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1、 设计的一般过程 发现与明确问题 制作模型或原型 第四单元发现与明确问题 一条线和一万美元 一个小故事 发现问题的意义 美国福特汽车公司的一台巨型发电机出现了故障 很多人都修不好 只得请来了德国的电机专家来修理 这位德国专家来了以后 用了两天两夜的时间呆在发电机旁 这看看那听听 最后 他在发电机的顶上划了一条线 告诉修理工 将顶盖打开 将划线处的线圈减少16圈 故障果然被排除了 这位德国专家向福特公司索要1万美元的酬金 很多人认为不值 因为故障很简单 排除也很容易 同学们认为值不值 从技术的角度看 人类进步与发展的过程就是不断发现问题 不断进行设计 从而解决问题的过程 发现问题的意义 问题的概
2、念与分类 问题 生活中为我们所不知而需要解答的话题 问题是永远存在的 切板栗 问题的来源 观察生活 你能发现什么吗 切菜护手器 吃面 汤匙筷 问题的来源 有人说 当汽车的速度超过200Km h时 空气阻力的问题越来越明显 也有人说 我烧菜时放盐的量老是控制不好 流线型 电子显示型 流线型设计的交通工具 问题的来源 1876年3月10日 贝尔通过送话机喊道 沃森先生 请过来 我有事找你 在实验室里的沃森助手听到召唤 像发疯一样 跃出实验室 奔向贝尔喊话的寝室去 他一路大叫着 我听到了贝尔在叫我 我听到了贝尔在叫我 这样 人类有了最初的电话 揭开了一页崭新的交往史 1877年 第一份用电话发出的新
3、闻电讯稿被发送到波士顿 世界报 标志着电话为公众所采用 1878年 贝尔电话公司正式成立 1892年纽约和芝加哥的电话线路开通 电话发明人贝尔第一个试音 喂 芝加哥 这一历史性声音被记录下来 案例分析 电话的发明 问题的来源 问题从哪里来 要主动发现问题 必然碰到的别人给出的主动发现的 生活 衣 食 住 行等 需要 别人发现不足 主动思考 开发新产品 发现问题 进行设计 解决问题 问题的来源 请同学们从以下方面谈谈日常生活中的问题 衣 食 住 行 课堂练习 简介浙江省新昌中学学生贾利港同学在家劳动时发现用手剥玉米费劲 效率低 发明了家用简易玉米脱粒机 获得大家的好评 日常生活是我们存在的背景和
4、基础 它往往蕴藏着丰富的问题资源 1 用心 观察日常生活 发现问题的途径与方法 在日常生活中 你有过无意中发现问题的经历吗 我们为什么对身边的这些问题视而不见呢 你知道下面这些问题的发现引发了哪些设计和发明吗 当人生病需要躺着用直吸管吸取杯中饮料时 如果管子弯折了 就喝不到饮料 人们在喂婴儿食物的时候不知道冷热 会烫着孩子 3 在使用折叠剃须刀时很不安全 常常刮破皮肤 变色防烫碗 一种自带吸管的易拉罐 其特征在于吸管为一可弯折吸管 插入易拉罐体内部 易拉罐顶盖中的拉盖连接着吸管扣件 吸管插入吸管扣件内 此易拉罐获得实用新型专利 飞利浦HQ46剃须刀 双层刀片设计剃须更舒适 献计献策 请同学们尝试着提出在教室中遇到的技术问题 献计献策 请同学们尝试着提出在教室中遇到的技术问题 2 主动出击 收集和分析信息 发现问题的途径与方法
