《山东省巨野县独山镇第二中学七年级政治下册 7.16 撑起法律的保护伞导学案（无答案） 鲁教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省巨野县独山镇第二中学七年级政治下册 7.16 撑起法律的保护伞导学案（无答案） 鲁教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、7.16 撑起法律的保护伞学习目标：1知道青少年需要法律特殊保护的原因。2了解法律是如何从家庭、学校、社会、司法等方面保护青少年成长 的。学习重点: 学习在日常社会中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方法和途径。导与学过程:一.明确目标.自主学习:1、通读第一节的内容，梳理知识结构，试着概括它们之间的关系。2、 细读课文，边读、边划、边记。重点内容要用“_”划下来，用“（ ）”标出关键词，遇到不明白的划“？”。一边细读，一边把重点和不懂的内容记下来。我认为的重点是：我的疑问是：活动一、阅读教材P62-64，思考：为什么未成年人需要法律的特殊保护？（1）未成年人正处于 ，由于 不足
2、，各方面 ，在 、 往往会出现这样那样的问题。（2）青少年 和 也不够强，容易 。因此，需要法律给予特殊保护。（3）青少年是祖国的 ，是中华民族的 。青少年的健康成长关系着 活动二阅读教材P65-68，联系生活中的实际，想一想我们都受到了来自哪些方面的保护？家长，老师是怎样关系教育我们成长的？国家又做出了怎样的努力？二.问题导学.合作探究:1我们为什么需要法律特殊保护？2 法律是如何保护我们健康成长的？3警察叔叔为什么不让记者采访？三.展示点拨.解难释疑:四.盘点收获.畅谈心得:我们受法律特殊保护原因自身国家法律普通法法法专门法（ ）法（ ）法（ ）保护（ ）保护（ ）保护（ ）保护五.达标检
3、测.能力提升:一、单项选择1.近年来，浙江省在总结以往经验的基础上，提出了未成年人思想道德建设“3510”工作思路，即“进一步健全学校、家庭、社会三位一体的教育网络，实施阵地、精品、绿网、净化、帮护五大工程，努力为未成年人办好十件实事”。这些都（ ）体现了对未成年人的特殊保护 主要是为了彰显政府的工作政绩有利于加强学校与家长的联系，形成教育合力 有利于未成年人的健康成长 A B C. D2各地按照有关规定，将未成年人活动场所建设、使用和管理纳入了城市经济社会发展总体规划，新建、改扩建了一批青少年宫、儿童活动中心、科技馆、青少年校外活动中心和中小学生素质教育基地。目前，全国90以上的爱国主义教育
4、基地和公益性文化设施向未成年人集体参观免费开放。这些举措都体现了对未成年人的( )A家庭保护B学校保护C司法保护 D社会保护3山西、江西、湖北、四川、贵州等外出务工人口较多的省份，建立“留守学生之家”，实行“留守孩子包保责任制 ”，开展“仁爱帮扶 ”结对活动等，使大批留守、流散孩子有了生活和精神依托。这些措施，有利于（ ）青少年身心健康发展 构建社会主义和谐社会保护青少年的合法权益 体现义务教育的强制性A. B. C. D. 4.某媒体为调查未成年人的自我保护意识和能力，对20名中小学生进行调查，当问到“你父母的同事或你的邻居突然到学校来接你，怎么办”时，有12人回答“跟他走”。这说明未成年人（ ）生活经验不足 需要法律的特殊保护 没有辨别是非的能力 应增强自我保护能力 A. B. C. D.自我反思:
