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1、人教七年级语文下册单元检测题参考答案一、1.B 2.C 3.(1)顽强勇敢 (2)大着胆子 (2)振作精神 (4)鼓足勇气4.C二、5.(1)曾经 (2)完成 (3)相当 (4 )渐渐6.同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他父亲去做客,有的人还花钱仲永题诗。7、 ( 1)仲永纪年时开资过人;(2)十二三岁时才能衰退;(3)完全变成一个平庸的人。8、不使学。9 、B 10、春、夏、秋;春:碧绿的菜畦;夏:鸣蝉在树叶长吟;秋:还可以摘到覆盆子。11、 “也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀) ,忽然,从草间直窜向云霄里去了, ”这句话中“长吟” , “伏”,“窜”等动词用
2、得好,准确生动地表现出事物的特征。12 略(说明有理即可)13 、当我再看到你们的时候,希望你们长成了大人,更加懂事。14、这首歌表达了淡淡的离别哀愁,浓浓相思,依依不舍之情。15、有,我希望自己长大能跟大人们一样,有自己的个性,自己的天地,自己的工作的。但又怕长大,因为长大后就要面临很多烦恼和困难。16、因为无论我们长多大,在老师、父母眼里永远是孩子,都还有很多需要学习。17、母亲:鼓励我去拼搏;父亲:对我严,要我不断进步,不能骄傲。18、紧张、着急。19 、BD。20、D。21、B。22、谨慎把握自己的心态,不过分自信,也不过分自卑。23、满怀信心;沉重;失望。一、 D;2、D;3 、B;
3、4、A,B;5、将倾诉对象拟人化,隐含着将土地比做“母亲”的意思,直接倾诉出对土地的热爱、怀想、眷念。6、 丞相被杀是因为他说了国王不愿听的字“死” ,而大臣变换了 “长寿”来叙述同样的事,却得到赞赏。二、7 乐府诗集 、乐府民歌。8、关山度若飞、朔气传金柝、寒气照铁衣。9、旦:早晨 爷:父亲 但:只 市:买10、将士们身经百战,九死一生,十年后才得胜回来。11、 、 、12、因为钟声、号声宣告最后一课结束,德语将要代替法语,韩先生内心悲痛,所以脸色惨白。13、韩麦尔先生的爱国精神感染了小弗朗士,所以他觉得老师的形象高大了。14、 “法兰西万岁”是韩先生爱国精神的体现,也是主题的反映。15.
4、台湾(1 分) ;离开大陆、身居台湾的渺小而微不足道的人(2 分) (共 3 分) 。 16. 不改乡音,符合人物的语言习惯;表明他思念家乡、以故乡为傲的感情。 (意思对即可,每点 2分,共 4 分) 17. 因为只有经历过颠沛流离的磨难,心中故乡的印记才更深,对故乡的依恋才更浓。 (共 2 分)18.鸦片战争至中华人民共和国成立(民主主义革命时期,旧民主主义革命及新民主主义革命时期,中国近代及现代历史时期均可,共 2 分) 。19.老人虽然与番薯一样卑微,但却深恋着故乡,在深深的思念中永远怀着重返故乡的不灭的渴望。 (意思对即可,共 3 分) 20. 历经风雨,不改红心;卑微,渺小,谨小慎微
5、地生活着;互相拥抱、互相温暖;心怀故乡,以故乡为骄傲;生存能力强,只要有土壤就能生存。一、1.(1)夜发清溪向三峡 (2 )此夜曲中闻折柳;落花时节又逢君;凭君传信报平安野渡无人舟自横;闲敲棋子落灯花。2.A 3.B 4.(1)默默无闻 (2)随心所欲 (3 )爱不失手 5.(1) “他” ;和别人 (2) “图书馆” ;其它地方 (3) “我” ;其他人。6.示例:地上的青草,在他摸来是大自然飘逸的柔软长发。二、7.(1)知道(2)当权(3)比喻浏览群书,不做深入研究(4 )当道、当权.8、 “吴下阿蒙”指学识尚浅。9、 ( 1)我难道想让你当一个研究经书的博学之人吗?(2)长兄知道这件事太
6、晚啊!10、本文通过孙权劝吕蒙读书的故事告诉我们“开卷有益 ”的道理。11、文章引用闻一多先生自己的话起笔,作为下文叙事的第一个方面的总纲,直接点题。12、这是比喻的说法,交行了闻一多研究的目的,表现了他的爱国精神。13、做了再说,做了不说。14、 “他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求定期” 。这句话生动形象,叙述由静态变成动态,给人热情称赞的印象。15一、1.青草池塘处处畦 江山代有才人出正是江南好风景 上有黄鹂深树鸣思君不见下渝洲 万里越赴戎机,关山度若飞明月来相照2.Ho, ho, ho, Ho 3.A, 4.C, 5.B6.生、旦、净、丑 中国戏曲之母昆剧 东方“歌剧”京剧7.二、8.
7、俄而:一会儿 间:夹杂着 亦:也 名:说出9.A 10.D 11这时宾客们个个大惊失色离开座位,甩起袖子伸出手臂,两条腿打着抖,差点儿想抢先逃跑了。12.说明口技表演达到以假乱真的绝妙境界。三、 、13.A:B: C: 14.从视觉、嗅觉、听觉的角度写看戏途中的景物,突出“我”的急切心情。15.不好, “扑面”16.第段话是“我”的心理感受,表达了“我”去看社戏的欣喜的急切心情。17.写去看社戏途中的见闻的感受。、18.种类体裁、影响作用、流行分布19.日常生活,不可缺少的一部分。20.客家人用他来唱歌娱乐身心。21.第首,直白表露哥妹的关系;第首,用双关语借物抒情。22.略;你系有心来作客,
8、唱首山歌给你听。一、1、(1)峨眉山月半轮秋 (2)凭君传语报平安(2)各领风骚数百年 (3)万里赴戎机,关山度若飞(5)独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。2、悚;寐;赢;蓄;拓;砭。3、B;4、C;5、A;6、B;7、C.二、8山海经.海外北经 。9(1)竞跑,赛跑;(2)黄河;(3)大湖;(4)与“桃”古音相同。10、他是一个善于奔跑的巨人,夸父敢于太阳赛跑,可以奔驰于天地,饮于大江大河,化手杖为桃林。真是气概非凡,本领非凡,其形象有超现实的想象,夸张的浪漫主义魅力。11、这一结尾,富有高度的想像力,丰满了夸父的形象,表现了一种勇敢追求,死而后已,甘为人类造福的精神,使整体神
9、话具有浪漫的魅力。12、这里运用了拟人的修辞手法,表现出斯科特失败万分痛苦的心情。13、形容不满意或不高兴的神情,因为他们失败了。14、因为没有了罗盘的指引,并且还要在漫天的大雪下寻找原来的足迹,这是很困难的。15、他们很想回家,但他们在这场南极角逐中是失败者,他们的一切努力成了徒劳,等待他们的只有世人的嘲笑。16、乔治.马洛里的“浪漫计划” ;乔治.马洛里的名言。17、他的妻子;珠穆朗玛峰。18、照片不在他身上,可能丢了;可能放在珠穆朗玛峰之顶。19、 (1)给读者留下深刻的印象;(2)引读者关注。20、C;(1)对珠峰追慕之情;(2)对爱情充满浪漫执着;(3)不屈不挠的献身精神。一、1谁家
10、玉笛暗飞声 闲敲棋子落灯花 各领风骚数百年 将军百战死,壮士十年归 独忴幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。看潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。2D 3 4C5 参考:留住你手中的食品,让动物们健康地生活。二、6A 一会儿,没多久 B 神情很悠闲 C 醒悟、明白 D 诡诈7A; 8 过了很久,狼的眼睛像闭着了,神态很悠闲。9 对待像狼一样的恶势力,不能存在幻想,妥协退让,要敢于斗争,善于斗争,才会取得胜利。三、10 表达“我”对斑羚献身精神的赞叹,对人类的行为感到悲痛。11 一对对斑羚凌空跃起缭乱的弧线。12 因为每一只获得新生的斑羚,都是以另一只斑羚身体为跳板完成飞渡的,是这些必死的斑羚组成了新生的桥,
11、所以说是“用死亡做桥墩” 。13 用美丽的彩虹象征斑羚美好的心灵。14.大青在我的养育下,仁义.听话.通人性,它没伤害我们已经很好了,而且它还知恩图报,就从这点就可以看出它是一只没有野心的狼. 15.有时在院子里仰起头朝四处闻了一阵,便不知去向,回来时肚子吃得溜圆。说来奇怪,自从大青长大后,从前隔三差五不是这家猪崽被狼叼去了,就是那家小牛犊马驹让狼给咬死了,常常是每到太阳下山的时候,屯子的南山北岭便传来让人害怕的狼嚎声的现象再也没发生过。 16.我认为生态之所以能平衡,是因为人与动物能和平相处.所以,地球上少了哪一样也不行,地球就是所有生物的家园.动.植物全身都是宝,人们残暴的剥夺它们似的生命
12、,我痛恨那些无知的。一 1、(1)各领风骚数百年;(2)青草池塘处处蛙;(3)故国东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。(4)岐王宅里寻常风,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。2、B;3、上联:三海九门,京华迎奥运;下联:一江两岸,世博靓申城。上联:八百里洞庭,凭岳阳壮阔;下联:两千里赤壁,览黄鹤风流。4、二 5、(1)完成;(2)以宾客之礼相待;(3)有的人;(4)又。6、B;7、同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去做客,有的人还花钱求仲永题诗。8、原因是“不使学”;指出了人的成长关键在于后天的教育和培养。、9、赖床不起;被挨打;改掉赖床的坏习惯。10
13、、运用了神态、语言和外貌描写;看到了爸爸严厉、慈爱的特点。11 13外婆的命也是很苦的,她老年丧女、丧婿,本是安享晚年的时候却要为自己的生命、外孙女的生存而奔波(意思对即可。如果答“为外婆送背带裤而感动“只能得一分)14因为“ 简爱”的话恰如其分地表现了“我”由来已久的情感,是成功之后对以往所受委屈的泻,也是一种自我反抗的意识。15 “我”很少就没了爸妈,与外婆相依为命;“我”得并不漂亮;受学校教师与同学的歧视等一、1(1)鸟向檐飞去 (2)明月来相照 (3)落花时节又逢君(4)春潮带雨晚急 (5)当窗理云鬟,对镜贴花黄(6)李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山代有才人出,各领风骚数百年。2C
14、 3.B 4.笑:儿的生活好,痛苦一点儿也没有,粮食多,病少,挣了很多钱。哭:儿的生活好痛苦,一点儿没有粮食,多病,少挣发很多钱。5.B6.(1)童年,高尔基(2)阿廖沙 阿廖沙人外公和舅舅们都不照顾祖母和他的生活,所以他俩只能相依为命。7、A.文采和道理 B.大腿 C.绳子 D。打洞8(1)事务 (2)古代君王的自称 (3)到 (4)擦擦眼。9 您如今的才智谋略,不再是吴地阿蒙的老样子了!10 学习知识是一个人命运转折的重要因素。三11 心理描写 12 从前因为贪玩而没有好好学习的事情。13 对普鲁士侵略的愤恨,对不能再学习法语的惋惜,对过去逃学的懊悔,对老师的依恋。14.不好, 刚毅既写出了顶针坚硬的质地,也突出了母亲生活中坚持不懈(或坚强,坚毅等)的品质. 而坚硬则没有这样的表达效果.15.运用细节描写,突出了母亲忠厚隐忍,吃苦耐劳, 坚忍顽强的品质,使人物形象更生动, 更丰满,更感人.16.答此题时, 学生要做到结构相似,且与文中的两句有相同的表达效果即可给满分.示例:镌刻着流逝的日子.17.答题要点:把顶针称作 一生的戒指,是因为顶针凝聚了母亲一生的艰辛,是对母亲一生辛勤劳动,默默付出的赞美 ,是对母亲的深深感激 .(意思相近即可)18. 此题答案多元化。学生答题时能抓住生活中的感人细节来写,语言通顺,给满分。其余则酌情给分。