他身上那件颇有时代感的黑布料红色条纹外套和洗得发白的裤子，再加上他那双生满皱纹的老皮鞋，只差一副墨镜，活脱脱就是一个世纪四五十年代国民党的特务头子他爱坐在车厢靠左无人的角落，因为这儿能安静地感受故土的气息步步远去或归离。他偶尔瞧见异国的金发少女独倚窗边，缕缕发丝随风飘摇。这时他便习惯性地摸摸自己的后脑勺，装作轻抚那并不存在的黝黑须发的模样去搓玩
6、即将“枯萎”的几根“野草”。或许当它们还是一片绿油油的草地时，这定是他年少的骄傲。但是他从来没有责怪过家族“年过四十必秃顶”的“优良”基因因。他爱拥抱故乡泥土的气息，更爱吮吸异土的香气。他爱旭日东升的豪迈，也流连于夕阳西下的悲哀，他知晓这样的窗外不会厌烦，但会困倦。他便合起眼，怀想起家里那把笤帚和那张抹布，怀想起自己仅是浸湿了衣衫就使整个屋子洁净如新休憩片刻，睁开眼后却听见肚子“咕咕”的叫声。这时他便会思考片刻，从空瘪的旅行包最底层掏出那袋密封了一层又一层的油炸小鱼。这小鱼是娘放了七八个鸡蛋和着面粉和小鲦鱼在那口吃了半辈子的大锅里炸的。配上用自己的粗粮酿制的小酒，对他来说胜过一切珍馐美味。瞧把
7、他给美的：“呲溜”一口小酒直通指肠；小鱼入口，细细咀嚼、碾碎、搅拌，任凭唾液、淀粉、酶玩儿命地分泌，甘油、脂肪酸破天荒地倒流。直至仿佛绕地球环游七周般在其嘴中颠覆而止，才依依不舍地入肚他是不是闹过饥荒，虽然我不曾知晓但这便是他人生中最美的享受了。他是千千万万“他们”中的一员。他们爱坐火车去远方，因为它似乎从未停止。而所有的停止，又是一切旅途的开始。他们爱凝望窗外，因为它似乎有无尽变幻。而所有的变幻，又是一切风景的归原。他们在不停地寻找故乡，又在远方流浪，因名为：异乡人。点 评小作者深刻的思考能力、细腻的描写能力以及老练的用笔简直令人称奇：思想深刻。我们一般人思考的就是外出打工挣钱的光鲜，但没想
8、到他们离家别园、身处异乡的辛酸和给家人带来幸福的快感，这就是小作者高出常人的高妙之处。描写细腻。作者对异乡人的穿着、摸头发的动作、想家的心情、吃小鱼喝酒的情景等都作了非常精细的描写，给人一种亲见其人、深入其心之感。语言老练。小作者善用长句，用得很巧妙，如果变成短句表现作用就会大大削弱，比如：“很难想象这十几年年年如此是否会太过于单调，几乎是同一辆火车相似的座位熟悉的窗外异样的风景和陌生的人。”“也许是因为他身上那件颇有时代感的黑布料红色条纹外套和搓得发白的裤子”“装作轻抚那并不存在的黝黑须发的模样去搓玩即将枯萎的几根野草”，给人一种种看得很真切、急于想往外道之感。突围角度二：写自己，表达对远方
9、的向往或梦幻名师支招：这个构思可以写自己为了缓解现实的压力，或表达对现实的不满，非常向往远方。在写作时要表达出自己为什么向往远方，远方有什么值得向往的地方；这个远方可以是自己经过努力确实去了，也可以仅仅是自己的向往、逃避现实的一种梦想罢了。把起因、经过、结果交代清楚，尤其是经过要细腻刻画，方能凸显主题。【佳作赏析】解 脱李鸥文墙上的时钟“嘀嗒嘀嗒”有规律地走着，安静的教室仅存着“沙沙”的写字声，初三的生活就这样索然无味地翻过。教室里散发出一股浓浓的硝烟味，弥漫到每个角落。整个教室像是被一个巨大的鼎盖盖得密不透风，连墙上的壁扇也只是无力地摇着头。我注视着身旁的同学，看着一颗颗晶莹剔透的汗珠，悄悄
10、地爬上他们的脸颊，坐上了鼻尖，有的甚至爬上了发梢荡起了秋千。我累了，乏了，经不住这番打磨。指尖在衣角来回摩挲，思绪飞到了远方：我想飞到东京的春天，樱花开，极美！远看像一抹粉白色的轻云，一层层蔷薇色的烟霞，在山峦水湄间悠然飘浮，含笑浅颦，欲飞又止。娇柔如薄绢的花瓣像无数层细密的轻纱重叠着，密密地盖住了天。闭上眼，感受樱花开得排山倒海之势。花气成丝成缕成片，沁人心脾，长满了我的五脏六腑，微微湿润的气息沾满了我的心头。我还想飞到夏威夷的夏日，仰躺在一望无际的沙滩上，任凭海水冲刷着我的身体，炎热中夹杂着一股清凉，实在是太惬意了！如果可以，我还想漫步在法国的香榭丽舍大街，只身一人徜徉在站如军人般的银杏树
11、边。秋风调皮地钻进我的怀抱，我顺势弯下身子，捡起刚刚那片在我面前翩翩起舞的落叶，捏着叶柄，左右转动几圈，欣赏着它金黄的衣裳，心中的阴霾一扫而空。最后，我想穿梭到二战时期的莫斯科，目睹苏军在击退德军后的欢喜，严寒的冬天根本灭不去战士们心中熊熊燃起的斗志烈焰。思绪转回眼前，脑海中还映放着刚刚的场景。“心远地自偏。”我不禁感到一阵解脱，哪怕只有一瞬也好。点 评构思巧妙，收放自如。小作者立地不动，却神思万里，紧扣“远方”行文，为了缓解学习压力获得暂时的解脱，思绪依次飘到了东京的春天、夏威夷的夏日、法国香榭丽舍大街的秋天、二战时期莫斯科严寒的冬天，时空不断转换，风景也不断变换，最后又回到了眼前，点题“心
12、远地自偏”，整篇文章收放自如，构思甚是巧妙！语言灵动，描写细腻。文章无论是对教室气氛的描写，还是对东京樱花的描写，都非常细腻优美，具有很强的感染力。如“樱花开，极美！远看像一抹粉白色的轻云，一层层蔷薇色的烟霞，在山峦水湄间悠然飘浮，含笑浅颦，欲飞又止。娇柔如薄绢的花瓣像无数层细密的轻纱重叠着，密密地盖住了天。”比喻、拟人修辞手法的运用，准确生动的用词，都极熨帖，极灵动，让文章平添很多美感。突围角度三：转换视角，表达对梦想的追求渴望名师支招：有時候转换一下视角，用不同的视角看世界，能获得超出常规的效果。比如可以化身为一丛爬山虎、一只蜗牛、一条小溪，或者是一个什么植物的种子，他们怎么怀揣梦想，向往
13、远方，怎样坚持不懈地努力，最后获得成功，这种构思会比一般的写人叙事更有感染力和艺术性。【片段赏析】用“新”看世界我，浩瀚宇宙中的一粒“微尘”一粒白杨的种子。一个劲风四起的午后，兄弟姐妹被风带到四面八方，妈妈在我离开她的时候对我说：“孩子，马上你就要开始自己的生活了，那里一定会比这里更好，有更多温暖的阳光和更大的空间，去吧，孩子”在妈妈的嘱咐声中，我怀着对远方的希冀随风飘去。我只记得过了很久很久，我终于落入了一个如母亲怀抱般温暖的地方，我努力地想睁开惺忪的双眼，但眼皮越来越重，又陷入了梦境之中。当我醒来时，只见四周都是陡峭的崖壁，黑黝黝的，抬头只望见一片圆圆的天空。哦，原来这里是地下森林，我怎么会来到这儿？与我幻想的蓝天白云、蝶舞蜂鸣相去甚远；而我正在火山底部的一个小小的角落里，只有几小缕阳光穿过山壁的缺口照在我的身上，当我意识到我将在这个暗无天日、了无生机的地方度过我的一生时，对生活的热情在此刻被现实消磨殆尽，为什么命运要将我摒弃！不甘的我只能用呐喊发泄内心的不满。我厌弃这个地方，想逃离这个地方。3
