《四川省岳池县第一中学七年级政治下册 第三单元 第六课《规则与秩序》规则种种学案（无答案） 教科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省岳池县第一中学七年级政治下册 第三单元 第六课《规则与秩序》规则种种学案（无答案） 教科版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六课规则与秩序规则种种学习目标 1、通过体验“规则”，培养学生的规则意识，确立遵守规则的观念，懂的不以规矩，不能成方圆。 2、区分各种不同类型的规则，提高遵守规则的能力。3、认识规则的分类、意义和作用。引导学生能对各种规则进行分类并最终理解规则。学习重点 规则种种，不同的场所有不同的规则。学习难点 规则的含义、规则的分类。课前预习使用说明与学法指导 1、课前认真阅读本课教材内容，并用笔勾划出知识点,构建基本的知识框架。同时独立完成导学案“预习自测”和“我的疑问”。 2、针对完成的内容进行交流与自纠，记忆基础知识，针对预习时的疑问和学习重难点小组内讨论交流。教材助读本部分内容从生活中存在的各种
2、有序与无序状态出发，启发学生对生活的有序与无序状态产生疑问，从而导入对规则的定义、起源和分类的思考和认识。预习自测（1） 是人类社会生活能够正常的进行 和 。（2）规则就是关于 的约定。 （3）_是人们生活的一个重要场所。为了保证_的正常进行，人们在公共场所必须 。 我的疑问课内探究质疑探究1、什么是规则？规则可以分成哪几类？说说每一类具体有哪些规则？2、列举生活中有哪些公共场所？为什么要遵守公共场所的规则？ 3、“不以规矩，不成方圆”这句话它给了我们什么启示？ 当堂检测1、下列行为违反了强制性规则的是（ ）A、七年级学生小李上学迟到 B、值日生忘记了值日C、在公交车上，学生小李没有起身给无座位的老爷爷让座D、个体户李某偷税漏税2、下列属于正式的规则的是（ ）道德规范 社会制度 守则、纪律 风俗习惯 法律 规章制度A、 B、 C、 D、3、下列说法不正确的是（ ）A、不同的场所有不同的规则 B、不同的活动有不同的规则C、社会公共场所的规则都是一样的 D、不同的领域有不同的规则4、不同的场所我们承担着不同的角色，也应遵循相应的规则。动脑筋，完成下列内容:出门上路，我是_，我要_；路上乘车，我是_，我要_；出门游玩，我是_，我要_；商场购物，我是_，我要_；去电影院，我是_，我要_。课后反思课后训练
