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1、理科综合大检测（一）可能用到的相对原子质量H-1 N-14 O-16一、选择题（本题有21小题，每小题6分，共126分。1-18题为单选，第19-21题有多个选项符合要求。多选全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）1.下列关于细胞膜或生物膜的叙述，不正确的是A.一切生命活动的进行都离不开细胞膜包裹的微环境B.生物膜上的蛋白质与物质运输、识别或催化等有关C.哺乳动物未成熟的红细胞内有生成ATP的细胞器D.神经细胞膜将氨基酸运出细胞时，都需要载体蛋白的协助2.如图所示为影响酶促反应的温度、pH值和底物浓度与反应速率之间的曲线图，下列相关叙述，错误的是A.影响乙曲线的因素是温度，影响
2、丙曲线的因素是pHB.甲曲线中，A点与B点的限制酶促反应速率的因素不同C.乙曲线中，D点与F点酶的空间结构都被破坏且不能恢复D.丙曲线中，G点时对应因素升高，酶的活性不能到达H点3.下列关于图甲和图乙的相关叙述，正确的是A.成熟植物细胞能发生质壁分离的原因之一是细胞膜相当于图甲中的B.图甲中漏斗内液面不再上升时，漏斗内外的渗透压相等C.图乙中，转运葡萄糖和钠离子的载体相同，可见载体不具有特异性D.图乙中，三种物质进人细胞的方式中只有钠离子的运输不是主动运输4.下列关于同位素标记法应用的描述，最恰当的是A.可用1802探究有氧呼吸的整个过程B.可用H332P04验证线粒体是ATP合成的主要场所C
3、.不能用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸研究逆转录过程D.不能用15N标记的DNA研究其复制方式5.巳知蜜蜂种群中，蜂王（可育）、工蜂（不育）都是由受精卵发育而来，雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来。下列对蜜蜂体内有染色单体的细胞，描述正确的是A.如细胞内只有一个染色体组，则该细胞不应来自雄峰B.如细胞内出现同源染色体的分离现象，则该细胞来自工蜂C.如细胞内着丝点排列在赤道板上，则该细胞可来自三种蜂D.如细胞内出现四分体，则该细胞可能是初级精母细胞6.下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是A.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果B.格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的
4、遗传物质C.赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的D.赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质7.下列说法不正确的是A.含SO2的烟气可用石灰乳吸收后再排放,以减少对空气的污染B.汽车尾气、工业排放、建筑扬尘、垃圾焚烧等都是造成雾霾天气的主要原因C.绿色化学的核心是对环境产生的污染进行治理D.PM2.5由于颗粒小,在空气中存在时间长,对人体健康危害大8.下列陈述、正确并且有因果关系的是选项陈述陈述AFe3+有氧化性实验室常用KSCN溶液检验Fe3+BSO2有较强的还原性SO2可使酸性KMnO4溶液褪色C浓硫酸可干燥NO和SO2NO和SO2还原性都弱D浓硫酸有吸水性浓
5、硫酸可用于干燥氨气9.某实验过程如图所示,则图试管中的现象是A.铜片溶解,产生无色气体,该气体遇空气变为红棕色B.铜片溶解,产生无色气体,该气体遇到空气不变色C.铜片溶解,放出红棕色有刺激性气味的气体D.无明显现象,因稀硫酸不与铜反应10.已知某溶液中可能含有SO32、SO42-及其他某些未知离子,某同学取适量溶液放入四支试管中,然后分别进行如下实验并得出相应的结论,其中合理的是若加入BaCl2溶液得到白色沉淀,然后加入足量的稀硝酸,沉淀不消失,说明原溶液中一定含有SO42-若加入BaCl2溶液得到白色沉淀,然后加入足量的稀盐酸,沉淀溶解并产生刺激性气味的气体,说明原溶液中一定含有SO32若先
6、加入盐酸无明显现象,再加入BaCl2溶液得到白色沉淀,说明原溶液中一定有SO42-若做焰色反应实验时,火焰呈黄色,说明溶液中一定有Na+,但不能确定是否有K+A.B. C.D.11.下列说法中正确的是（为阿伏加德罗常数）A.摩尔是一种新物理量B.1 mol Na变成1 mol Na+时，失去的电子数为个C.18 g H2O所含的H原子数与16 g CH4所含的H原子数相同D.1 mol H2SO4的质量等于H2SO4的相对分子质量12.下列物质的转化在给定条件下能实现的是Al2O3NaAlO2(aq)Al(OH)3 SSO3H2SO4FeFe2+Fe3+ Fe2O3FeCl3(aq)无水FeC
7、l3MgCl2(aq)Mg(OH)2MgOA.B. C.D.13.向含Na2CO3、NaAlO2的混合溶液中逐滴加入150 mL 1 molL-1 盐酸,测得溶液中的某几种离子的物质的量的变化如图所示,则下列说法中不正确的是A.a曲线表示的离子方程式为AlO2-+H+H2OAl(OH)3B.b和c曲线表示的离子反应是相同的C.M点时,溶液中沉淀的质量为3.9 gD.原混合溶液中的CO32-与AlO2-的物质的量之比为1214.用一轻绳将小球P系于光滑墙壁上的O点，在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q，如图所示。P、Q均处于静止状态，则下列相关说法正确的是A.P物体受3个力 B.若绳子变长，P物体还
8、在Q上，绳子的拉力将变小C.Q受到3个力 D.若绳子变短，P物体还在Q上，Q受到的静摩擦力将增大15.一质点在连续的6s内作匀加速直线运动，在第一个2s内位移为12m，最后一个2s内位移为36m，则下面说法正确的是A.质点的加速度大小是2 B.质点的加速度大小是3C.第2s末的速度大小是12m/s D.第1s内的位移大小是6m16.如图所示，在光滑水平面上有一质量为M的木板，木板上有一质量为m的物块，物块与木板间的动摩擦因数恒定用水平恒力F将物块从木板的一端拉到另一端，所用时间为t，当物块与木板分离时，木板的速度为v，则A只增大M，v一定增大 B只增大M，t一定增大C只增大F，t一定增大 D只
9、增大F，t一定减小17.从水平地面竖直向上抛出一物体，物体在空中运动，到最后又落回地面，在不计空气阻力的条件下，以下判断正确的是A.物体上升阶段的加速度与物体下落阶段的加速度相同B.物体上升阶段的加速度与物体下落阶段的加速度方向相反C.物体上升过程经历的时间大于物体下落过程经历的时间D.物体上升过程经历的时间小于物体下落过程经历的时间18.如图所示，质量均为m的小木块A和B(均可看作为质点)用长为L的轻绳连接，置于水平圆盘的同一半径上，A与竖直轴的距离为L，此时绳子恰好伸直无弹力现让木块A、B随圆盘一起以角速度绕竖直轴作匀速转动，木块与圆盘间的最大静摩擦力为木块所受重力的k倍，重力加速度大小为
10、g则A木块A受到的摩擦力不一定指向圆心B木块B所受摩擦力大小总等于木块A所受摩擦力大小的两倍C木块A、B所受的摩擦力始终相等D若，则木块A、B将要相对圆盘发生滑动19.如图所示，在一个立方体空箱子顶部用细线悬吊着一个小球，让箱子分别沿甲、乙两个倾角相同的固定斜面下滑。在斜面甲上运动过程中悬线始终竖直向下，在斜面乙上运动过程中悬线始终与顶板垂直，则箱子A.在斜面甲上做匀加速运动 B.在斜面乙上做匀加速运动C.对斜面甲的作用力较大 D.对两斜面的作用力相等20.如图甲所示，轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端放置AB物体(A物体在下，且与弹簧连接)，质量都为m，初始时AB两物体处于静止状态。现用竖直
11、向上的拉力F作用在物体B上，使物体开始向上做匀加速直线运动，拉力F与物体位移x的关系如图乙所示(g=10)，则下列结论正确的是A.物体B运动到4cm处，弹簧处于原长状态B.两物体的质量均为2kgC.物体B做匀变速直线运动的加速度大小为2D.弹簧的劲度系数为5N/cm21.如图甲所示，一质量为M的长木板静置于光滑水平面上，其上放置一质量为m小滑块，木板受到随时间t变化的水平拉力F作用时，用传感器测出长木板的加速度a与水平拉力F的关系如图乙所示，取g=10，则A.当时，滑块与木板之间的摩擦力随F变化的函数关系B.当F=8N时，滑块的加速度为1C.滑块与木板之间的滑动摩擦因素为0.2D.力随时间变化
12、的函数关系一定可以表示为F=6t（N）二、非选择题（共174分）。(一)必考题（共129分）22.(7分)某同学在研究性学习中，利用所学的知识解决了如下问题:一轻弹簧一端固定于某一深度为h=0.5m，且开口向右的小筒中(没有外力作用时弹簧的下部分位于筒内)，如图甲所示，如果本实验的长度测量工具只能测量出距筒口右端弹簧的长度l，现要测出弹簧的原长和弹簧的劲度系数，该同学通过改变挂钩码的个数来改变l，作出F-l变化的图线如图乙所示。(1)由此图线可得出的结论是 ；(2)弹簧的劲度系数为 N/m，弹簧的原长= m；(3)该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较，优点在于: ；缺点在: 。23
13、. （8分）某研究性学习小组分别用如图甲所示的装置进行以下实验：“探究加速度与合外力的关系”。装置中，小车质量为M，砂桶和砂的总质量为m，通过改变m来改变小车所受的合外力大小，小车的加速度a可由打点计时器和纸带测出。现保持小车质量M不变，逐渐增大砂桶和砂的总质量m进行多次实验，得到多组a、F值（F为弹簧测力计的示数）。（1）为了减小实验误差，下列做法正确的是_。 A.需平衡小车的摩擦力B.砂桶和砂的总质量要远小于小车的质量 C.滑轮摩擦足够小，绳的质量要足够轻D.先释放小车，后接通打点计时器的电源（2）某同学根据实验数据画出了图乙所示的一条过坐标原点的倾斜直线，其中纵轴为小车的加速度大小，横轴
14、应为_。 A.B.CmgDF（3）当砂桶和砂的总质量较大导致a较大时，图线_。 A逐渐偏向纵轴B逐渐偏向横轴C仍保持原方向不变（4）图丙为上述实验中打下的一条纸带，A点为小车刚释放时打下的起始点，每两点间还有四个计时点未画出，测得AB=2.0cm、AC=8.0cm、AE=32.0cm，打点计时器的频率为50Hz，小车的加速度为_m/s2。24、（12分）为提高冰球运动员的加速能力，教练员在冰面上与起跑线距离s0和s1（s0s1）处分别设置一个挡板和一面小旗，如图所示。训练时，让运动员和冰球都位于起跑线上，教练员将冰球以速度v0击出，使冰球在冰面上沿垂直于起跑线的方向滑向挡板：冰球被击出的同时，运动员垂直于起跑线从静止出发滑向小旗。训练要求当冰球到达挡板时，运动员至少到达小旗处。假定运动员在滑行过程中做匀加速直线运动，冰球到达挡板时的速度为v1。重力加速度为g。求：（1）冰球与冰面的动摩擦因数；（2）满足训练要求的运动员的最小加速度。25.（20分）如图所示，平行于光滑斜面的轻弹簧劲度系数为k，一端固定在倾角为的斜面底端，另一端与物块A连接，物块B沿斜面叠放在物块A上
