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1、男女有别1.了解性别之间的差异。2.正确看待自己的性别角色。3.遵循“男女生定律”。在预习的基础上自主完成下列各题，各组抽签决定由三人上台展示学习成果(一次铃前抽签，二次铃前完成，小组长组织并检查评定。) （5）1.男生有男生的优势，女生有女生的特长，_是不容否认的。2.男女生看问题的角度也有一定_,面对同一个问题，他们常常会持_。3.男生女生都有自己的_，又有各自的_。为了使我们都能更出色、更优秀，别忘了常给对方善意地提个醒。进一步阅读教材P5961，在书上作好你独创的简单、醒目但很适用的标记。然后完成下列学习任务（15）1. 阅读教材P59并开展调查活动:对本班同学进行调查，（每小组的5、
2、6、7号成员分别将（1）、（2）、（3）、（4）成果在黑板上展示）调查内容如下:(1)男生有哪些兴趣、爱好?女生有哪些兴趣、爱好?(2)男生更爱上什么课?女生更爱上什么课?(3)男生经常讨论的话题有哪些?女生经常讨论的话题有哪些?(4)在听课、记笔记、回答问题、做实验、完成作业等方面，男生和女生的表现有什么差别?2.做一做:将教材P60的词汇归类。(1)形容男生的词汇有:(2)形容女生的词汇有:(3)既能形容男生、又能形容女生的词汇有:3.实话实说:读教材第60页“实话实说”内容，回答问题。你觉得李文该揍张泉吗?说出你真实的想法，个人都统计一下本组结果，看男女生的看法是否有差别。（ 20）1.
3、为了使男生更出色，作为女生你想对男生说些什么?为了使女生更出色，作为男生你想对女生说些什么?2.我们常常会提到“男女有别”，除了男女在身体结构和功能方面的差异之外，男女在社会生活中形成的不同的形态、能力、行为和人格，这些构成了“性别角色”。男人身材高大，女人体态轻盈;男人强壮，女人娇柔;男人直率，女人细心;男人粗犷，女人文静;男人坚强，女人温柔;男人易冲动，女人善克制;男人勇取，女人温和;男人要多给女人一些保护，女人要多给男人一些体贴 但是随着社会的快速变迁、发展，许多传统的价值判断早已不符合时代的要求，过去人们所遵循的绝对、主观的尺度也逐渐被以尊重个人为前提的相对、客观的尺度所取代。一个人所
4、呈现的性别角色，也不再像从前那般的男、女截然不同。对一些中性的行为和表现，我们也要学会接受和包容，不必为此烦恼。 (1）我们应该做一个什么样的男生(女生)?(2)为使自己的性别形象更健康，你现在打算做些什么? 整理导学案，梳理本节所学知识，检查导学案完成导学案以上所有内容，小组长注意检查督促。）（2）（3）1.以下一般用来形容男生的词语是( ) A.害羞 B温柔 C.勇敢 D.文静2.吴刚一直有这样的观点:女生没有男生那么爱动，男生在球场上挥汗如雨、满场飞奔的时候，女生只会叽叽喳喳地讨论电视里又出来哪个明星，所以说男生就是比女生强。对此你认为正确的看法是( ) A.女生不懂得运动，只会关心娱乐动态 B.男生运动细胞比女生发达 C.男生有男生的优势，女生有女生的特长，男女有别 D.男生比女生强，所以在这个社会上男生应该占主导地位3.男生和女生是青春相册上两道靓丽的风景线，对此认识错误的是( )A.男女生各有特长和优势 B.男生和女生看问题的角度会有一定的差异C.承认男女有别就必须要承认女生确实不如男生D.男生和女生在个性上各有特点1、收获:感悟: 2、这节课我的表现：（ ）A、很满意 B、满意 C、一般 D、有待改进
