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1、编写故事考试技巧主题,使人有种“恍然大悟”或“原来如此”的感慨,并且耐人寻味。一、什么是戏剧故事戏剧故事是以人物为中心,以事件为纽带,以情感为依托进行展开的语言艺术。故事要在有趣的基础上,做到思想精神和人文内涵的延伸。好的戏剧故事要给人留下想象和联想的余地,具有品味不仅无穷的兴趣,犹如撞钟余音袅袅。戏剧故事最重要的是要制造矛盾冲突,就是要设置戏。这种冲突的设置要求考生敢于想象,要有设置悬念和组织语言的能力。戏剧故事最大的目的就是塑造人物,这个人物要有鲜明的性格,要有使人不能忘怀的点。另外,还要求文中的人物性格,要有立体感,要抓人物的与众不同之处。戏剧故事中出现的人物不要太多,感情纠葛太繁复就会
2、很难驾驭。所有小说都得讲个故事,而并非所有的故事都是小说,这里就出现了个问题:什么叫故事?什么叫小说?1、从材料来说:故事要有核心情节和精彩的细节,称为故事核。故事就像相声的包袱一样,一切都是围绕这个核来展开的。讲相声开始是卖关子,等到包袱一打开,人们就会发笑。写故事也是先把读者引向歧途,等故事核揭示了真相,故事也就完了。有一篇故事叫“爱在肚里。2、从表现方式上来说:故事用的是叙述的方法,小说用的是描写的方法。小说最常用的场景、人物肖像、动作形态描写和对话,故事就很少用。3、从表现的主体来说,小说是写人的,所有的一切都是为了塑造人物形象。场景、心理活动、语言、动作描写,都是为了塑造人物形象服务
3、的,都要符合人物的身份和性格,情节也是由人物的性格所决定并发展的。有时候作者自己都不知道结尾是什么,只能按照书中主人公的性格走下去。如果把写小说比作走路,事先只有一个大概的方向,中途有岔路,有上坡也有下坡,充满曲折,走到哪里是哪里。因此,一部好的小说,留给你的是那些活生生的人,而不是那些事。现在年轻让人写小说,是不管人物的身份和性格的,说的都是作者自己的话,人物立不起来,活不起来,没有鲜明的性格特征。故事是写事的,所有的一切都是围绕故事核进行的。文章所运用的各种手法目的都是先将读者引向歧途,最后再引向故事核。故事核就像目的地,作者就像黑心的出租车司机,带着读者这个乘客兜圈子,绕弯子,欺骗他,引
4、诱他,让他看沿途的风光,最后到了目的地,乘客恍然大悟,大呼上当,跟你绕了那么多圈子,其实路这么近,就在眼前。但乘客还是很高兴,他愿意掏这个钱,因为他看到了沿途的风景。因此,故事留给读者的事情,人反而淡化了。好的故事,几十年后不忘的还是故事本身,而不是故事中的主人公。当然,故事本身也能体现人物的性格特征,但这只是副产品。二、好故事的标准故事如果一直是不温不火的温吞水状态,读者恐怕会觉得不过瘾不满足,这时候需要一个沸点,一个高潮,一个在层层有声有色的铺垫积累中的矛盾的总爆发。冲突的双方都有足够的冲击力,一触即发,甚至像一对山羊地角。两只蟋蟀格斗,没有调和的余地。大师德尔泰就认为:每一场戏必须表现一
5、次斗争。推及到故事,每一个故事最好也有这么一个矛盾冲突。1、矛盾冲突集中常常有一些文章,故事情节是很热闹,大高潮小高潮不间断爆发,但作者到头,自己都不知道自己在说什么,于是东拉西扯把故事拼抽成了,殊不知,这样会使作品头绪繁杂,意义含混,是故事的大忌。不要把故事写的太艰深复杂,一个故事就是一对主要矛盾,明确、集中、单纯。从头到尾贯穿情节,所有的铺陈展开也紧紧围绕这对矛盾,不要随意横身枝节。换锁是父与子两个人之间的矛盾。寂寞英雄是两个情敌之间的矛盾等等。2、人物关系集中故事这种文体,限于篇幅的关键,一般不像小说那样,可以活灵活现的表现和塑造那么多人物。而且,故事的使命就是讲述情节,是一门情节的艺术
6、,所以人物的设置和刻画上天然的就就应该配合情节的安排,想着怎样可以使情节更为清晰更为流畅。故事在人物关系的设计上要尽量简练、集中,把戏剧冲突都集中在几个,甚至是两个人物的身上。即便是中篇故事,一般来说,也就是三、五个主要人物贯穿始终,并且这些人物之间是矛盾对立的关系,不断制造误会、制造冲突,从而推动情节的发展。3、情节进展集中在现实生活中,矛盾冲突的进展一般需要有一个相当长的酝酿过程,而戏剧冲突则不同,必须比生活矛盾更为集中、更为迅速。四、戏剧故事的基本特征1、内容的情节性戏剧故事是以情节见长的一种语言艺术。戏剧故事的生命力在于流传。一个生动、有趣的戏剧故事会使阅卷老师回味无穷,深深的印刻在其
7、脑海里。拿小说的流传过程为例,其中大量的描写、议论都会被淡化了,最终留下来的都是情节,这就是静态描写、议论的难讲难记之缘故。2、线索的清晰性戏剧故事要求线索清晰,是由其“故事”的特殊性所决定的。戏剧故事是为了让考官看的明白、看的下去,即要求故事的线索清晰、单一、简洁、有条理。如果线索多了,或者像有些小说那样,线索相互交叉纠缠,势必会给考生一种杂乱无章的感觉,让考官看不明白。看不下去。考官面对那么多份戏剧故事的文章进行批阅的时候,根本就没有时间像自己在读小说一样,读不懂、理不清还要经常返回去仔细再回味。3、情节的趣味性戏剧故事光有清晰地情节还不够,还得有悬念。所谓悬念就是观众对戏剧情节的发展变化
8、、剧中人物的命运、舞台现实的心理状态的一种期盼和猜疑,以及期盼知道后事如何的心理要求。戏剧故事如果没有悬念,情节就不会抓人,这样的作品是得不到考官的青睐的。这就要求考生在戏剧故事的写作时要认真把握情节的趣味性。4、立意的新奇性如果一篇戏剧故事情节很强,线索也很清晰,悬念也有,文字也很流畅,但是考官最后看到却没有得到她(他)想得到的东西,就会有一种被骗的感觉,这样的作品同样得不到考官的青睐。鉴于这一点,要求考生在进行戏剧故事的写作时有一个新奇的立意,立意要“源于生活,却高于生活”。5、语言的口语化和书面语相比,口语具有通俗易懂、自然朴实、形象生动、朗朗上口、易传易记等特点,因此戏剧故事一般采用口
9、语化语言,而不用文绉绉的、晦涩、艰深的书面语言。五、戏剧故事的基本元素1、题材题材,即我们所选的那部分材料。要选自己熟悉的、容易把握和运用的题材。如家庭题材、校园题材等,不要贸然涉足婚姻题材、军事题材、政治题材、工农业和商业题材。2、背景背景,一个故事的发生,必然是在某个时间、某个地点、某种情况下发生的,考生要注意戏剧故事中时间、地点的确定,即事情发生的背景。确定好了背景,就为故事的发展和进行打下了坚实的基础。3、情节情节,即故事情节,这是戏剧故事的主要内容。情节主要由人物、事件、矛盾冲突、细节等构成。戏剧故事的质量,在很大程度上取决于故事的情节是否生动、曲折,是否具有戏剧性,是否具有吸引力和
10、感染力。一个完整的戏剧故事,一般应有一个中心事件,矛盾冲突和细节围绕这个中心事件展开。好的情节应该具有戏剧性,即故事中要有悬念、冲突、发现、误会和突转巧合,要有跌宕和变异,要制造并使之产生惊奇,有趣的效果。但不宜使用科学幻想、荒诞、说神弄鬼的情节,从而破坏了故事的真实性和逻辑性。4、悬念悬念,是戏剧故事的基本因素。悬念要引人入胜、抓住了考官的好奇心理。有的考生写故事,平铺直叙、枯燥干吧,一点儿也不吸引人,尽管花了大力气,语句也很优美,有的还用了比喻、夸张和拟人,甚至还用上了诗词歌赋,但由于没有悬念,还是吸引不了考官的眼球。因此,在写戏剧故事时,要花大量的心血去设计悬念。5、主题主题,即立意,或
11、戏剧故事的思想内涵、思想观念,亦可理解为考生对所表现生活的态度。有了一个主旨思想,就有利于材料的组织、构成和发展,直到朝哪个方向走,围绕着什么展开。6、人物人物,是戏剧故事中的角色,是戏剧故事最主要的材料,是戏剧故事的体现者、推动者,也是戏剧故事的最终归宿。要注意从两个方面构思人物,一方面是对人物的静态把握,即人物的姓名、性别、年龄、职业、爱好、地位、性格特点,以及家庭环境和社会环境、文化程度、人物阅历等方面,给人物以定位,使人物成为真实可信、有根有据、扎实确定的人物;另一方面是考虑人物的动态变化,即在戏剧故事的发展过程中的所作所为、所思所想。随着情节的发展变化,人物也会变化,要特别注意和把握
12、这种变化,已达到戏剧性的效果,并使人物成为活动、变化、有血有肉、有性格特点和思想感情的活生生的生命,具有启示意义的艺术形象。7、结构结构,即在写作过程中对故事的布局、组合、节奏的把握,讲究结构对构思戏剧故事来说具有特殊的意义。考生要擅于前铺后垫,巧妙地设置悬念,制造对比,一步步把情节推向高潮。一般来说,在构思故事时要有结构意识,并注意把故事中的情节、人物有机的加以组织,按要求进行布局,以免虎头蛇尾,轻重失衡,造成结构上的失败。8、语言语言,指人物对话的书面文字形式,是简单性的口头语言,而不是动作语言。人物的对话要尽可能的简练生动,符合人物的性格,对话不宜过多,能透漏出人物想要表达的意思即可。要
13、注意人物讲话的对象和环境,讲话的语气和态度,亦可运用双关语、比喻、潜台词,不宜把意思说的过于直白透彻。书写和讲述故事时,都要注意语言的准确和精炼。六、怎样进行戏剧故事的写作1、题目如果戏剧故事写作考查的类型是续写或者词组连接,那题目的设置是十分重要的,讲究有故事性,有一种吸引力和攻击力。比如太阳从西面升起,考官乍一看题目,便迫切需要知道下文,而一些平庸的标题往往会使考官不屑一顾。2、开头人们常说“万事开头难”,“一个好的开头,事情就等于成功了一半”,这些话不仅体现在为人处世当中,也从某一个角度揭示了戏剧故事创作的规律性。对于作品的开头,考生要注意简洁和精炼。小说的开头,可以写景抒情、状物绘人,
14、洋洋洒洒几千字,写的越详尽越精美越细越得到读者的青睐,但戏剧故事却不行,如果开头三句话都吸引不了考官,那还有什么理由让考官继续读下去呢。考生在进行戏剧故事写作开头的时候,切忌:一、没完没了的介绍环境;二、记叙平淡、熟悉的事情。3、中间设定好戏剧故事的开头后,中间就尽可能合乎逻辑,尽可能曲折离奇的情节把故事、事件连贯起来。首先要定好一个主题,选择一个叙述方法(例如倒叙、渐进、伏笔、并列等),按照考生心中构思的方向,一步一步的让它自由发展,并逐步发展到高潮。4、结尾戏剧故事的结尾是升华主题的“点睛”之处,决定一篇戏剧故事的成败。正所谓“编筐织篓,重在收口”。收口时,一般要用顺理成章的神来之笔,抖出
15、一个谁也想不到的结局。戏剧故事的结尾要简明扼要,新颖独特,要使悬念最终被清晰地解开,并点名、深化七、戏剧故事写作的注意问题第一:多写、多看、多读,多写一些好故事、小说,多看一些故事片、舞台剧,多读一些短篇小说、小小说、戏剧故事集,电影文学剧本,多看一些故事性较强的电影、戏剧、电视剧等。要编织好故事,首先要在自己的知识储存中有一些好的故事素材,作为编写戏剧故事时的借鉴和参考,但在实际生活中,亲身经历的事情可能缺乏戏剧性,道听途说的事情不一定能构成一个完整的戏剧故事,所以这些都只是构思戏剧故事的参考材料。戏剧故事的知识来源和材料来源主要有三个:一是个人直接的实际生活经历;二是间接地道听途说;三是从文学作品、戏剧影视作品中借鉴。第二:把握好各个元素以及它们之间的关系乍一听“戏剧故事”,往往会把它理解为编一件事,这似乎很简单,但真的让考生自己编织起来则觉得挺难,不知从何入手,“怎么个编法”、“怎么能编好”,这主要是因为对戏剧故事的构成元素不够了解,因此我们在上面重点讲解了戏剧故事八大要素,即题材、背景(包括时间、地点)、情节、悬念、主题、人物、结构、语言的构成,考生要把握好以上几个元素的关系,缺了哪个元素都会影响戏剧故事的完整性。第三:戏剧故事在题材的选择上,讲究的是一个“新”字和一个“奇”字,写新鲜的东西,普遍熟悉的素材不要去写,与众不同的东西往往容