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1、第四课时 享受学习学习目标： 1.学会珍惜学习的机会。2.体会学习带来的快乐。3.养成正确的学习态度。学习重点：学习中的苦与乐。让学生意识到自己所拥有的学习权利本身就是幸福。学习难点：让学生意识到学习是一种享受。一、自主学习： 1学习对我们每个人来说都是 的。在学习的过程中，我们不断发现自身的 ，获得一种超越自己的 。 2享有学习的 ，是令人无比快乐的。 当我们的 在学习中获得满足时， 就洋溢在我们的心中。 4初中三年的学习将是我们终身学习的 ，把握好初中的学习生活，将使我们 。二、教学互动与合作探究：完成课本18页活动框中的表格内容。三、学以致用 达标测评：（一）单项选择题1（10-11）享
2、受学习，尤其是享受学习中的快乐。学习中的快乐有好奇心在学习中得到满足 发现自己的潜能，超越自我 享有学习的权利和机会 不断积累知识，提升精神境界 A B C D 2在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们（）A要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法B学习是一个苦乐交织的过程，是一个充满梦想的过程C我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务D社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大3.许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时，都非常怀念自己的中学时光，认为正是自己在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯
3、，为自己后来发展奠定了坚实的基础。这给我们的启示是（ ）A.所有的科学家和艺术家都读过初中 B.只要努力学习，就一定能成为科学家或艺术家C.把握好中学的学习生活，将使我们终身受益D.每个中学生都希望成为科学家或艺术家4（07-08）学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。但正是在这个过程中，我们才能不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。这句话告诉我们的道理是（ ）A 学习中只有快乐，要享受学习 B 学习中有苦有乐，要正确面对C 学习中只有痛苦，要努力战胜 D 学习中无苦无乐，要看得淡些5.学生王某迷恋上网，有时甚至几天都不回家，把学业也荒废了。老师批评他，他却说：“我一
4、不违法，二不犯罪，而且在网上还能学习，谁也管不着。” 下面对这一事件的认识正确的是（ ）A王某上网是个人私事，老师不应该干涉B网络传播许多不健康的东西，学生不能上网C适龄少年、儿童必须依法完成规定年限的义务教育，老师批评是正确的D受教育是王某的权利，王某可以放弃，老师不应该干涉6.（11-12）学习中有苦也有乐，当我们从学习中了解世界奥妙的时候，学习的快乐就洋溢在我们心中。以下同学的做法有利于培养学生探索世界奥妙的有（ ）小明喜欢空间科学，他在学校经常向同学们介绍我国航空技术的进展情况小强每天到学校就告诉同学们他“斗地主”得了多少分小军喜欢动物世界，他把自己整理的有关视频在活动时间利用班级多媒体为同学们播放小飞喜欢历史，他常把自己整理的有关考古方面的资料贴在教室后面的黑板上（ ） A B C D （二）能力提升:放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊！”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，剪头发（学校规定男生头发长度不能过耳），请家长。哎！在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐。”你认为小江和小海的观点正确吗？为什么？
