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1、第六课第一框 网络上的人际交往【学习目标】1.了解网络的两面性 2.让我们学会正确的利用网络【学习重点】网络是一把锋利的双刃剑【学习难点】网络是一把锋利的双刃剑一、导入：（1分钟）二、自主探究 交流质疑（9分钟）【预习导学】：（认真阅读教材6671页，独立完成下列各题）1. 网络的特点是什么？2. 网络的两面性表现在哪些方面？3. 如何发挥网络的积极作用？4. 网络交往的对象具有 、 、 。 三、师生互动 精讲点拨（20分钟）四课堂小结 知识巩固（10分钟）【单项选择题】1.以下是有关网络游戏利弊的四种不同意见，你认为哪种意见更合情合理 （ ）A网络游戏能够提高反应和应变的能力，应该多玩各种游
2、戏积累经验B国家可以从网络游戏的推广中获得大量的收入，应鼓励玩游戏C网络游戏使许多青少年沉迷其中而不能自拔，所以国家要禁止青少年玩游戏D网络游戏有利有弊，学习之余可以玩玩，但不能沉迷其中2.下列有关中学生上网的说法不正确的是 （ ）A网络交往的对象具有虚拟性，我们不能完全相信网上的东西B网络交往的对象具有虚拟性，不能随意约会网友C网络交往的对象具有间接性，看不到对方，可以想说什么就说什么，不受任何限制D网络交往的对象具有隐蔽性，但网上交际也要讲诚信3.中学生正确的利用网络，可以 （ ）了解时事，开拓眼界 学习新知识 结交网友，迷恋游戏 休闲娱乐，放松心情A B C D4.每个网瘾少年从好奇到接触、沉迷网络色情暴力等不健康信息，大都到了不良家庭环境、社会环境等方面的影响。同时更与自身的心理因素和生活处境有关，下列属于自身心理因素的是性格内向，不善交往 感觉自己孤独 生活中遇到了挫折，心情压抑 感到现实生活中不成功，希望到网上得到安慰A B C D【简答题】学习了“网络上的人际交往”。说说应该如何正确看待网络交往。五、课后反思（收获）六、评价：优良中差正确程度评价工整程度评价
