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幼儿园游戏活动设计与指导 小时候玩过什么游戏 它给你留下最深的感受是什么 什么是游戏 讨论 何为游戏 游戏从什么时候就产生了 回忆儿时的游戏 现在的游戏方式有哪些 游戏概述 一 什么是游戏 我国 教育大辞典 游戏 是幼儿的基本活动 是适合幼儿年龄特点的一种有目的 有意识的 通过模仿和想象 反映周围现实生活的一种独特的社会活动 特点是 趣味性 具体性 虚幻性 自由自愿性 社会性刘焱游戏的本质是幼儿的主体性活动 这种活动现实直观地表现为人的主动性 独立性和创造性的活动 二 游戏的特征 1 游戏是儿童自主自愿的活动2 游戏是愉快的活动3 游戏是一种假想的活动4 游戏是一种充满创造性的活动 经典幼儿游戏视频 三 学前儿童游戏的结构要素 一 游戏的外部可观察的行为因素1 表情 愤怒哭厌烦无聊茫然专注轻松微笑嬉笑夸张放声大笑 兴奋性程度增加 2 动作非常规性 重复性和个人随意性 1 探索对物体性质的探索对物体关系的探索动作效应的探索 2 象征 是在表象作用支配下的想象性虚构性动作 包括以物代物和语言动作代替另一事物或动作 3 嬉戏 故意作 坏事 取乐 带有幽默 逗乐 玩笑的性质 3 角色扮演 以人代人 机能性角色互补性角色 想象性或虚幻性角色 4 言语伙伴之间的交际语言角色之间的交际性语言想象性独白5 材料
