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1、课题：第4课（一）充满生机和活力的基本经济制度【学习目标】教师寄语：公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度1、现阶段我国有哪些主要经济成分？可以划分为哪两大类？2、如何认识我国不同经济成分的地位和作用？3、我国现阶段的基本经济制度是什么？为什么“坚持基本经济制度不动摇”？4、提高辨认和分析各种经济成分的能力，拥护我国改革开放的政策，热爱我国基本经济制度师生随笔【学习重点】我国的基本经济制度 为什么坚持基本经济制度不动摇【学习难点】公有制、非公有制经济的地位和作用【学习方式】结合自己家人和朋友工作单位的性质来理解各种经济成分及我国的基本经济制度，自主、合作、探究学习。【导与学过
2、程】一、导入新课歌曲好日子导入二、探究平台：（一）自学探究（学习新知）同学们带着以下问题，快速浏览课本，学习以下问题：1、现阶段我国的经济成分主要包括哪些？2、公有制经济包括哪些经济成分？3、非公有制经济包括哪些经济成分？4、公有制经济的地位是什么？5、非公有制经济的地位是什么？6、国有经济的地位和作用是什么？7、我国现阶段的基本经济制度是什么？8、社会主义的根本任务和根本目的分别是什么？9、判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么？（二）合作探究（区分经济成分）资料展示：中学生小松的妈妈原来在一家国有服装厂工作。该厂由于经营管理不善而关闭停产。小松的妈妈下岗失业后不等不靠，积极筹措资金，利用
3、原有技术，自己开办了一个服装加工店，实现了再就业，全家人都为她感到高兴。1、小松的妈妈开办的服装加工店与原来的服装厂分别属于哪种经济成分？2、说一说自己的父母或亲朋在什么经济形式的单位工作？助学资料：国有经济，即社会主义全民所有制经济，是指由全体社会成员共同占有生产资料的公有制形式。在现阶段，由于全民所有制的生产资料由国家代表全体人们所有，采取国家所有制的形式，所以被称为国有经济。集体经济是生产资料归集体组织内劳动者共同所有的一种公有制经济。师生随笔个体经济，是由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营。个体经济以劳动者自己的劳动为基础，劳动成果直接归劳动者所有和支配。私营经济，是以生
4、产资料私有和雇佣劳动为基础，以取得利润为目的的外资经济，是指外国投资者和港澳台投资者根据我国法律、法规在我国大陆设立的独资企业以及中外合资企业、中外合作经营企业中的外商投资部分。混合所有制经济是指财产权分属于上述不同性质所有者的经济形式。（三）思维拓展资料展示：材料一：各种经济成分在国内生产总值中所占比重变化情况一览表年份 国有经济 集体经济非公有制经济 1978年 56% 43% 1% 1995年 41% 44% 15% 2000年 39% 41% 20%材料二：19972020年，中国进入世界500强的内地企业由3家上升为27家，这些企业全部都是国有及国有控股企业。2020年中国企业联合会
5、推出的中国企业500强中，国有及国有控股企业占总数的73.6%，资产占总数的96.4%，利润占总数的85.4%。截至2002年7月，国有经济在一些重要行业和关键领域销售收入计算所占比重分别为：石化69.3%，石油92.1%，电力90.6%，汽车72%，冶金64.4%，铁路83.1%，兵器99.5%，船舶与航空航天84.5%等。材料三：十一届三中全会以来，在党的方针政策指引下，我国个体经济从小到大，私营经济从无到有，它们在国民经济中所占比例不断增大，非公有制经济从上个世纪80年代初的“拾遗补缺”发展成为社会主义市场经济的重要力量，目前已成为新的重要经济增长点。例如浙江省，2020年非公有制经济占
6、全省GDP的59.5%。仔细阅读上述三则材料，小组合作探讨，你从三则材料中获得了哪些信息？这些信息说明了什么？（四）共同探讨，理解原因资料展示：国务院关于鼓励支持和引导个体私营等非公有制经济发展的若干意见指出：公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展，使两者在社会主义现代化进程中相互促进、共同发展，是必须长期坚持的基本方针。1、我国为什么要确立公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度？2、为什么要毫不动摇地巩固和发展公有制经济？师生随笔3、为什么要毫不动摇地鼓励、支持和引导非公
7、有制经济发展？三、盘点收获，拓展提升（一）知识归纳我国 （一）是什么现阶段的基本 经济 （二）为什么制度 （二）请你谈谈，通过本节课的学习你还有哪些收获？四、达标测试，巩固提高（10分）单项选择题：（每题2分）1.下列经济成分属于公有制经济的是（ ）国有经济 混合所有制经济 个体经济 集体经济 混合所有制经济中的国有成分和集体成分A. B. C. D.2.现阶段，在我国国民经济中居于主体地位的经济成分是（ ）A.私营经济 B.公有制经济 C.国有经济 D.个体经济3.我国的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，这是一项充满生机和活力的制度，它的确立是由 决定的。（ ）我国社会主
8、义性质 我国人口国情 我国初级阶段国情 我国分配制度A.B.C. D.4.改革开放以来，非公有制经济的成就令人瞩目。非公有制经济的发展有利于促进生产力的发展是社会主义经济的重要组成部分有利于扩大就业有利于实现共同富裕 （ ）A. B. C. D.5.改革开放以来，滨州市在坚持公有制为主体的前提下，非公有制经济发展迅速，尤其是民营经济近年来实力不断增强，由此带来了我市经济的起飞。这一事实告诉我们 （ ）A.民营经济已成为社会主义经济制度的基础B.民营经济是我国社会主义的重要组成部分C.应继续鼓励、支持、引导非公有制经济的发展D.应毫不动摇地鼓励非公有制经济的自由发展五、作业布置阅读下节教材，提出
9、你发现的有价值或困惑的问题，填写在下节“师生随笔”中。六、自我反思 课题：第4课（二）切好“蛋糕” 共同富裕【学习目标】1、知道我国的分配原则和分配制度。教师寄语：天下皆贫我独富，我富也贫。天下皆富我亦富，此为真富。2、知道我国现阶段的分配制度有什么重要作用。3、明确共同富裕的含义，了解其不同于同步富裕和同时富裕4、知道我国法律保护公民的合法收入，打击非法收入。5、感受我国分配制度的重要作用，树立正确致富观念师生随笔【学习重点】我国现阶段的分配制度及其重要意义【学习难点】我国现阶段的分配制度及其重要意义【学习方式】自主、合作、探究学习。【导与学过程】一、导入新课二、探究平台：（一）自主学习（学
10、习新知）同学们带着以下问题，快速浏览课本，学习以下问题：1、现阶段我国的分配原则是什么？2、我国现阶段的分配制度是什么？3、实行这样的分配制度有何意义？4、对共同富裕怎样理解？（二）合作探究资料展示：某服装厂是一家集体企业。多年来该企业的产品种类多、质量高，市场不断扩大，经济效益逐年提高。在当前激烈的市场竞争中为什么该企业能够取胜，该企业领导在接受记者采访时说，原因是多方面的，其中一个重要原因是我们在分配制度方面进行了改革，实行了岗位工资、绩效工资、计件工资，还设立了技术创新奖、产品质量奖、销售贡献奖等分配方式，收入分配拉开了档次。合作交流：1、该企业的收入分配中，哪些生产要素参与了“蛋糕”的
11、分配？2、这种切割方法有什么好处？（三）实践运用资料展示：小明的爸爸是一家国有企业的技术骨干，每月工资3000元。他的一项技术改造使企业的生产效率得到大幅度提高，经济效益有明显提升。为此企业一次性奖励他10万元。小明的爸爸将其中的5万元存入银行，用另外的5万元购买了股票并获得了一定的股息。说一说：小明爸爸的各项收入来自于何种分配方式？（四）思考探究（走共同富裕之路）“天下第一村”华西村老书记吴仁宝眼中的华西：“改革开放后，我们发展合资、合作联营、股份、私营等多元化、混合型经济，加快了经济发展速度。全村一、二、三产业总产值人均300万元，比建村初期人均300元，增了一万倍。”师生随笔“我们坚持以
12、按劳分配为主体，采用多种形式的分配方法，确保村民收入年年递增。全村的公共和村民生活设施比较完善。全村做到没有一个暴发户，也没有一个贫困户，家家都余钱户。家家有人出国旅游，人人就业，安居乐业。”“华西富了，我们坚持“三不忘”：不忘国家、不忘集体、不忘左邻右舍及经济久发达地区和灾区。30多年来，我们共向国家缴纳税金3亿多元，人均缴纳税金20多万元。集体拿出5000余万元，支持邻村及经济欠发达地区发展乡镇企业。” 从昔日人人穷得吃不饱，到今天的户户住别墅，家家有汽车江苏省江阴市华西村，这个在1961年只有667人的小村庄，通过组合周边村庄，引进外来人才，已发展成为拥有3.5万村民的“大华西”。改革开
13、放30年来，在老书记吴仁宝的带领下，华西村坚持走共同富裕的发展道路，成为远近闻名的“天下第一村”。思考：上述材料对你有何启发？三、盘点收获，拓展提升（一）知识归纳分配 （一）分配制度的变化制度 与 共同 富裕 （二）诚实劳动 合法致富（二）请你谈谈，通过本节课的学习你还有哪些收获？四、达标测试，巩固提高（10分）（一）单项选择题：（每题2分，共4分）1.现阶段，我们的分配制度需要坚持的原则是（ ）A.以按劳分配为主体 B.多劳多得，少劳少得，无劳动能力者不劳不得；C.多种分配制度并存 D.劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配。2.党和政府一直十分重视收入差距的调节问题，明确提出了保护合法收入，取缔非法收入，整顿不合理收入，调节过高收入，保障低收入者基本生活等一系列政策。这说明（ ）A.我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度B.共同富裕是社会主义的根本目的C.在改革开放中必须使全体人民同步富裕D.同步富裕是我们党和政府的一贯政策 （二）简答：我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度有何
